TP.HCM lý giải nghịch lý sách giáo khoa cung vượt cầu vẫn thiếu

calendar-icon 11/09/26 15:30
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - TP.HCM đã tiếp nhận gần 26,93 triệu bản sách giáo khoa, vượt 7% nhu cầu đăng ký, nhưng một số học sinh vẫn chưa có đủ sách khi năm học mới bắt đầu.

Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết, nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc thiếu sách giáo khoa nằm ở việc số sách được cung ứng bao gồm nhiều nguồn và mục đích sử dụng khác nhau, trong khi phân bổ thực tế giữa các trường chưa đồng đều. Theo số liệu do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cung cấp, tính đến ngày 8/9, tổng số sách giáo khoa đã được cung ứng tại TP.HCM đạt 26.931.865 bản, bằng 107% nhu cầu được ngành giáo dục thành phố tổng hợp.

Tuy nhiên, Sở GD&ĐT lưu ý đây là tổng lượng sách được đưa vào hệ thống, không phải toàn bộ đều là sách bán trực tiếp cho học sinh. Số liệu này còn bao gồm sách phục vụ thư viện, sách cho học sinh mượn và sách phụ huynh nhờ mua.


Nhiều phụ huynh học sinh tại TP.HCM vẫn đang phải xoay sở tìm cách mua sách giáo khoa (Ảnh internet) ↵

Bên cạnh đó, nhu cầu thực tế giữa các trường không hoàn toàn giống nhau. Có gia đình mua cùng lúc hai bộ sách, trong khi ở một số trường khác lại phát sinh thiếu một vài đầu sách. Vì vậy, tổng nguồn cung vượt nhu cầu không đồng nghĩa mọi học sinh đều có đủ từng cuốn sách cần thiết.

Việc rà soát tại các cơ sở giáo dục cũng cho thấy tình hình không đồng nhất. Phần lớn trường đã đặt sách hoặc chủ động phương án cung ứng cho học sinh. Một số trường nằm trong danh sách chưa đặt sách thực tế đã sáp nhập, tổ chức lại; một số khác không đặt do phụ huynh chủ động mua.

Trường hợp đáng chú ý là những trường đã nhận sách nhưng vẫn thiếu một số cuốn do nguồn cung từng đầu sách chưa đáp ứng kịp thời. Để giải quyết số sách còn thiếu, các trường đã rà soát lại nhu cầu sau khi năm học bắt đầu. Đến nay, 100% trường học đã hoàn tất việc chốt nhu cầu lần hai và đăng ký mua bổ sung. Số sách phát sinh đang được vận chuyển, bàn giao trực tiếp cho từng trường.

Sau khi tiếp nhận, nhà trường sẽ thông báo tới phụ huynh về thời gian và cách thức nhận sách. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cũng cam kết hoàn thành việc cung ứng theo tiến độ đã thống nhất với các trường. Trong thời gian chờ sách bổ sung, học sinh chưa có đủ sách vẫn được hỗ trợ bằng nhiều phương án. Các trường được yêu cầu khai thác sách tại thư viện để cho mượn; vận động những gia đình mua hai bộ hỗ trợ học sinh khác, đồng thời huy động sách cũ từ học sinh lớp trên cho học sinh lớp dưới sử dụng tạm thời.


Ảnh minh họa

Học sinh cũng có thể sử dụng sách giáo khoa điện tử miễn phí trên nền tảng của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Giáo viên được khuyến khích cung cấp thêm bài giảng điện tử, phiếu bài tập và tài liệu tóm tắt để bảo đảm việc học không bị ảnh hưởng trong thời gian chờ sách giấy.

Về tình trạng phụ huynh tập trung đông tại một số điểm mua sách, Sở GD&ĐT cho rằng lượng người đến mua không chỉ gồm phụ huynh tại TPHCM mà còn có người từ các tỉnh lân cận. Một số trường hợp mua hộ người thân hoặc mua lại sách để bán ra ngoài.

Sở GD&ĐT khuyến nghị phụ huynh không cần tập trung mua sách tại các điểm bán đông người, mà nên theo dõi thông báo chính thức của nhà trường để nắm lịch nhận sách và phương án bổ sung.

