Trường quốc tế ồ ạt mở cơ sở tại Ấn Độ

calendar-icon 27/11/25 10:29
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại - Các trường đại học hàng đầu thế giới mở cơ sở tại Ấn Độ, giúp sinh viên cơ hội tiếp cận giáo dục quốc tế mà không phải chịu chi phí du học đắt đỏ.

Cơ sở của Đại học Deakin, Australia tại Ấn Độ.

Làn sóng này mở ra thị trường du học mới đầy tiềm năng cho quốc gia châu Á.

Với nhiều sinh viên Ấn Độ, du học từ lâu đã là cánh cửa dẫn đến cơ hội nghề nghiệp toàn cầu. Tuy nhiên trong bối cảnh chi phí du học tăng cao và các quốc gia siết chặt thị thực, giấc mơ ấy trở nên khó tiếp cận hơn bao giờ hết.

Chị Sakshi Talreja là một ví dụ điển hình. Năm 2024, cô nhận được cơ hội theo học 2 trường tại Australia nhưng buộc phải từ bỏ vì gánh nặng tài chính. Bước ngoặt đến bất ngờ khi Đại học Deakin, Australia, mở cơ sở tại bang Gujarat, Ấn Độ.

Deakin là một trong ít nhất 14 trường quốc tế đã và đang lên kế hoạch thành lập cơ sở đào tạo tại Ấn Độ. Sức hấp dẫn của Ấn Độ nằm ở lượng sinh viên khổng lồ, lực lượng giảng viên dồi dào và nền kinh tế phát triển nhanh, tạo nhu cầu cấp thiết về nguồn nhân lực trình độ cao.

Chính phủ Ấn Độ cũng tích cực mời gọi các trường nằm trong top 500 thế giới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học và mở rộng cơ hội tiếp cận chương trình giảng dạy toàn cầu cho sinh viên trong nước.

Xu hướng này nổi lên vào thời điểm số sinh viên Ấn Độ du học giảm đáng kể. Năm 2024, con số này giảm khoảng 15%, từ gần 900 nghìn xuống còn khoảng 760 nghìn, do chi phí sinh hoạt tăng, đồng rupee mất giá và các hạn chế về cư trú dài hạn ở nhiều quốc gia.

Sự hiện diện của các trường quốc tế tại Ấn Độ vừa giúp sinh viên có lựa chọn mới, vừa cho phép các trường nước ngoài tiếp tục duy trì nguồn thu từ nhóm sinh viên Ấn Độ vốn chiếm tỷ trọng lớn trong doanh thu toàn cầu.

Xu hướng này cũng hi vọng sẽ thu hút sinh viên châu Á nói riêng và quốc tế nói chung lựa chọn Ấn Độ làm điểm đến du học. Điều này góp phần đưa Ấn Độ trở thành thị trường du học mới trên thế giới.

Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng học phí tại các cơ sở quốc tế cao hơn nhiều so với mức trung bình trong nước. Đơn cử, chương trình sau đại học hai năm tại cơ sở Deakin ở Gujarat có học phí khoảng 1,85 triệu rupee, cao gấp gần 10 lần học phí ở nhiều trường tư thục Ấn Độ. Dù vậy, mức phí này vẫn chỉ bằng một nửa khi học tại Australia, trong khi chi phí sinh hoạt cũng thấp hơn đáng kể.

TS Deepak Bajaj, Giám đốc học thuật chi nhánh Deakin tại Ấn Độ, cho biết: “Các sinh viên vẫn sẽ nhận chuẩn giáo dục và bằng cấp tương đương Australia mà không phải chịu gánh nặng tài chính quá lớn”.

Mối lo khác là nguy cơ “chảy máu chất xám” ở các trường công lập, khi các cơ sở quốc tế có tiềm lực tài chính mạnh hơn. Tuy nhiên, các cơ sở giáo dục quốc tế thường thu hút nhóm chuyên gia hồi hương, giảng viên trẻ và các chuyên gia ngành tìm kiếm cơ hội giảng dạy, từ đó tạo thêm năng lực mới thay vì rút cạn nguồn lực hiện có.

Dù được kỳ vọng cao, thành công của mô hình này vẫn cần thời gian kiểm chứng. Một số chuyên gia nhấn mạnh rằng “thương hiệu quốc tế” không đồng nghĩa với chất lượng tương đương cơ sở gốc.

Bên cạnh đó, các cơ sở nước ngoài không thể mang lại trọn vẹn lợi ích của trải nghiệm toàn cầu. Vì vậy, nhóm sinh viên có mục tiêu định cư nước ngoài vẫn khó có thể bị thuyết phục ở lại Ấn Độ, trừ khi các trường quốc tế mở rộng các chương trình thực tập, trao đổi và thực hành nghề nghiệp ở nước ngoài.

