Tuyển sinh 2026: Học sinh tăng tốc lựa chọn ngành học gắn với công nghệ và dữ liệu

calendar-icon 13/05/26 10:52
Tác giả: Mai Ly (TH)

Bức tranh tuyển sinh đại học năm 2026 cho thấy một thay đổi đáng chú ý trong lựa chọn của học sinh phổ thông. Nếu trước đây nhiều thí sinh ưu tiên các ngành quen thuộc như kinh tế, ngoại ngữ hay sư phạm, thì năm nay nhóm ngành liên quan đến công nghệ, dữ liệu và trí tuệ nhân tạo lại trở thành tâm điểm.

Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, số lượng học sinh đăng ký các môn thuộc nhóm STEM tăng mạnh so với năm trước, đặc biệt là tin học và công nghệ. Đây được xem là tín hiệu cho thấy người học ngày càng quan tâm đến những lĩnh vực gắn trực tiếp với nền kinh tế số và xu hướng việc làm toàn cầu.

Trong số các môn thi, công nghệ công nghiệp có mức tăng đột biến nhất khi lượng thí sinh đăng ký cao gấp nhiều lần năm ngoái. Tin học cũng ghi nhận tốc độ tăng trưởng rất mạnh, phản ánh sức hút ngày càng lớn của các ngành như AI, khoa học dữ liệu, an ninh mạng hay lập trình phần mềm.

Không chỉ các lĩnh vực công nghệ cao, những ngành gắn với chuyển đổi số trong nông nghiệp cũng bắt đầu được chú ý. Môn công nghệ nông nghiệp tăng đáng kể cho thấy học sinh hiện không còn nhìn nông nghiệp theo hướng truyền thống mà đang quan tâm nhiều hơn đến mô hình nông nghiệp thông minh, tự động hóa và ứng dụng công nghệ.


Các thí sinh đang có xu hướng chuyển sang ngành công nghệ (Ảnh Báo Chính phủ)

Trong khi đó, nhiều môn học từng có lượng thí sinh ổn định lại đang giảm dần sức hút. Địa lí là môn giảm sâu nhất về số lượng đăng ký. Ngoại ngữ và sinh học cũng có xu hướng đi xuống. Theo các chuyên gia, điều này xuất phát từ việc học sinh ngày càng cân nhắc kỹ hơn về cơ hội nghề nghiệp trong bối cảnh AI và công nghệ đang thay đổi thị trường lao động rất nhanh.

Đáng chú ý, dù lượng đăng ký ở một số môn xã hội giảm, lịch sử lại bất ngờ tăng mạnh về số lượng thí sinh lựa chọn. Điều này cho thấy nhiều học sinh vẫn quan tâm đến các ngành liên quan tới truyền thông, du lịch, văn hóa hay báo chí — những lĩnh vực đang có xu hướng kết hợp giữa kiến thức xã hội và công nghệ số.

Tại ngày hội tư vấn tuyển sinh năm nay, nhiều trường đại học cũng đồng loạt mở thêm ngành mới liên quan tới dữ liệu, công nghệ tài chính, AI hay kinh doanh số. Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thậm chí đưa vào tuyển sinh hàng loạt chương trình đào tạo mới nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực trong thời đại số.

Theo ThS Đỗ Ngọc Anh, đại diện Trường Đại học Mở Hà Nội, xu hướng hiện nay cho thấy học sinh không còn chọn ngành chỉ vì “hot” mà bắt đầu chú ý hơn đến khả năng phát triển dài hạn. Nhiều em quan tâm tới môi trường học tập, kỹ năng thực hành, cơ hội thực tập và khả năng thích nghi sau khi ra trường.

Ông cũng cho rằng AI giờ đây không còn là một lĩnh vực đứng riêng lẻ mà đang được tích hợp vào hầu hết ngành nghề, từ logistics, marketing cho đến tài chính hay quản trị doanh nghiệp. Vì vậy, sinh viên muốn theo đuổi lĩnh vực này cần có nền tảng toán học, tư duy phân tích và khả năng học công nghệ lâu dài.


Xu hướng tuyển sinh năm 2026 cho thấy học sinh đang thực tế hơn trong lựa chọn nghề nghiệp (Ảnh Báo Lao động)

Cùng quan điểm, PGS.TS Bùi Huy Nhượng, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân, nhận định việc chọn ngành chỉ theo xu hướng nhất thời có thể khiến sinh viên gặp rủi ro sau vài năm học. Theo ông, điều quan trọng nhất hiện nay là khả năng tự học và thích nghi, bởi nhiều công việc hôm nay có thể thay đổi hoàn toàn trong tương lai gần.

Dù STEM đang trở thành lựa chọn nổi bật, các chuyên gia cũng lưu ý rằng không phải ngành xã hội nào cũng mất lợi thế. Thực tế, nhiều lĩnh vực như quản trị nhân lực, giáo dục, du lịch hay truyền thông đang chuyển hướng sang mô hình liên ngành, kết hợp thêm công nghệ và dữ liệu để tăng tính cạnh tranh.