Bài viết liên quan

Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Xây 'tam giác chiến lược'

Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Xây 'tam giác chiến lược'

calendar-icon 02/02/26 09:06
Theo Giáo dục thời đại - Mô hình hợp tác “3 nhà” (Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp) được xem là cấu trúc then chốt để đưa Nghị quyết 57 từ chính sách vào thực tiễn, thông qua sự đồng thiết kế, đồng triển khai và chia sẻ giá trị. Đại biểu tham quan gian trưng bày sản phẩm đổi mới sáng tạo tại Hội nghị Thúc đẩy hợp tác Ba Nhà, Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM, tháng 11/2025. Ảnh: UTE Trong mô hình này, các trường đại học không chỉ thực hiện chức năng đào tạo nguồn nhân lực, mà còn cần được tái định vị như những “trung tâm tri thức”, giữ vai trò hạt nhân kết nối Nhà nước và doanh nghiệp trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo. Hệ sinh thái đổi mới sáng tạo toàn diện Việc triển khai đồng thời Nghị quyết 57 cùng các nghị quyết quan trọng khác của Trung ương, như Nghị quyết 68 về phát triển kinh tế tư nhân, Nghị quyết 52 về Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và...
Học sinh hưởng lợi từ chính sách học phí mới của Phú Thọ

Học sinh hưởng lợi từ chính sách học phí mới của Phú Thọ

calendar-icon 09/12/25 16:25
Theo Giáo dục thời đại - Chính sách học phí mới của Phú Thọ sẽ tạo công bằng giữa các vùng miền, hỗ trợ thiết thực cho học sinh và phụ huynh trong năm học 2025 - 2026. Trường Mầm non Hoa Sen (phường Nông Trang) đẩy mạnh các hoạt động trải nghiệm cho trẻ. Hoàn thiện chính sách học phí sau sáp nhập tỉnh Ngày 9/12, tỉnh Phú Thọ cho biết, UBND tỉnh Phú Thọ đã có Tờ trình số 10211/TTr-UBND của UBND tỉnh Phú Thọ gửi HĐND tỉnh Phú Thọ về dự thảo Nghị quyết "Quy định mức học phí đối với cơ sở giáo dục công lập và mức hỗ trợ học phí đối với trẻ em, học sinh của cơ sở giáo dục dân lập, tư thục trên địa bàn tỉnh Phú Thọ năm học 2025 - 2026" (Tờ trình số 10211/TTr-UBND). Đây là bước đi quan trọng nhằm triển khai đúng tinh thần Nghị quyết số 217/2025/QH15 của Quốc hội về miễn học phí trong trường công lập và hỗ trợ học phí cho trẻ em, học sinh trường dân lập, tư thục. Theo Tờ trình số 10211/TTr-UBND, năm học 2025 - 2026 là năm...
Hà Nội tinh gọn đầu mối trường công lập, học sinh vẫn học tại cơ sở cũ

Hà Nội tinh gọn đầu mối trường công lập, học sinh vẫn học tại cơ sở cũ

calendar-icon 06/08/26 15:07
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nhiều địa phương tại Hà Nội đang triển khai tinh gọn đầu mối trường công lập nhằm nâng cao hiệu quả quản trị giáo dục. Điểm trường được giữ nguyên, học sinh tiếp tục học tại cơ sở hiện có, bảo đảm ổn định việc dạy và học trước thềm năm học 2026-2027. Theo phương án đang được các địa phương xây dựng, nhiều nơi dự kiến giảm từ 40% đến gần 90% số đầu mối trường công lập thông qua việc sáp nhập các trường cùng cấp học hoặc tổ chức theo mô hình trường đa cơ sở, liên cấp. Tại phường Hà Đông, dự thảo đề án đang được lấy ý kiến với phương án giảm số trường công lập từ 41 xuống còn 21. Trong đó, khối mầm non dự kiến còn 6 trường; tiểu học còn 7 trường, đồng thời giữ nguyên một số trường chất lượng cao và thành lập thêm hai trường liên cấp tiểu học - THCS. Phường Ô Chợ Dừa cũng đề xuất giảm từ 11 xuống còn 5 trường. Nhiều trường mầm non, tiểu học và THCS sẽ được hợp nhất thành các trường...