Đưa STEAM vào môn Nghệ thuật, 'làn gió mới' cho giáo dục Tiểu học

Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang tích hợp STEAM vào môn Nghệ thuật tạo ra phương pháp giảng dạy mới, thúc đẩy sáng tạo, phát triển toàn diện cho học sinh tiểu học.

Các giáo viên trao đổi, thảo luận tại lớp tập huấn.

Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang vừa tổ chức đợt tập huấn chuyên sâu nhằm nâng cao năng lực dạy học môn Âm nhạc và Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM. Đây được xem là bước đi mang tính đột phá nhằm hiện thực hóa mục tiêu đổi mới toàn diện theo Chương trình GDPT 2018.

Trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới giáo dục đang diễn ra mạnh mẽ, việc đưa mô hình STEAM (Khoa học - Công nghệ - Kỹ thuật - Nghệ thuật - Toán học) vào các môn học năng khiếu tại Tuyên Quang không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà đã trở thành một cuộc chuyển mình trong tư duy giảng dạy của đội ngũ giáo viên tiểu học.

Phương pháp giảng dạy mới thúc đẩy sự sáng tạo cho học sinh.

Tại các lớp tập huấn được tổ chức trực tiếp ở Trường Tiểu học Bình Thuận và Trường Tiểu học Lê Lợi, không khí làm việc luôn diễn ra sôi nổi. Điểm khác biệt lớn nhất của đợt tập huấn này chính là cách tiếp cận liên môn. Giáo viên Âm nhạc và Mĩ thuật giờ đây không chỉ dạy học sinh hát hay, vẽ đẹp mà còn hướng dẫn các em hiểu về cấu trúc âm thanh, tính chất vật liệu hay quy trình kỹ thuật để tạo ra một sản phẩm.

Dưới sự dẫn dắt của các chuyên gia, học viên đã cùng nhau thảo luận và làm rõ vai trò của môn Nghệ thuật trong việc thúc đẩy tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề, những kỹ năng cốt lõi của giáo dục STEAM. Các giáo viên được trực tiếp tham gia vào quy trình: từ xây dựng ý tưởng, thiết kế bài giảng đến thực hành chế tạo và dự giờ minh họa.

Qua đợt tập huấn, 78 sản phẩm STEAM đã được hoàn thiện và trưng bày ngay tại lớp học. Đây không chỉ là những mô hình trưng bày mà là những học cụ thực tế, có thể ứng dụng trực tiếp vào các bài học cụ thể trong chương trình tiểu học.

Việc giáo viên trực tiếp bắt tay vào làm sản phẩm giúp họ tháo gỡ được tâm lý e ngại khi tiếp cận với các khái niệm kỹ thuật hay công nghệ, từ đó tự tin hơn trong việc truyền cảm hứng cho học sinh.

Xác định tập huấn chỉ là bước khởi đầu, Sở GD&ĐT Tuyên Quang đã đề ra lộ trình cụ thể để duy trì sức nóng của mô hình này. Sau đợt tập huấn, các hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo cụm sẽ là nơi để giáo viên tiếp tục trao đổi kinh nghiệm.

Đặc biệt, việc xây dựng kho học liệu STEAM cấp tỉnh dành riêng cho các môn Nghệ thuật được kỳ vọng sẽ trở thành "cánh tay nối dài", giúp giáo viên ở mọi địa bàn, kể cả vùng khó khăn, đều có đủ nguồn lực để triển khai dạy học sáng tạo.

Việc tích hợp STEAM giúp các tiết học Nghệ thuật trở nên sống động và gắn liền với thực tiễn hơn. Đây chính là chìa khóa để đánh thức tiềm năng sáng tạo vô hạn của học sinh ngay từ bậc tiểu học.

Với sự quyết tâm từ phía lãnh đạo ngành và tinh thần chủ động của đội ngũ giáo viên, mô hình dạy học tích hợp STEAM tại Tuyên Quang hứa hẹn sẽ tạo nên một thế hệ học sinh không chỉ am hiểu nghệ thuật mà còn có tư duy khoa học nhạy bén, sẵn sàng cho những thử thách trong tương lai.