Oxford University Press ra mắt bài thi tiếng Anh Oxford Test of English

calendar-icon 14/03/26 10:30
Tác giả: GD&TĐ

Theo Giáo dục thời đại - Oxford University Press (OUP) ra mắt bộ bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh Oxford Test of English tại Việt Nam. Bộ bài thi được Đại học Oxford công nhận. Sự kiện ra mắt trong chương trình “Choose Oxford”. 

Bà Alexandra Smith, Tổng Lãnh sự Anh tại TP. Hồ Chí Minh, chụp hình lưu niệm cùng Trưởng Đại diện Nhà Xuất Bản Đại học Oxford tại Việt Nam.

Với lịch sử hơn 500 năm nghiên cứu và phát triển học thuật, OUP luôn tiên phong trong việc xây dựng các giải pháp giáo dục dựa trên khoa học. Oxford Test of English là một trong những sản phẩm tiêu biểu cho định hướng này, được phát triển dựa trên nền tảng nghiên cứu ngôn ngữ học hiện đại, dữ liệu lớp học quốc tế và công nghệ đánh giá thích ứng, mang đến một trải nghiệm kiểm tra thân thiện nhưng vẫn bảo đảm độ chính xác cao.

Bài thi được thiết kế theo Khung năng lực ngoại ngữ châu Âu (CEFR), cho phép đánh giá rõ ràng bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc và Viết. Đặc biệt, bài thi áp dụng hệ thống đánh giá thích ứng, trong đó độ khó của câu hỏi được tự động điều chỉnh theo năng lực của từng thí sinh, giúp phản ánh chính xác trình độ ngôn ngữ cá nhân, đồng thời tối ưu thời gian làm bài mà không ảnh hưởng đến độ tin cậy.

Oxford Test of English cũng nổi bật nhờ tính linh hoạt khi thí sinh có thể dự thi từng kỹ năng hoặc thi đủ bốn kỹ năng, giúp các cơ sở đào tạo dễ dàng sử dụng cho nhiều mục đích như kiểm tra đầu vào, đánh giá quá trình hay chứng nhận đầu ra. Nhờ hệ thống thi trực tuyến tiên tiến được OUP xây dựng, việc tổ chức thi trở nên đơn giản và an toàn hơn, đồng thời bảo đảm sự đồng nhất về chất lượng tại mọi trung tâm khảo thí của Oxford.

Trong sự kiện Choose Oxford, các đại biểu được cập nhật xu hướng đánh giá tiếng Anh trong thời đại mới, khi kiểm tra – đánh giá đang chuyển dịch từ mô hình truyền thống sang mô hình dựa trên dữ liệu, công nghệ và tính cá nhân hóa cao hơn. Theo các chuyên gia, người học ngày nay mong đợi những bài kiểm tra diễn ra một cách thoải mái, tự nhiên và mang tính trải nghiệm học tập, thay vì đối mặt với những kỳ thi căng thẳng và nặng nề.

Trong bối cảnh này, Oxford Test of English nổi bật như một phương thức đánh giá các kỹ năng tiếng Anh trong đời sống thực, được thiết kế phù hợp với nhu cầu hiện đại. Bài thi sử dụng công nghệ thích ứng, áp dụng các nguyên tắc đánh giá tiên tiến và đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn được quốc tế.

Kết quả bài thi Oxford Test of English Advanced được Đại học Oxford (Anh) chấp nhận cho các chương trình đại học và sau đại học, đồng thời bộ bài thi được Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam phê duyệt liên kết tổ chức thi tại Việt Nam, mở ra nhiều cơ hội hơn cho người học theo đuổi con đường học tập và sự nghiệp quốc tế.


GS.TS Huỳnh Văn Chương (Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT phát biểu tại sự kiện.

Ngoài ra, sự kiện cũng đề cập đến xu hướng triển khai CLIL (Content and Language Integrated Learning - Học tập tích hợp nội dung và ngôn ngữ) và EMI (English as a Medium of Instruction - Tiếng Anh như một ngôn ngữ giảng dạy) – hai phương pháp giảng dạy đang được nhiều trường học tại Việt Nam quan tâm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh theo hướng học thuật và ứng dụng thực tế.

Đại diện Oxford University Press cho biết việc đưa Oxford Test of English đến Việt Nam nhằm giúp các trường học và tổ chức giáo dục tiếp cận một công cụ đánh giá tin cậy, góp phần chuẩn hóa chất lượng dạy – học tiếng Anh trong bối cảnh hội nhập sâu rộng. Bài thi không chỉ giúp người học xác định chính xác trình độ mà còn mở ra nhiều cơ hội học tập và nghề nghiệp khi được công nhận rộng rãi trên toàn thế giới.


Các chuyên gia giáo dục chụp ảnh lưu niệm khi tham dự sự kiện.

