Bộ GD&ĐT hướng dẫn chi tiết thi hành Luật Thi đua khen thưởng

calendar-icon 04/03/26 11:55
Tác giả: Đình Tuệ

Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua khen thưởng đối với ngành Giáo dục.

Cô trò Trường Tiểu học An Cựu (phường An Cựu, TP Huế) trong buổi sơ kết học kỳ 1.

Ngày 15/2/2026, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng ký ban hành Thông tư 07/2026/TT-BGDĐT quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua khen thưởng và Nghị định 152/2025/NĐ-CP ngày 14/6/2025 của Chính phủ quy định về phân cấp, phân quyền trong lĩnh vực thi đua khen thưởng; quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thi đua khen thưởng ngành Giáo dục.

Thông tư gồm 8 chương, 32 điều xem chi tiết TẠI ĐÂY.

Theo đó, danh hiệu Lao động tiên tiến để tặng hằng năm khi kết thúc năm học, năm công tác cho cá nhân của đơn vị thuộc/trực thuộc Bộ GD&ĐT và đạt các tiêu chuẩn theo quy định tại khoản 1, điều 24, Luật Thi đua, khen thưởng.

Việc bình xét danh hiệu Lao động tiên tiến đối với một số trường hợp cụ thể, thực hiện theo quy định tại khoản 5, điều 2, Thông tư 15/2025 của Bộ Nội vụ quy định biện pháp để tổ chức, hướng dẫn, thi hành Luật Thi đua, khen thưởng và Nghị định 152/2025 của Chính phủ quy định về phân cấp, phân quyền trong lĩnh vực thi đua, khen thưởng, quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng.

Danh hiệu Cờ thi đua của Bộ GD&ĐT có đối tượng xét tặng là tập thể dẫn đầu phong trào thi đua của cụm, khối thi đua do Bộ tổ chức gồm các đơn vị thuộc/trực thuộc Bộ, tập thể được quy định tại khoản 3, điều 3 Thông tư này của đơn vị trực thuộc/trực thuộc Bộ; Sở GD&ĐT các tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương.

Thông tư 07/2026/TT-BGDĐT quy định chi tiết những điều kiện để tặng thưởng các danh hiệu: Tập thể lao động xuất sắc, Cờ thi đua của Đại học Quốc gia, Kỷ niệm chương Vì sự nghiệp Giáo dục, Bằng khen của Bộ GD&ĐT, Bằng khen của Đại học Quốc gia, Giấy khen các cấp thuộc ngành Giáo dục đào tạo... Thông tư cũng quy định rõ về thủ tục hồ sơ xét khen thưởng thuộc thẩm quyền của Bộ và các đơn vị thuộc/trực thuộc Bộ.

Bài viết liên quan

Mầm non - trọng tâm đổi mới giáo dục: Đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới

Mầm non - trọng tâm đổi mới giáo dục: Đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới

calendar-icon 15/12/25 08:18
Theo Giáo dục thời đại - Đào tạo giáo viên mầm non đang đứng trước yêu cầu đổi mới toàn diện, từ chương trình, phương pháp giảng dạy, thực hành nghề đến chuẩn năng lực, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển trong bối cảnh mới. Thí sinh thi năng khiếu trong kỳ tuyển sinh vào Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Đổi mới toàn diện hoạt động đào tạo TS Trịnh Thị Xim - Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, khẳng định: Giáo dục mầm non là bậc học nền tảng trong hệ thống giáo dục quốc dân, giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách con người. Chất lượng giáo dục mầm non phụ thuộc chủ yếu vào đội ngũ giáo viên – những người trực tiếp nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Họ chính là lực lượng nòng cốt biến các mục tiêu chăm sóc, giáo dục trẻ thành hiện thực, quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục. Theo TS Trịnh Thị Xim, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức và năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục...
246 trường học ở TP Hồ Chí Minh được chủ động tuyển dụng giáo viên

246 trường học ở TP Hồ Chí Minh được chủ động tuyển dụng giáo viên

calendar-icon 26/06/26 14:17
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - TP Hồ Chí Minh sẽ thí điểm cơ chế hoạt động mới đối với 246 cơ sở giáo dục giai đoạn 2026-2030. Theo đó, các trường được tăng quyền tự chủ trong tuyển dụng giáo viên, sử dụng nhân sự, ký hợp đồng lao động và triển khai các chương trình giáo dục chất lượng cao, hội nhập quốc tế. UBND TP Hồ Chí Minh vừa phê duyệt nội dung thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với 246 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trong giai đoạn 2026-2030. Các đơn vị tham gia thí điểm gồm những trường thực hiện mô hình giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế, cùng các trường triển khai chương trình tích hợp hoặc chương trình nước ngoài. Trong số này có 86 trường tiên tiến, chất lượng cao gồm 32 trường mầm non, 31 trường tiểu học, 19 trường THCS và 4 trường THPT. Bên cạnh đó là 160 trường thực hiện chương trình tích hợp hoặc chương trình nước ngoài, gồm 89 trường tiểu học, 56 trường THCS và 15 trường THPT. Theo cơ...
Tỷ lệ thí sinh không đăng ký nguyện vọng đại học tăng so với năm trước

Tỷ lệ thí sinh không đăng ký nguyện vọng đại học tăng so với năm trước

calendar-icon 20/07/26 15:21
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Năm nay, số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển đại học tăng so với năm trước, tuy nhiên vẫn có hơn 367.000 em không nhập nguyện vọng trên hệ thống của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là mức chiếm gần 30% tổng số thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm nay. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố thống kê sau khi kết thúc thời gian đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2026. Theo đó, có hơn 874.800 thí sinh hoàn tất việc đăng ký trên hệ thống tuyển sinh chung, tăng gần 25.000 em so với mùa tuyển sinh trước. Gần 30% thí sinh không đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học (Ảnh Tuyển sinh số) Đối chiếu với khoảng 1,24 triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm nay, có thể thấy hơn 367.000 em không tham gia đăng ký xét tuyển đại học. Nhóm này chiếm 29,56% tổng số thí sinh, cao hơn khoảng 2,76 điểm phần trăm so với năm 2025. Con số trên phản ánh xu hướng lựa chọn sau tốt nghiệp THPT ngày càng đa dạng....