Thí sinh cần nghiên cứu kỹ các chương trình đào tạo trước khi đưa ra lựa chọn

calendar-icon 10/03/26 08:46
Tác giả: Ngô Chuyên - Quỳnh Chi

Theo Giáo dục thời đại - Phụ huynh, thí sinh cần nghiên cứu kỹ lưỡng các chương trình đào tạo, mức điểm chuẩn hằng năm để lựa chọn phù hợp với năng lực, ngành học mong muốn. 

TS.Vũ Văn Ngọc - Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, ĐH Kinh tế Quốc dân tư vấn tuyển sinh cho thí sinh, phụ huynh. Ảnh NC.

Trước vấn đề chọn ngành và trường sau khi tốt nghiệp THPT, TS.Vũ Văn Ngọc - Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, ĐH Kinh tế Quốc dân trao đổi với Báo GD&TĐ.

PV: Mùa tuyển sinh năm nay, Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, ĐH Kinh tế Quốc dân có những điểm đổi mới nào trong tuyển sinh, ông có thể chia sẻ?

TS.Vũ Văn Ngọc: Mùa tuyển sinh năm 2026, Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, ĐH Kinh tế Quốc dân có hai điểm mới căn bản. Điểm mới liên quan đến mã tuyển sinh, khi các em trúng tuyển với các mã tuyển sinh của chương trình tiên tiến là TT1 và TT2 và 03 mã xét tuyển chất lượng cao là CLC1, CLC 2 và CLC 3, các em tiếp tục đăng ký chương trình đào tạo thuộc mã xét tuyển đó.

Khác với mọi năm, năm nay, thí sinh phải xét tuyển dựa trên điểm (tức là mỗi chương trình đào tạo trong mỗi mã xét tuyển sẽ có chỉ tiêu riêng, sẽ lấy từ trên xuống dưới cho đến hết chỉ tiêu thay vì các em đăng ký số nguyện vọng tự do theo đúng mong muốn của mình mà không bị giới hạn chỉ tiêu như năm ngoái).

Năm nay, chúng tôi tăng khoảng 200 chỉ tiêu cho mã tuyển sinh chất lượng cao 2. Đây cũng là hai điểm khác nhau căn bản trong công tác tuyển sinh năm nay nhà trường.

PV: Hiện nay, nhiều trường mở ra các chương trình đào tạo liên kết quốc tế đồng thời phụ huynh đang rất quan tâm chọn lựa chương trình phù hợp với năng lực của thí sinh và kinh tế gia đình, ông có lời khuyên gì?

TS.Vũ Văn Ngọc: Mỗi một gia đình, thí sinh đều có những năng lực, sở trường khác nhau. Do đó, mỗi chương trình đào tạo đều có sự phù hợp với nhóm thí sinh, gia đình nhất định. Khi gia đình có đủ điều kiện để trang trải học phí, các em có năng lực ngoại ngữ đủ tốt thì hoàn toàn có thể học các chương trình liên kết quốc tế do trường đại học nước ngoài cấp bằng.

Khi học chương trình liên kết quốc tế, người học có cơ hội tiếp cận các giảng viên nước ngoài. Một lợi thế nữa, sinh viên được tăng cường, rèn luyện khả năng tiếng Anh, tiếp xúc với môi trường đa văn hoá.

Bên cạnh đó, các em được tiếp cận nền giáo dục mới, giảng viên mới, nhiều chương trình liên kết đào tạo quốc tế có thế mạnh và có thứ bậc cao trên thế giới cũng là một lợi thế lớn cho người học sau khi tốt nghiệp.

Phụ huynh, thí sinh đến gian hàng của ĐH Kinh tế Quốc dân nghe tư vấn. Ảnh NC.

PV: Với những thay đổi của quy chế tuyển sinh năm nay, ông có lời khuyên gì cho thí sinh trong việc đăng ký và lựa chọn nguyện vọng?

TS.Vũ Văn Ngọc: Những năm trước, số lượng nguyện vọng của thí sinh không bị giới hạn, rủi ro giảm đi rất nhiều. Các em được lựa chọn nhiều trường ở thứ bậc khác nhau. Tuy nhiên năm nay, số lượng nguyện vọng được đăng ký tối đa chỉ có 15 nguyện vọng. Các em sẽ phải lựa chọn, cân nhắc kỹ hơn.

Nếu lựa chọn không chính xác, thí sinh rất có thể rơi vào trường hợp với mức điểm của mình thì có thể đỗ ngành mình mong muốn nhưng cuối cùng lại không đỗ bất kỳ nguyện vọng nào.

Vì vậy, tôi khuyên phụ huynh, thí sinh cần nghiên cứu kỹ lưỡng các chương trình đào tạo, mức điểm chuẩn hằng năm để lựa chọn phù hợp với năng lực và ngành học mong muốn. Các em thực sự cần tìm hiểu, cân nhắc, lựa chọn thông minh để đạt được mục tiêu nguyện vọng.

PV: Những thay đổi của nhà trường trong công nghệ thông tin/ sử dụng trí tuệ nhân tạo có điểm gì mới?

TS.Vũ Văn Ngọc: Liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, trong năm 2026, nhà trường sẽ thực hiện mở mới nhiều chương trình đào tạo mà trong đó có sử dụng công nghệ như marketing sử dụng công nghệ marketing, công nghệ tài chính, thống kê hay trí tuệ kinh doanh.

Thứ hai, ĐH Kinh tế Quốc dân đặc biệt là Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE đã rà soát, cập nhật, cải tiến chất lượng đào tạo, trong đó đưa các học phần có sử dụng phân tích dữ liệu, trí tuệ nhân tạo để các em tiếp cận.

