Học sinh hưởng lợi từ chính sách học phí mới của Phú Thọ

calendar-icon 09/12/25 16:25
Tác giả: Minh Sơn - Long Anh

Theo Giáo dục thời đại - Chính sách học phí mới của Phú Thọ sẽ tạo công bằng giữa các vùng miền, hỗ trợ thiết thực cho học sinh và phụ huynh trong năm học 2025 - 2026.

Trường Mầm non Hoa Sen (phường Nông Trang) đẩy mạnh các hoạt động trải nghiệm cho trẻ.

Hoàn thiện chính sách học phí sau sáp nhập tỉnh

Ngày 9/12, tỉnh Phú Thọ cho biết, UBND tỉnh Phú Thọ đã có Tờ trình số 10211/TTr-UBND của UBND tỉnh Phú Thọ gửi HĐND tỉnh Phú Thọ về dự thảo Nghị quyết "Quy định mức học phí đối với cơ sở giáo dục công lập và mức hỗ trợ học phí đối với trẻ em, học sinh của cơ sở giáo dục dân lập, tư thục trên địa bàn tỉnh Phú Thọ năm học 2025 - 2026" (Tờ trình số 10211/TTr-UBND).

Đây là bước đi quan trọng nhằm triển khai đúng tinh thần Nghị quyết số 217/2025/QH15 của Quốc hội về miễn học phí trong trường công lập và hỗ trợ học phí cho trẻ em, học sinh trường dân lập, tư thục.

Theo Tờ trình số 10211/TTr-UBND, năm học 2025 - 2026 là năm đầu tiên chính sách miễn học phí được áp dụng rộng rãi cho toàn bộ trẻ mầm non, học sinh phổ thông và người học chương trình giáo dục phổ thông tại cơ sở giáo dục công lập. Đối với hệ thống giáo dục dân lập, tư thục, người học được hỗ trợ học phí theo mức do HĐND tỉnh quyết định, trong khung quy định của Chính phủ.

Tuy nhiên, trước khi sáp nhập tỉnh, ba địa phương Phú Thọ - Vĩnh Phúc - Hòa Bình có mức học phí công lập khác nhau, dựa trên các nghị quyết riêng của HĐND từng tỉnh. Các mức này vẫn đang còn hiệu lực theo Nghị quyết số 76/2025/UBTVQH15. Nếu áp dụng chính sách miễn, hỗ trợ học phí theo các vùng cũ mà không ban hành nghị quyết thống nhất mới, sẽ dẫn tới sự chênh lệch không công bằng giữa các cơ sở giáo dục trên địa bàn có điều kiện kinh tế, xã hội tương đồng.

Do đó, UBND tỉnh Phú Thọ cho rằng việc ban hành nghị quyết mới là cần thiết, đúng thẩm quyền, phù hợp thực tiễn sau sáp nhập, bảo đảm tính thống nhất, minh bạch trong triển khai chính sách.

Dự thảo nghị quyết phân chia thành 3 vùng học phí, dựa trên Danh mục địa bàn áp dụng mức lương tối thiểu vùng theo Nghị định số 128/2025/NĐ-CP của Chính phủ.

Cách phân vùng này giúp đảm bảo trẻ em, học sinh ở vùng khó khăn được hưởng mức hỗ trợ cao hơn, đồng thời các cơ sở giáo dục công lập ở các khu vực này có nguồn cấp bù phù hợp để duy trì chất lượng giáo dục.

Trên cơ sở phân vùng, mức học phí làm căn cứ cấp bù và hỗ trợ năm học 2025 - 2026 được xây dựng trong khung quy định tại Nghị định 238/2025/NĐ-CP, đảm bảo bình quân bằng 25% mức trần học phí và không thấp hơn mức trung bình đã áp dụng tại ba tỉnh cũ trước hợp nhất.

Trường Mầm non Minh Nông tổ chức chương trình biểu diễn thời trang “Cô và bé cùng tỏa sáng” với thông điệp “Thời trang xanh - Bảo vệ môi trường”.

