Hàn Quốc: Hơn 30 nghìn du học sinh cư trú bất hợp pháp

calendar-icon 23/01/26 13:36
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại - Hàn Quốc đang đẩy mạnh thu hút sinh viên quốc tế như một phần trong chiến lược giáo dục và nhập cư dài hạn.

Sinh viên quốc tế tại Trường Đại học Yeungnam học nấu món ăn Hàn Quốc.

Tuy nhiên, những bất cập trong hệ thống visa lại khiến nhiều sinh viên rơi vào tình trạng cư trú bất hợp pháp, làm suy yếu chính mục tiêu mà quốc gia này theo đuổi.

Theo nghiên cứu mới được công bố trên Tạp chí Di cư Quốc tế Hàn Quốc, hơn 1/10 sinh viên quốc tế đã ở lại quá hạn hoặc cư trú bất hợp pháp tại nước này vào năm 2024. Cụ thể, trong tổng số 263,7 nghìn sinh viên quốc tế đang theo học, có tới 34,2 nghìn người vi phạm các điều kiện visa, tăng gấp 5 lần so với năm 2014.

PGS Kim Gyu-chan, chuyên gia nghiên cứu đa văn hóa tại Đại học Quốc gia Gangneung Wonju, cho biết: “Các số liệu trên phản ánh sự suy giảm cả về tính ổn định lẫn chất lượng lưu trú của sinh viên quốc tế tại Hàn Quốc trong thập kỷ qua. Nguyên nhân cốt lõi nằm ở các quy định thị thực quá chặt chẽ và thiếu linh hoạt, đặc biệt trong giai đoạn chuyển tiếp từ học tập sang làm việc và định cư”.

Chính phủ Hàn Quốc đang đẩy mạnh chiến lược quốc tế hóa giáo dục. Nước này đã đạt mục tiêu 300 nghìn sinh viên quốc tế trước năm 2030. Sinh viên quốc tế được coi là nguồn nhân lực tiềm năng trong Kế hoạch chính sách nhập cư cơ bản lần thứ 4, do Bộ Tư pháp triển khai.

Tuy nhiên, sự thiếu đồng bộ giữa mục tiêu và công cụ chính sách đang làm suy yếu nỗ lực này, thậm chí đẩy một bộ phận sinh viên vào tình trạng ở lại quá hạn thay vì chuyển sang cư trú hợp pháp. Việc xin thị thực (visa) tại Hàn Quốc mất nhiều thời gian. Với mỗi hình thức lưu trú, học tập, người nước ngoài phải xin một loại visa phù hợp và nếu không kịp thời chuyển đổi hình thức visa, họ sẽ bị coi là cư trú bất hợp pháp.

Bên cạnh đó, quy trình xin visa lao động tay nghề cao (E-1 đến E-7), coi là con đường chính để sinh viên quốc tế ở lại Hàn Quốc sau tốt nghiệp, đang đặt ra hàng loạt điều kiện khắt khe.

Sinh viên cần tìm được công việc phù hợp với chuyên ngành học, đạt mức lương tối thiểu… Ngược lại, nhà tuyển dụng phải đáp ứng các yêu cầu về hồ sơ và tiêu chuẩn pháp lý. Trên thực tế, điều này khiến sinh viên các ngành nhân văn và khoa học xã hội gặp bất lợi lớn, đồng thời giảm cơ hội làm việc tại các doanh nghiệp vừa và nhỏ.

Ông Kim đề xuất xây dựng một nền tảng tích hợp dữ liệu sinh viên quốc tế theo thời gian thực, kết nối thông tin giữa Bộ Tư pháp, Bộ Giáo dục và các trường đại học. Việc theo dõi lộ trình học tập và sự nghiệp của sinh viên tốt nghiệp không chỉ giúp nâng cao hiệu quả quản lý, mà còn cung cấp cơ sở dữ liệu quan trọng cho việc hoạch định chính sách.

Ngoài ra, chính phủ có thể cân nhắc các ưu đãi như cộng điểm trong các chương trình tài trợ nhà nước cho những trường đại học đầu tư mạnh vào trung tâm hướng nghiệp dành riêng cho sinh viên quốc tế.

PGS Kim Gyu-chan, chuyên gia nghiên cứu đa văn hóa tại Đại học Quốc gia Gangneung Wonju, nhận định: “Vấn đề không chỉ nằm ở kỹ thuật quản lý visa, mà phản ánh việc nhà nước chỉ coi sinh viên quốc tế như giải pháp ngắn hạn, thay vì là nhóm định cư lâu dài và nguồn nhân lực chiến lược. Hàn Quốc cần học hỏi kinh nghiệm từ Đức và Nhật Bản, những quốc gia đã tích hợp chính sách sinh viên quốc tế vào chiến lược thu hút nhân tài và nhập cư dài hạn”.