Bà Nistha Tripathi, Giám đốc Công ty tư vấn du học 24NorthStar, cảnh báo: “Điều quan trọng nhất là đảm bảo tính nghiêm ngặt của chương trình và chất lượng cơ sở vật chất. Nếu không tái tạo được môi trường đào tạo quốc tế, giá trị của bằng cấp sẽ suy giảm”.

Bài viết liên quan

Indonesia được dự đoán là cường quốc giáo dục thứ ba thế giới

Indonesia được dự đoán là cường quốc giáo dục thứ ba thế giới

calendar-icon 02/12/25 17:15
Theo Giáo dục thời đại - Báo cáo mới của tổ chức giáo dục toàn cầu Times Higher Education dự đoán Indonesia sẽ vượt Mỹ và Brazil để trở thành hệ thống giáo dục đại học lớn thứ 3 thế giới về quy mô tuyển sinh trong thập kỷ tới. Indonesia dẫn đầu Đông Nam Á về tăng trưởng sinh viên. Xu hướng này diễn ra trong bối cảnh dân số toàn cầu tiếp tục tăng và nhu cầu về kỹ năng trình độ cao ngày càng mở rộng, đặc biệt rõ rệt tại hai “ông lớn” là Ấn Độ và Trung Quốc. Giai đoạn 2023 - 2035, Nam Á được dự báo tăng 32% số sinh viên đại học, lên 66 triệu, trong khi Đông Á tăng 36%, đạt 53 triệu. Đông Nam Á và Tây Á sẽ chứng kiến tốc độ mở rộng đáng kể. Ngược lại, Bắc Mỹ chỉ tăng nhẹ từ 12,7 lên 12,8 triệu sinh viên, còn Mỹ thậm chí được dự báo giảm 1% tổng số sinh viên trong nước và quốc tế. Sự chững lại tại Mỹ và nhiều nền giáo dục phát triển chủ yếu đến từ biến động dân số và...
Harvard vẫn 'hút' sinh viên quốc tế

Harvard vẫn 'hút' sinh viên quốc tế

calendar-icon 22/01/26 09:30
Theo Giáo dục thời đại - Bất chấp các chính sách siết chặt, số lượng sinh viên quốc tế tại Harvard vẫn tăng lên mức cao nhất trong hơn hai thập kỷ. Đại học Harvard, Mỹ. Diễn biến này cho thấy sức hút bền bỉ của thương hiệu giáo dục hàng đầu nước Mỹ trước những biến động chính trị. Mới đây, Đại học Harvard, ngôi trường hàng đầu tại Mỹ, đã công bố số liệu cho thấy sinh viên quốc tế đạt 6,7 nghìn người vào năm 2025. Con số này tăng 50 người so với năm trước và là số lượng cao kỷ lục trong 2 thập kỷ gần đây. Xu hướng tăng sinh viên quốc tế tại Harvard càng trở nên nổi bật khi so sánh với bức tranh toàn quốc. Theo khảo sát Fall Snapshot 2025 của Viện Giáo dục Quốc tế Mỹ (IIE), số lượng sinh viên quốc tế mới nhập học trên toàn nước Mỹ đã giảm tới 17%. Ở bậc sau đại học, các trường đại học Mỹ nói chung ghi nhận mức giảm 12%. Trái lại, Harvard lại chứng kiến sự gia tăng chủ yếu đến từ bậc sau đại học, đủ...
Đại học Malaysia kiếm hàng chục triệu nhờ R&D

Đại học Malaysia kiếm hàng chục triệu nhờ R&D

calendar-icon 05/12/25 10:26
Theo Giáo dục thời đại - Trong 2 năm 2023 và 2024, các trường đại học công lập Malaysia thu về 43 triệu RM từ lĩnh vực nghiên cứu và phát triển (R&D). Đại học Universiti Malaya, Malaysia. Khoản thu nhập này đến từ hơn 200 sản phẩm được thương mại hóa cùng 296 công nghệ dựa trên tri thức được cấp phép bởi 20 trường đại học, theo thông tin tại Hội nghị giáo dục Dewan Rakyat. Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đại học, ông Datuk Mustapha Sakmud, cho biết thành tựu này phản ánh năng lực nghiên cứu và phát triển (R&D) gia tăng cùng định hướng gắn nghiên cứu với nhu cầu thị trường. Đây là kết quả từ sự kết hợp giữa hoạt động R&D, chiến lược chuyển giao công nghệ và sự quan tâm từ doanh nghiệp đối với các sản phẩm trí tuệ được phát triển trong nước. Chính phủ Malaysia cam kết tiếp tục cung cấp vốn nhằm thúc đẩy thương mại hóa cho các trường đại học trong năm 2026, đồng thời sẵn sàng cấp thêm tài trợ cho các dự án đạt mức độ sẵn sàng công nghệ cao. Hiện, 5...