Trường quốc tế ồ ạt mở cơ sở tại Ấn Độ

calendar-icon 27/11/25 10:29
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại - Các trường đại học hàng đầu thế giới mở cơ sở tại Ấn Độ, giúp sinh viên cơ hội tiếp cận giáo dục quốc tế mà không phải chịu chi phí du học đắt đỏ.

Cơ sở của Đại học Deakin, Australia tại Ấn Độ.

Làn sóng này mở ra thị trường du học mới đầy tiềm năng cho quốc gia châu Á.

Với nhiều sinh viên Ấn Độ, du học từ lâu đã là cánh cửa dẫn đến cơ hội nghề nghiệp toàn cầu. Tuy nhiên trong bối cảnh chi phí du học tăng cao và các quốc gia siết chặt thị thực, giấc mơ ấy trở nên khó tiếp cận hơn bao giờ hết.

Chị Sakshi Talreja là một ví dụ điển hình. Năm 2024, cô nhận được cơ hội theo học 2 trường tại Australia nhưng buộc phải từ bỏ vì gánh nặng tài chính. Bước ngoặt đến bất ngờ khi Đại học Deakin, Australia, mở cơ sở tại bang Gujarat, Ấn Độ.

Deakin là một trong ít nhất 14 trường quốc tế đã và đang lên kế hoạch thành lập cơ sở đào tạo tại Ấn Độ. Sức hấp dẫn của Ấn Độ nằm ở lượng sinh viên khổng lồ, lực lượng giảng viên dồi dào và nền kinh tế phát triển nhanh, tạo nhu cầu cấp thiết về nguồn nhân lực trình độ cao.

Chính phủ Ấn Độ cũng tích cực mời gọi các trường nằm trong top 500 thế giới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học và mở rộng cơ hội tiếp cận chương trình giảng dạy toàn cầu cho sinh viên trong nước.

Xu hướng này nổi lên vào thời điểm số sinh viên Ấn Độ du học giảm đáng kể. Năm 2024, con số này giảm khoảng 15%, từ gần 900 nghìn xuống còn khoảng 760 nghìn, do chi phí sinh hoạt tăng, đồng rupee mất giá và các hạn chế về cư trú dài hạn ở nhiều quốc gia.

Sự hiện diện của các trường quốc tế tại Ấn Độ vừa giúp sinh viên có lựa chọn mới, vừa cho phép các trường nước ngoài tiếp tục duy trì nguồn thu từ nhóm sinh viên Ấn Độ vốn chiếm tỷ trọng lớn trong doanh thu toàn cầu.

Xu hướng này cũng hi vọng sẽ thu hút sinh viên châu Á nói riêng và quốc tế nói chung lựa chọn Ấn Độ làm điểm đến du học. Điều này góp phần đưa Ấn Độ trở thành thị trường du học mới trên thế giới.

Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng học phí tại các cơ sở quốc tế cao hơn nhiều so với mức trung bình trong nước. Đơn cử, chương trình sau đại học hai năm tại cơ sở Deakin ở Gujarat có học phí khoảng 1,85 triệu rupee, cao gấp gần 10 lần học phí ở nhiều trường tư thục Ấn Độ. Dù vậy, mức phí này vẫn chỉ bằng một nửa khi học tại Australia, trong khi chi phí sinh hoạt cũng thấp hơn đáng kể.

TS Deepak Bajaj, Giám đốc học thuật chi nhánh Deakin tại Ấn Độ, cho biết: “Các sinh viên vẫn sẽ nhận chuẩn giáo dục và bằng cấp tương đương Australia mà không phải chịu gánh nặng tài chính quá lớn”.

Mối lo khác là nguy cơ “chảy máu chất xám” ở các trường công lập, khi các cơ sở quốc tế có tiềm lực tài chính mạnh hơn. Tuy nhiên, các cơ sở giáo dục quốc tế thường thu hút nhóm chuyên gia hồi hương, giảng viên trẻ và các chuyên gia ngành tìm kiếm cơ hội giảng dạy, từ đó tạo thêm năng lực mới thay vì rút cạn nguồn lực hiện có.

Dù được kỳ vọng cao, thành công của mô hình này vẫn cần thời gian kiểm chứng. Một số chuyên gia nhấn mạnh rằng “thương hiệu quốc tế” không đồng nghĩa với chất lượng tương đương cơ sở gốc.

Bên cạnh đó, các cơ sở nước ngoài không thể mang lại trọn vẹn lợi ích của trải nghiệm toàn cầu. Vì vậy, nhóm sinh viên có mục tiêu định cư nước ngoài vẫn khó có thể bị thuyết phục ở lại Ấn Độ, trừ khi các trường quốc tế mở rộng các chương trình thực tập, trao đổi và thực hành nghề nghiệp ở nước ngoài.