Bài viết liên quan

Du học sinh về Trung Quốc lập nghiệp

Du học sinh về Trung Quốc lập nghiệp

calendar-icon 17/12/25 08:31
Theo Giáo dục thời đại - Ngày càng nhiều nhân tài Trung Quốc ở nước ngoài lựa chọn trở về quê hương để khởi nghiệp, tạo nên xu hướng 'chảy ngược chất xám'. Hệ sinh thái khởi nghiệp hút mạnh nhân tài Trung Quốc hồi hương. Với sự hỗ trợ từ các doanh nghiệp, môi trường đổi mới sáng tạo trong nước đang trở thành điểm đến hấp dẫn cho thế hệ du học sinh trẻ. Từ 1978 đến 2024, Trung Quốc ghi nhận 8,88 triệu người ra nước ngoài du học. Trong đó, 6,44 triệu người về nước phát triển sự nghiệp. Xu hướng “hồi hương” không chỉ phản ánh sự thay đổi trong chiến lược cá nhân của người học, mà còn cho thấy hiệu quả của các chính sách thu hút và phát triển nhân tài trong nước. Ví dụ tiêu biểu là Wu Yuxin, nhạc sĩ 26 tuổi, người kế thừa và cải tiến đàn gehu, một nhạc cụ truyền thống từng đứng trước nguy cơ mai một. Sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ tại Mỹ và trở về Trung Quốc, Wu đã tận dụng sự hỗ trợ từ các doanh nghiệp trong nước...
 Tủ khóa điện thoại ở Singapore: Giải pháp 'giảm nghiện' công nghệ

Tủ khóa điện thoại ở Singapore: Giải pháp 'giảm nghiện' công nghệ

calendar-icon 14/01/26 17:31
Theo Giáo dục thời đại - Lo ngại học sinh bị phụ thuộc vào công nghệ, các trường trung học tại Singapore đang lắp đặt tủ khóa để cất giữ điện thoại di động. Học sinh Singapore gửi điện thoại trong tủ khóa trước khi đến lớp. Biện pháp này góp phần cải thiện sự tập trung, tương tác xã hội cho học sinh trong thời đại số. Theo kế hoạch của Bộ Giáo dục Singapore (MOE), từ tháng 1/2026, học sinh trung học không được sử dụng điện thoại, đồng hồ thông minh tại trường học. Thiết bị phải được cất giữ ở các khu vực lưu trữ riêng. Nhằm góp phần triển khai hiệu quả lệnh cấm, các trường trung học đang lắp đặt tủ khóa chuyên dụng để học sinh cất giữ điện thoại. Theo các tài liệu đấu thầu công bố trên cổng mua sắm công GeBIZ, gần 10 trường đã bày tỏ sự quan tâm đến việc mua tủ khóa điện thoại vào cuối năm 2025 và đầu năm 2026. Wide-Links, công ty nhập khẩu và cung cấp nội thất văn phòng, cho biết họ đã cung cấp tủ đựng điện thoại cho hơn 40...
 Giáo dục Australia tăng tốc ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Thiếu chiến lược đồng bộ

Giáo dục Australia tăng tốc ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Thiếu chiến lược đồng bộ

calendar-icon 25/02/26 09:18
Theo Giáo dục thời đại - Trong một số lớp học ở Australia, AI không chỉ hỗ trợ giáo viên chấm điểm bài tập làm văn của học sinh. Chương trình thí điểm AI được kêu gọi triển khai trên toàn Australia. Việc ứng dụng AI trong trường học Australia mở ra cơ hội đổi mới giáo dục nhưng có nguy cơ hình thành “hệ thống hai tốc độ” nếu thiếu chiến lược quốc gia đồng bộ. Trong một số lớp học ở Australia, AI không chỉ hỗ trợ giáo viên chấm điểm bài tập làm văn của học sinh. Thay vào đó, các em sẽ được kiểm tra đối chiếu với chatbot AI. Công cụ này sẽ thay giáo viên đặt câu hỏi về chính bài tập của học sinh như: “Em có thể giải thích thêm về ý này không?” hay “Vì sao em chọn cách diễn đạt này?”. Mục tiêu không chỉ là củng cố kiến thức, mà còn kiểm tra mức độ hiểu bài và đánh giá nguy cơ đạo văn. Còn ở một số trường khác, AI đã trở thành một phần của hệ sinh thái học tập rộng lớn hơn. Đơn cử, tại Trường...