TPHCM dự kiến lấy nơi ở hiện tại làm tiêu chí chính trong tuyển sinh đầu cấp

calendar-icon 04/12/25 08:45
Tác giả: Minh Anh

Theo Giáo dục thời đại - TPHCM sẽ tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027 theo 4 giai đoạn, áp dụng tuyển sinh trực tuyến 100% và xét theo nơi ở hiện tại của học sinh.

Học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (phường Bình Trưng, TPHCM) hân hoan trong ngày tựu trường.

Theo tin từ Sở GD&ĐT TPHCM, thành phố sẽ tuyển sinh đầu cấp (tuyển sinh lớp 1, lớp 6 và lớp 10) năm học 2026-2027 từ 1/1/2026 theo 4 giai đoạn gồm:

Giai đoạn 1 từ 1/1/2026 đến 28/2/2026: Thực hiện việc thống kê dữ liệu học sinh ở 3 khu vực, đánh giá năng lực tiếp nhận của các trường, xây dựng chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp chi tiết...

Giai đoạn 2 từ tháng 2 đến 31/3: Sở GD&ĐT TPHCM sẽ xây dựng dự thảo kế hoạch tuyển sinh đầu cấp, lấy ý kiến trước khi ban hành chính thức trong tháng 3.

Giai đoạn 3 từ tháng 3 đến cuối tháng 5: Tuyên truyền và phổ biến kế hoạch tuyển sinh đầu cấp, tiếp nhận hồ sơ tuyển sinh, chuẩn bị cơ sở vật chất,...

Giai đoạn 4 từ tháng 6 đến hết tháng 8/2025: Tổ chức các kỳ khảo sát để tuyển sinh lớp 6, tổ chức thi tuyển sinh lớp 10, công bố kết quả.

Sở GD&ĐT TPHCMcũng cho biết mặc dù là năm đầu tiên thực hiện tuyển sinh đầu cấp sau khi sáp nhập nhưng TPHCM cũng sẽ tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số.

Hệ thống thông tin địa lý giáo dục (GIS) đã hoàn thiện, 100% địa phương sẽ tuyển sinh đầu cấp bằng hình thức trực tuyến; tiếp tục khai thác tiện ích bản đồ GIS, tối ưu hoá mạng lưới trường lớp để phân tuyến hợp lý.

Với quy mô gần 2.000 trường học, công tác tuyển sinh vào lớp 1, lớp 6 của 168 phường, xã, đặc khu sẽ được thống nhất sử dụng hệ thống tuyển sinh đầu cấp tại địa chỉ http://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn.

Trong đó, thông tin “nơi ở hiện tại” trong cơ sở dữ liệu của ngành đã được xác thực với cơ sở dữ liệu dân cư quốc gia là tiêu chí chính để xét tuyển vào các lớp đầu cấp. Các phường, xã, đặc khu căn cứ vào hướng dẫn của Sở GD&ĐT TPHCM để xây dựng kế hoạch tuyển sinh riêng phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương.

Bài viết liên quan

Hà Nội đón nhận danh hiệu thành phố học tập toàn cầu của UNESCO

Hà Nội đón nhận danh hiệu thành phố học tập toàn cầu của UNESCO

calendar-icon 30/01/26 09:12
Theo Giáo dục thời đại - Tối 29/1, UBND TP Hà Nội tổ chức lễ đón nhận danh hiệu Thủ đô Hà Nội là thành viên Mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO. Lãnh đạo thành phố Hà Nội đón nhận danh hiệu Thủ đô Hà Nội là thành viên Mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO. Dự buổi lễ có ông Nguyễn Kim Sơn - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, ông Vũ Đại Thắng - Chủ tịch UBND TP Hà Nội, ông Jonathan Wallace Baker - Trưởng Đại diện Tổ chức UNESCO tại Việt Nam; đại diện lãnh đạo các Bộ ban ngành trung ương, lãnh đạo thành phố Hà Nội, đại diện các tổ chức quốc tế. Phát biểu tại buổi lễ, ông Vũ Đại Thắng - Chủ tịch UBND TP Hà Nội nhấn mạnh: Trong những năm qua, Thành phố Hà Nội đã tập trung hoàn thiện cơ chế, chính sách; ưu tiên đầu tư nguồn lực cho giáo dục và đào tạo; xây dựng môi trường học tập mở, linh hoạt, bao trùm, tạo điều kiện để mọi người dân được học tập suốt đời. Thành ủy Hà Nội đã ban...
 Dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường: Bước chuyển quản lý

Dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường: Bước chuyển quản lý

calendar-icon 31/01/26 11:41
Theo Giáo dục thời đại - Dự thảo sửa đổi quy định về dạy thêm, học thêm có quy định yêu cầu giáo viên báo cáo mối quan hệ với chủ thể đăng ký kinh doanh dạy thêm. Hoạt động học tập tại Trường THPT Hương Vinh (TP Huế). Ảnh: NTCC Đây là điểm mới đáng chú ý, giúp minh bạch hóa hoạt động dạy thêm, phòng ngừa lợi dụng chức vụ, quyền hạn hoặc người thân để chi phối hoạt động dạy thêm.Xử lý “điểm nghẽn” với chính sách “mềm”Khẳng định tính khả thi của quy định này, ông Võ Tấn Phát - Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Long (tỉnh Vĩnh Long) cho rằng, quy định không làm phát sinh thủ tục hành chính, nhưng lại giúp hiệu trưởng kiểm soát, quản lý chặt hơn giáo viên tham gia dạy thêm ngoài nhà trường. Học sinh, phụ huynh và xã hội cũng có thể giám sát tốt hơn hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường, giảm bớt tiêu cực, xung đột lợi ích có thể xảy ra do mối quan hệ giữa chủ cơ sở và giáo viên tham gia dạy thêm tại cơ sở đó.Ngoài sửa...
Tăng tốc chuyển đổi số trong giáo dục

Tăng tốc chuyển đổi số trong giáo dục

calendar-icon 04/12/25 10:45
Theo Giáo dục thời đại - Hội nghị chuyển đổi số cho thấy những vấn đề cấp thiết và đề xuất giải pháp thúc đẩy giáo dục số trong giai đoạn mới. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc. Ngày 3 - 4/12, tại Đại học Kinh tế TPHCM, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo, nhằm đánh giá kết quả triển khai giai đoạn 2022 - 2025, đồng thời thảo luận, đề xuất các giải pháp định hướng cho giai đoạn 2026 - 2030 . Hội nghị diễn ra trong bối cảnh ngành giáo dục bước vào giai đoạn tăng tốc mạnh mẽ về chuyển đổi số, khai thác dữ liệu lớn và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI). Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc cho biết, sau ba năm triển khai Quyết định 131/QĐ-TTg, nhiều cơ sở giáo dục trên cả nước tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, giảng dạy và điều hành nhà trường, mang lại những kết quả bước đầu tích cực. Theo Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc, Bộ GD&ĐT cơ bản xây dựng...