Bảo đảm công bằng vùng miền trong hỗ trợ học phí

Theo Tờ trình số 10211/TTr-UBND, dự thảo mức học phí dự kiến cho các cấp học (đơn vị: đồng/người học/tháng): Mầm non: 120.000đ (vùng 1), 130.000đ (vùng 2), 150.000đ (vùng 3). Tiểu học: 120.000đ (vùng 1), 130.000đ (vùng 2), 150.000đ (vùng 3). THCS: 140.000đ (vùng 1), 160.000đ (vùng 2), 180.000đ (vùng 3). THPT: 140.000đ (vùng 1), 160.000đ (vùng 2), 180.000đ (vùng 3)

Mức này vừa đảm bảo sự hài hòa về khả năng cân đối ngân sách của địa phương, vừa đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục và thực hiện công bằng xã hội. Mức học phí trên là căn cứ để ngân sách nhà nước cấp bù cho các cơ sở giáo dục công lập khi thực hiện miễn học phí, đồng thời cũng là mức hỗ trợ trực tiếp cho người học tại các cơ sở giáo dục dân lập, tư thục.

Cũng theo UBND tỉnh Phú Thọ, tổng kinh phí thực hiện chính sách miễn và hỗ trợ học phí trong năm học 2025 - 2026 dự kiến khoảng 1.253,4 tỷ đồng, trong đó: 1.213,8 tỷ đồng cấp bù cho cơ sở giáo dục công lập. 39,5 tỷ đồng hỗ trợ trực tiếp cho học sinh theo học tại các cơ sở giáo dục dân lập, tư thục

Nguồn kinh phí thực hiện theo quy định tại Nghị quyết 217/2025/QH15: ngân sách nhà nước đảm bảo, trong đó ngân sách Trung ương hỗ trợ địa phương chưa tự cân đối được nguồn lực.

Theo Tờ trình số 10211/TTr-UBND, đến ngày 24/11/2025, dự thảo nghị quyết đã được 100% thành viên UBND tỉnh Phú Thọ thông qua tại cuộc họp thường kỳ, đủ điều kiện trình HĐND tỉnh Phú Thọ xem xét tại kỳ họp gần nhất.

Nếu được phê duyệt trong tháng 12/2025, nghị quyết sẽ có ý nghĩa quan trọng, tạo nền tảng để triển khai đồng bộ các chính sách giáo dục trong giai đoạn mới.

Theo Tờ trình số 10211/TTr-UBND, vùng áp dụng mức học phí và hỗ trợ học phí

Cơ sở giáo dục đóng trên địa bàn xã, phường thuộc vùng nào thì được áp dụng mức học phí và hỗ trợ học phí theo vùng đó, các vùng cụ thể như sau:

a) Vùng 1 (26 đơn vị): gồm các phường: Việt Trì, Nông Trang, Thanh Miếu, Vân Phú, Vĩnh Phúc, Vĩnh Yên, Phúc Yên, Xuân Hòa, Hòa Bình, Kỳ Sơn, Tân Hòa, Thống Nhất và các xã: Hy Cương, Yên Lạc, Tề Lỗ, Liên Châu, Tam Hồng, Nguyệt Đức, Bình Nguyên, Xuân Lãng, Bình Xuyên, Bình Tuyền, Lương Sơn, Cao Dương, Liên Sơn, Thịnh Minh.

b) Vùng 2 (45 đơn vị): gồm các phường: Phong Châu, Phú Thọ, Âu Cơ và các

xã Lâm Thao, Xuân Lũng, Phùng Nguyên, Bản Nguyên, Phù Ninh, Dân Chủ, Phú Mỹ, Trạm Thản, Bình Phú, Thanh Ba, Quảng Yên, Hoàng Cương, Đông Thành, Chí Tiên, Liên Minh, Tam Nông, Thọ Văn, Vạn Xuân, Hiền Quan, Tam Sơn, Sông Lô, Hải Lựu, Yên Lãng, Lập Thạch, Tiên Lữ, Thái Hòa, Liên Hòa, Hợp Lý, Sơn Đông, Tam Đảo, Đại Đình, Đạo Trù, Tam Dương, Hội Thịnh, Hoàng An, Tam Dương Bắc, Vĩnh Tường, Thổ Tang, Vĩnh Hưng, Vĩnh An, Vĩnh Phú, Vĩnh Thành.

c) Vùng 3 (77 đơn vị): Gồm các xã còn lại.