Mùa tuyển sinh năm nay, ĐH Kinh tế Quốc dân sử dụng các phương thức xét tuyển như: Tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD&ĐT: 3% tổng chỉ tiêu

Xét tuyển dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và Xét tuyển kết hợp: 97%

Xét tuyển kết hợp với các đối tượng thí sinh: Thí sinh có chứng chỉ SAT, ACT ; thí sinh có bài thi ĐGNL/ĐGTD HSA; V-ACT; TSA

Thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS/TOEFL iBT/TOIEIC kết hợp với điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026; kết hợp với bài thi ĐGNL/ĐGTD HSA; V-ACT; TSA

Xét tuyển dựa thuần tuý vào điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với 4 tổ hợp: A00 (Toán, Lý, Hoá); A01 (Toán, Lý, Anh); D01 (Toán, Văn, Anh); D07 (Toán, Hoá, Anh).

Các chương trình tiên tiến, chất lượng cao, từ năm 2025, các chương trình đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao được tuyển sinh ngay từ đầu với 05 mã riêng (2 mã chương trình đào tạo tiên tiến và 3 mã chương trình đào tạo chất lượng cao).

Năm 2026, ĐH Kinh tế Quốc dân sẽ phân bổ chỉ tiêu cụ thể cho từng chương trình đào tạo thuộc các mã tuyển sinh TT-CLC. Sinh viên trúng tuyển, sau khi nhập học sẽ được nhà trường xét tuyển vào các chương trình đào tạo cụ thể căn cứ vào nguyện vọng đăng ký, chỉ tiêu của từng chương trình đào tạo và điểm xét tuyển của sinh viên xét tuyển vào ĐH Kinh tế Quốc dân.

Bài viết liên quan

Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

calendar-icon 20/01/26 10:51
Theo Giáo dục thời đại - Trong bối cảnh chuyển đổi số, triết lý “giáo dục mở, linh hoạt, hiện đại, nhân văn” đã được xác lập, với trọng tâm là người học, chuyển từ dạy kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực. Trường Phổ thông DTBT THCS Yên Tĩnh (Yên Na, Nghệ An) lần đầu tiên có học sinh giỏi tỉnh. Ảnh: Hồ Lài Tuy vậy, thực tiễn triển khai cho thấy vẫn còn không ít điểm nghẽn. Để đưa triết lý này đi vào đời sống giáo dục, đòi hỏi sự đổi mới mạnh mẽ, đồng bộ từ tư duy đến hành động. Từ đổi mới tư duy đến biện pháp giáo dục Cô giáo Đặng Thị Hiền - Trường THPT Yên Thành 2 (Quan Thành, Nghệ An), vừa ghi dấu một “chuyến đò” cập bến thành công khi lớp 12A5 do cô chủ nhiệm có hơn 90% học sinh đỗ đại học năm 2025. Đáng chú ý, hai lớp do cô trực tiếp giảng dạy môn Địa lý có tới 30 học sinh đạt điểm 10. Trong đó, lớp 12A8 thiên về khối C đạt điểm trung bình 9,32; còn lớp 12A5 dù là...
 Dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường: Bước chuyển quản lý

Dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường: Bước chuyển quản lý

calendar-icon 31/01/26 11:41
Theo Giáo dục thời đại - Dự thảo sửa đổi quy định về dạy thêm, học thêm có quy định yêu cầu giáo viên báo cáo mối quan hệ với chủ thể đăng ký kinh doanh dạy thêm. Hoạt động học tập tại Trường THPT Hương Vinh (TP Huế). Ảnh: NTCC Đây là điểm mới đáng chú ý, giúp minh bạch hóa hoạt động dạy thêm, phòng ngừa lợi dụng chức vụ, quyền hạn hoặc người thân để chi phối hoạt động dạy thêm.Xử lý “điểm nghẽn” với chính sách “mềm”Khẳng định tính khả thi của quy định này, ông Võ Tấn Phát - Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Long (tỉnh Vĩnh Long) cho rằng, quy định không làm phát sinh thủ tục hành chính, nhưng lại giúp hiệu trưởng kiểm soát, quản lý chặt hơn giáo viên tham gia dạy thêm ngoài nhà trường. Học sinh, phụ huynh và xã hội cũng có thể giám sát tốt hơn hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường, giảm bớt tiêu cực, xung đột lợi ích có thể xảy ra do mối quan hệ giữa chủ cơ sở và giáo viên tham gia dạy thêm tại cơ sở đó.Ngoài sửa...
Canderine - Hành trình lan tỏa yêu thương và giáo dục môi trường

Canderine - Hành trình lan tỏa yêu thương và giáo dục môi trường

calendar-icon 24/03/26 09:05
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Vào ngày 15/03/2026, sự kiện “Canderine” đã được tổ chức thành công bởi các học sinh đến từ dự án Cleen Project kết hợp với dự án “Cắt đứt vòng xoáy” của SCDI Việt Nam tại Nhà Văn hoá Cầu Đất (Hoàn Kiếm, Hà Nội). Sự kiện được tổ chức dưới hình thức một buổi sinh hoạt, thiện nguyện kết hợp giảng dạy, hướng tới các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn sinh sống tại khu vực ven sông Hồng. Với quy mô khoảng 30 em nhỏ tham gia, chương trình mang đến những hoạt động trải nghiệm mang tính giáo dục về môi trường và sức khỏe, đồng thời trao tặng các phần quà, học bổng và hỗ trợ tài. Ra đời từ năm 2018, Cleen Project là một dự án phi lợi nhuận vì xã hội và môi trường được thành lập bởi các bạn học sinh THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội. Trải qua hơn 7 năm hoạt động, dự án đã thực hiện nhiều chiến dịch nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng về bảo vệ môi trường và lối sống bền vững. Bước sang mùa...