Xu hướng tuyển sinh năm 2026 cho thấy học sinh đang thực tế hơn trong lựa chọn nghề nghiệp. Thay vì chạy theo số đông, nhiều em bắt đầu ưu tiên những ngành có khả năng ứng dụng cao, gắn với nhu cầu nhân lực mới và cơ hội phát triển trong thời đại số hóa.

Bài viết liên quan

Chuẩn hóa tuyển dụng nhà giáo: Áp dụng quy trình 2 vòng, tăng ưu tiên người có kinh nghiệm

Chuẩn hóa tuyển dụng nhà giáo: Áp dụng quy trình 2 vòng, tăng ưu tiên người có kinh nghiệm

calendar-icon 06/04/26 15:12
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nghị định mới về tuyển dụng nhà giáo có hiệu lực từ 31/3/2026 thiết lập quy trình 2 vòng thống nhất, đồng thời bổ sung cơ chế ưu tiên đối với người có kinh nghiệm giảng dạy, hướng tới nâng cao chất lượng đội ngũ và tăng tính minh bạch trong tuyển dụng. Chính phủ đã ban hành Nghị định số 93 quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo, trong đó đáng chú ý là các quy định mới về tuyển dụng nhà giáo tại các cơ sở giáo dục. Nghị định có hiệu lực từ ngày 31/3/2026, tạo cơ sở pháp lý thống nhất nhằm chuẩn hóa quy trình tuyển dụng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. Theo quy định, việc tuyển dụng nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập được thực hiện theo hai hình thức: thi tuyển hoặc xét tuyển. Dù áp dụng hình thức nào, quy trình tuyển dụng đều được tổ chức theo hai vòng nhằm đánh giá toàn diện năng lực của ứng viên. Từ 31/3/2026, tuyển dụng nhà giáo áp dụng...
Xây dựng văn hoá ứng xử số để học sinh trở thành ‘công dân số có trách nhiệm’

Xây dựng văn hoá ứng xử số để học sinh trở thành ‘công dân số có trách nhiệm’

calendar-icon 06/12/25 08:22
Theo Giáo dục thời đại - Trong kỷ nguyên số, sự bùng nổ của công nghệ và mạng xã hội đặt ra nhiều thách thức về ứng xử trên không gian mạng đối với học sinh, sinh viên. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân và Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Võ Ngọc Hiệp đồng chủ trì hội nghị. Ngày 5/12, tại tỉnh Lâm Đồng, Bộ GD&ĐT tổ chức nghị tổng kết 8 năm thực hiện Đề án xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học (2018–2025). Đồng thời, sơ kết 3 năm triển khai Chỉ thị 08/CT-TTg về xây dựng văn hóa học đường và Chương trình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh, thiếu niên, nhi đồng (2021–2030). Hội nghị được tổ chức trực tiếp tại điểm cầu tỉnh Lâm Đồng và trực tuyến tới 33 tỉnh thành trên cả nước. Học sinh, sinh viên và những thách thức trên không gian mạng Tại hội nghị, việc xây dựng văn hóa ứng xử số cho học sinh, sinh viên (HSSV) trong môi trường giáo dục được nhiều đại biểu quan tâm. Nhiều đại biểu...
Bộ GD&ĐT thông báo tổ chức thẩm định sách giáo khoa các môn học chỉnh sửa

Bộ GD&ĐT thông báo tổ chức thẩm định sách giáo khoa các môn học chỉnh sửa

calendar-icon 28/01/26 09:57
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT thông báo về việc tổ chức thẩm định sách giáo khoa các môn học chỉnh sửa theo Thông tư số 17/2025/TT-BGDĐT ngày 12/9/2025. Ảnh minh họa/ITN. Theo đó, hồ sơ đề nghị thẩm định bản mẫu sách giáo khoa được chỉnh sửa theo Thông tư số 17/2025/TT-BGDĐT thực hiện theo quy định tại Điều 17 Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT và Thông tư số 26/2024/TT-BGDĐT ngày 25/12/2024. Hồ sơ đề nghị thẩm định được lập theo môn học, cấp học. Số lượng hồ sơ gửi về Bộ GD&ĐT là 13 bộ/môn học/cấp học. Tổ chức, cá nhân đề nghị thẩm định bản mẫu sách giáo khoa được chỉnh sửa gửi hồ sơ về Bộ GD&ĐT (qua Vụ Giáo dục phổ thông). Thời gian nộp hồ sơ đề nghị thẩm định, phê duyệt bản mẫu sách giáo khoa trước ngày 3/3/2026. Quốc hội đã ban hành Nghị quyết số 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025 về việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh và Nghị quyết số 203/2025/QH15 ngày 16/6/2025 về việc sửa đổi bổ sung một số điều của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Để phù hợp với...