Bà Nistha Tripathi, Giám đốc Công ty tư vấn du học 24NorthStar, cảnh báo: “Điều quan trọng nhất là đảm bảo tính nghiêm ngặt của chương trình và chất lượng cơ sở vật chất. Nếu không tái tạo được môi trường đào tạo quốc tế, giá trị của bằng cấp sẽ suy giảm”.

Bài viết liên quan

Giáo viên Hàn bị chê 'kém hơn' AI

Giáo viên Hàn bị chê 'kém hơn' AI

calendar-icon 26/11/25 11:40
Theo Giáo dục thời đại - Video quảng cáo của Sở Giáo dục Gyeonggi mô tả giáo viên kém hơn AI đã gây làn sóng phản đối dữ dội trong giới giáo dục Hàn Quốc.Giáo viên Hàn Quốc cần thích nghi với sự phát triển và bành trướng của AI.Sự việc làm dấy lên lo ngại về vai trò giáo viên và cách giám sát AI trong lớp học hiện đại.Hôm 14/11, Sở Giáo dục tỉnh Gyeonggo, Hàn Quốc, đăng tải video giới thiệu hệ thống “Hi-Learning”, kéo dài 2 phút. Đây là nền tảng AI thí điểm giúp giáo viên chấm điểm bài làm học sinh ở các môn như Tiếng Hàn, Khoa học và Nghiên cứu xã hội.Nội dung video mô tả một giáo viên bối rối khi trả lời câu hỏi của học sinh, trong khi AI cung cấp giải thích chi tiết và sâu sắc. Khi giáo viên cố gắng trấn an học sinh bằng những lời khích lệ, AI lại can thiệp và nhấn mạnh những lời nói đó “sáo rỗng” và thiếu chân thành, khiến giáo viên bối rối.Ngay lập tức, video bị chỉ trích rộng rãi trên mạng xã hội. Giám đốc Sở...
Philippines cần một thập kỷ để vượt qua khủng hoảng giáo dục

Philippines cần một thập kỷ để vượt qua khủng hoảng giáo dục

calendar-icon 02/02/26 08:42
Theo Giáo dục thời đại - Philippines sẽ cần ít nhất 10 năm để khắc phục vấn đề khoảng cách trình độ học tập trong thanh thiếu niên. Khoảng 70% học sinh lớp 3 Philippines gặp khó khăn với các kỹ năng nền tảng. Những lỗ hổng tích tụ suốt nhiều thập kỷ đang đặt ra thách thức cải cách mang tính dài hạn và có hệ thống cho ngành giáo dục nước này. Theo báo cáo mới đây của Ủy ban Giáo dục Quốc hội lần thứ hai (EDCOM 2), chỉ có 4 trong một nghìn học sinh THPT Philippines đạt mức thành thạo các kỹ năng cốt lõi như giải quyết vấn đề, phân tích dữ liệu, quản lý và truyền đạt thông tin. Đáng chú ý, mức độ thành thạo học tập giảm mạnh theo từng cấp học, từ khoảng 30% ở lớp 3 xuống còn 0,4% ở lớp 12. Những con số này phản ánh một vấn đề mang tính hệ thống. Khoảng 70% học sinh lớp 3 gặp khó khăn với các kỹ năng nền tảng như nhận diện chữ cái, đọc từ thông dụng, hiểu văn bản ngắn và thực hiện các phép toán...
Hơn 4 nghìn trường học Hàn Quốc đóng cửa vì giảm học sinh

Hơn 4 nghìn trường học Hàn Quốc đóng cửa vì giảm học sinh

calendar-icon 31/12/25 09:00
Theo Giáo dục thời đại - Theo dữ liệu từ Bộ Giáo dục Hàn Quốc, hơn 4 nghìn trường học phải đóng cửa do số lượng học sinh sụt giảm nghiêm trọng. Một tiết học của học sinh tiểu học Hàn Quốc. Cụ thể, trong số này, trường tiểu học chiếm tỷ lệ áp đảo với hơn 3,6 nghìn trường, tiếp theo là 264 trường THCS và 70 trường THPT. Chỉ trong vòng 5 năm qua, 158 trường đã đóng cửa. Con số này được dự báo sẽ tăng thêm 107 trường nữa trong năm năm tới. Tình trạng đóng cửa trường học diễn ra không đồng đều giữa các khu vực. Đơn cử, tỉnh Bắc Jeolla có số lượng trường đóng cửa nhiều nhất, theo sau là Nam Jeolla, Gyeonggi, Nam Chungcheong. Các số liệu cho thấy mức sụt giảm học sinh diễn ra nghiêm trọng hơn ở các khu vực ngoài đô thị, nơi dân số già hóa nhanh và tỷ lệ sinh thấp kéo dài. Đáng chú ý, trong số các trường đã đóng cửa, có tới 376 trường hiện không được sử dụng. Trong đó, hàng chục trường bị bỏ hoang hơn 3 thập kỷ. Bà...