Việc ra mắt Oxford Test of English được kỳ vọng mang lại lợi ích thiết thực cho học sinh, sinh viên, người đi làm và các tổ chức tuyển dụng, đồng thời hỗ trợ nhà trường trong công tác kiểm định chất lượng, đánh giá đầu vào – đầu ra theo chuẩn quốc tế. Với sự có mặt của Oxford Test of English tại Việt Nam, OUP tiếp tục khẳng định cam kết đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong việc nâng cao năng lực tiếng Anh cho thế hệ trẻ, mang đến một giải pháp đánh giá hiện đại, minh bạch và công bằng, đóng góp thiết thực vào mục tiêu xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời kỳ hội nhập quốc tế.

Bài viết liên quan

Trung Quốc lập trường quản lý tình huống khẩn cấp

Trung Quốc lập trường quản lý tình huống khẩn cấp

calendar-icon 29/01/26 09:30
Theo Giáo dục thời đại - Trung Quốc lần đầu tiên thành lập Trường Đại học Quản lý Tình huống Khẩn cấp, tỉnh Hà Bắc. Trường quản lý tình huống khẩn cấp đầu tiên tại Trung Quốc. Đây sẽ là cơ sở đào tạo nguồn nhân lực liên ngành chất lượng cao và nâng cao năng lực phòng ngừa, ứng phó thảm họa trong bối cảnh rủi ro ngày càng phức tạp. Trung Quốc cần khoảng 16 triệu chuyên gia quản lý an toàn và khẩn cấp, trong khi lực lượng hiện nay đạt hơn 10,5 triệu người. Việc thành lập trường đại học mới dựa trên kế hoạch sáp nhập Viện Khoa học và Công nghệ Bắc Trung Quốc và Viện Phòng chống Thảm họa, hai cơ sở có nền tảng giảng dạy và nghiên cứu lâu năm. Trường mới sẽ đào tạo các lĩnh vực như công nghệ, quản lý tình huống, an toàn mỏ, an toàn hóa chất, thiết bị khẩn cấp… Phát biểu tại lễ khánh thành, Phó Thủ tướng Quốc vụ viện Trung Quốc Trương Quốc Thanh nhấn mạnh việc thành lập trường đại học là bước hiện thực hóa quyết định chiến lược nhằm...
Hàn Quốc: Hơn 30 nghìn du học sinh cư trú bất hợp pháp

Hàn Quốc: Hơn 30 nghìn du học sinh cư trú bất hợp pháp

calendar-icon 23/01/26 13:36
Theo Giáo dục thời đại - Hàn Quốc đang đẩy mạnh thu hút sinh viên quốc tế như một phần trong chiến lược giáo dục và nhập cư dài hạn. Sinh viên quốc tế tại Trường Đại học Yeungnam học nấu món ăn Hàn Quốc. Tuy nhiên, những bất cập trong hệ thống visa lại khiến nhiều sinh viên rơi vào tình trạng cư trú bất hợp pháp, làm suy yếu chính mục tiêu mà quốc gia này theo đuổi. Theo nghiên cứu mới được công bố trên Tạp chí Di cư Quốc tế Hàn Quốc, hơn 1/10 sinh viên quốc tế đã ở lại quá hạn hoặc cư trú bất hợp pháp tại nước này vào năm 2024. Cụ thể, trong tổng số 263,7 nghìn sinh viên quốc tế đang theo học, có tới 34,2 nghìn người vi phạm các điều kiện visa, tăng gấp 5 lần so với năm 2014. PGS Kim Gyu-chan, chuyên gia nghiên cứu đa văn hóa tại Đại học Quốc gia Gangneung Wonju, cho biết: “Các số liệu trên phản ánh sự suy giảm cả về tính ổn định lẫn chất lượng lưu trú của sinh viên quốc tế tại Hàn Quốc trong thập...
Giáo viên Hàn bị chê 'kém hơn' AI

Giáo viên Hàn bị chê 'kém hơn' AI

calendar-icon 26/11/25 11:40
Theo Giáo dục thời đại - Video quảng cáo của Sở Giáo dục Gyeonggi mô tả giáo viên kém hơn AI đã gây làn sóng phản đối dữ dội trong giới giáo dục Hàn Quốc.Giáo viên Hàn Quốc cần thích nghi với sự phát triển và bành trướng của AI.Sự việc làm dấy lên lo ngại về vai trò giáo viên và cách giám sát AI trong lớp học hiện đại.Hôm 14/11, Sở Giáo dục tỉnh Gyeonggo, Hàn Quốc, đăng tải video giới thiệu hệ thống “Hi-Learning”, kéo dài 2 phút. Đây là nền tảng AI thí điểm giúp giáo viên chấm điểm bài làm học sinh ở các môn như Tiếng Hàn, Khoa học và Nghiên cứu xã hội.Nội dung video mô tả một giáo viên bối rối khi trả lời câu hỏi của học sinh, trong khi AI cung cấp giải thích chi tiết và sâu sắc. Khi giáo viên cố gắng trấn an học sinh bằng những lời khích lệ, AI lại can thiệp và nhấn mạnh những lời nói đó “sáo rỗng” và thiếu chân thành, khiến giáo viên bối rối.Ngay lập tức, video bị chỉ trích rộng rãi trên mạng xã hội. Giám đốc Sở...