Bài viết liên quan

Hệ số lương đặc thù cho giáo viên mầm non: Mong mỏi chính đáng

Hệ số lương đặc thù cho giáo viên mầm non: Mong mỏi chính đáng

calendar-icon 27/11/25 08:40
Theo Giáo dục thời đại - Giáo viên mầm non hiện có hệ số lương thấp nhất trong hệ thống hành chính sự nghiệp. Bà Đỗ Thị Loan - Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Kim Nọi, Mù Cang Chải, Lào Cai. Ảnh: Trần LongĐây là một thiệt thòi cho đội ngũ, đặc biệt với giáo viên vùng cao khi không có thêm lương trực bán trú. Thêm hệ số lương đặc thù vì vậy là niềm mong mỏi của giáo viên mầm non.Cõng bữa ăn, băng suối nuôi dạy trẻCô Hoàng Thị Kim Phượng (SN 1984) - giáo viên Trường Mầm non Đức Hạnh thuộc xã biên giới Cốc Pàng (Cao Bằng) đang phải thuê nhà trọ. Mỗi cuối tuần, cô vượt gần 5 tiếng đồng hồ bằng xe máy để vào trường, để lại 3 con ở trọ tại trung tâm để theo học. Những con đường quanh co, trơn trượt mùa mưa trở thành thử thách quen thuộc với cô nhiều năm qua. “Chúng tôi yêu nghề, thương học trò nên vẫn cố gắng. Nhưng điều trăn trở nhất là thu nhập còn thấp so với công sức bỏ ra”, cô Phượng chia sẻ.Từ điểm chính của Trường...
Sở GD&ĐT không phối hợp bất kỳ cuộc thi nào thu phí học sinh

Sở GD&ĐT không phối hợp bất kỳ cuộc thi nào thu phí học sinh

calendar-icon 03/12/25 08:45
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các cơ sở giáo dục trên địa bàn rà soát, chấn chỉnh việc tổ chức các cuộc thi trực tuyến phát sinh phí của học sinh. Học sinh tham gia ngày hội 50 năm ngành GD&ĐT TPHCM. Ngày 2/12 ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM đã ký văn bản trả lời một đơn vị về việc đề nghị phối hợp, đồng hành tổ chức một chương trình dành cho học sinh phổ thông năm học 2025-2026. Văn bản nêu rõ, căn cứ quy định của Bộ GD&ĐT về tinh giảm các cuộc thi dành cho giáo viên và học sinh phổ thông, đồng thời nhằm đảm bảo không tạo thêm áp lực tài chính đối với học sinh và phụ huynh, Sở GD&ĐT TPHCM không phối hợp, không đồng hành trong việc tổ chức các cuộc thi có thu phí đối với học sinh dưới bất kỳ hình thức nào. Trước đó, một đơn vị đã gửi công văn đến Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị phối hợp, đồng hành tổ chức chương trình liên quan sân chơi toán học dành cho học sinh phổ thông...
Đắk Lắk: Đưa chính sách dân tộc trong giáo dục đi vào cuộc sống

Đắk Lắk: Đưa chính sách dân tộc trong giáo dục đi vào cuộc sống

calendar-icon 31/12/25 13:54
Theo Giáo dục thời đại - Triển khai Chương trình 1719, giáo dục Đắk Lắk chuyển từ tuyên truyền sang hành động, đưa chính sách dân tộc đi vào lớp học và buôn làng. Lãnh đạo Sở GD&ĐT Đắk Lắk khảo sát để đề xuất nâng cấp trường nội trú vùng biên giới đất liền. (Ảnh: Thành Tâm) Đánh giá mới nhất từ kết quả triển khai Chương trình mục tiêu quốc gia (MTQG) 1719, giáo dục Đắk Lắk đang chuyển mạnh từ “ban hành chính sách” sang “tổ chức thực hiện”, với trọng tâm nâng cao nhận thức xã hội, củng cố trường lớp và xóa mù chữ vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS). Từ tuyên truyền đến hành động cụ thể Đắk Lắk là địa phương có tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số (DTTS) cao (khoảng 35%), phân bố rộng ở vùng sâu, vùng xa. Trong bối cảnh đó, việc triển khai đồng bộ các chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về công tác dân tộc trong lĩnh vực giáo dục giai đoạn 2021–2025 mang ý nghĩa quyết định đối với chất lượng nguồn nhân lực địa phương. Cụ thể, Quyết...