Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng

calendar-icon 12/12/25 09:05
Tác giả: Minh Phong

Theo Giáo dục thời đại - Kiểm định cơ sở giáo dục là bước quan trọng để xây dựng văn hóa chất lượng

PGS.TS Tạ Thị Thu Hiền - Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) trao Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng chu kỳ 2 cho Học viện Phụ nữ Việt Nam.

Ngày 11/12/2025, Học viện Phụ nữ Việt Nam tổ chức Lễ công bố Quyết định kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2 và Chiến lược phát triển giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn 2045.

Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) là đơn vị công bố Quyết định công nhận Học viện Phụ nữ Việt Nam đạt chuẩn chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2.

Phát biểu tại buổi lễ, ông Lê Mỹ Phong – Phó Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) – nhấn mạnh, cơ sở giáo dục đại học học phải trở thành trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp.

Theo quy định, tất cả các cơ sở giáo dục đại học phải được kiểm định. Mỗi cơ sở được kiểm định sẽ góp phần cho ngành thực hiện được cam kết trên. Việc kiểm định cũng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, theo tinh thần của Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Nghị quyết tiếp tục khẳng định, giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, quyết định tương lai của dân tộc. Trên tinh thần đó, ông Phong nhấn mạnh, yêu cầu phát triển giáo dục trong thời gian tới là: Hiện đại - Công bằng - Chất lượng.

Ông Lê Mỹ Phong – Phó Cục trưởng Cục quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) phát biểu tại buổi lễ.

“Chúng ta phải nâng tầm các cơ sở giáo dục đại học thực sự trở thành các trung tâm nghiên cứu, đổi mới, sáng tạo và khởi nghiệp" - ông Phong nói và ghi nhận, đánh giá cao sự nỗ lực, cách làm của Học viện Phụ nữ Việt Nam trong việc thực hiện đầy đủ trách nhiệm như các cơ sở giáo dục khác trong cả nước.

Ngoài ra, Học viện thực hiện các chủ trương lớn về công tác phụ nữ và bình đẳng giới, đóng góp tích cực vào đào tạo nguồn nhân lực chung cho đất nước và phục vụ cho sự phát triển toàn diện của phụ nữ Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.

Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng nhấn mạnh 5 điểm sáng trong quá trình phát triển của Học viện thời gian qua: Thứ nhất, quản trị đại học theo hướng hiện đại.

Thứ hai, hoạt động đào tạo gắn chặt với yêu cầu thực tiễn và bám sát nhiệm vụ chiến lược về công tác phụ nữ và bình đẳng giới.

Thứ ba, chuyển đổi số được đẩy mạnh trong giảng dạy, kiểm tra đánh giá và quản lý điều hành.

Thứ tư, đội ngũ giảng viên ngày càng được quan tâm, nâng cao trình độ.

Thứ năm, người học được quan tâm.

Từ những kết quả đạt được, ông Lê Mỹ Phong đề nghị, Học viện tiếp tục mở rộng kiểm định chương trình đào tạo theo chuẩn trong nước và quốc tế; đẩy mạnh chuyển đổi số; phát triển đội ngũ và tiếp tục khẳng định vai trò nòng cốt trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ sự tiến bộ của phụ nữ.

PGS.TS Trần Quang Tiến – Giám đốc Học viện Phụ nữ Việt Nam phát biểu tại buổi lễ.

Năm 2020, Học viện Phụ nữ Việt Nam được công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục lần đầu. Ngay sau đó, Học viện triển khai chu kỳ tự đánh giá mới một cách bài bản, từ xây dựng minh chứng, rà soát quy trình đến phỏng vấn và khảo sát các nhóm liên quan.

Kết quả đánh giá ngoài năm 2025 cho thấy Học viện đạt điểm cao ở hầu hết tiêu chuẩn, với mức điểm trung bình từ 3,8 đến trên 4,4. Hội đồng kiểm định khẳng định Học viện đủ điều kiện cấp chứng nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục, đồng thời ghi nhận nhiều nỗ lực cải tiến trong 5 năm qua.

PGS.TS Trần Quang Tiến – Giám đốc Học viện Phụ nữ Việt Nam – cho biết, Học viện sẽ tiếp tục phát huy thế mạnh trong nghiên cứu, phục vụ cộng đồng và củng cố văn hóa chất lượng. Nhân dịp này, ông cũng giới thiệu nội dung trọng tâm của Chiến lược phát triển Học viện giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn 2045, với định hướng xây dựng mô hình “Đại học số, định hướng đổi mới sáng tạo xã hội” và đặt mục tiêu tạo “bản sắc riêng” trong giai đoạn 2026–2030.

Theo chiến lược, mục tiêu đến năm 2045, Học viện nằm trong top 50% trường đại học hàng đầu Việt Nam và từng bước xuất hiện trên các bảng xếp hạng quốc tế. Đây là lần thứ ba Học viện xây dựng chiến lược trung hạn kể từ khi thành lập năm 2012, kế thừa thành tựu giai đoạn 2021–2025 và đặt ra các mục tiêu mang tính đột phá.

Nhân dịp này, PGS.TS Trần Quang Tiến giới thiệu nội dung trọng tâm của Chiến lược phát triển Học viện giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn 2045

Học viện đặt mục tiêu đến năm 2030 đạt quy mô 10.000 người học, với 20 chương trình đại học, 10 chương trình thạc sĩ và 5 chương trình tiến sĩ; ưu tiên phát triển các ngành tích hợp công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, truyền thông, kinh tế – công tác xã hội, bình đẳng giới và lĩnh vực đào tạo nhân lực nữ.

Bài viết liên quan

 Tuyển sinh đầu cấp ứng dụng định vị bằng bản đồ số

Tuyển sinh đầu cấp ứng dụng định vị bằng bản đồ số

calendar-icon 13/03/26 16:12
Theo Giáo dục thời đại - Với việc ứng dụng bản đồ số GIS (hệ thống thông tin địa lý) và trí tuệ nhân tạo (AI), Hà Nội kỳ vọng sẽ xóa bỏ rào cản “đúng tuyến” cứng nhắc, chấm dứt tình trạng “chạy hộ khẩu” và tạo ra một môi trường tuyển sinh công bằng, minh bạch dựa trên tọa độ cư trú thực tế của người học. Cô và trò lớp 1 Trường Tiểu học Yên Nghĩa, phường Yên Nghĩa (Hà Nội) trong ngày khai giảng năm học 2025-2026. Ảnh: Đình Tuệ Tác động tích cực Từ năm học 2026 - 2027, Hà Nội thực hiện phương án tuyển sinh đầu cấp trên nguyên tắc “đưa trường học đến gần học sinh” bằng việc ứng dụng bản đồ số GIS và công nghệ AI trong việc phân tuyến tuyển sinh, đảm bảo khoa học, hợp lý; tăng cường xác thực dữ liệu dân cư quốc gia qua ứng dụng VNeID để tăng độ khách quan, chính xác. Có con đang học lớp 5 thuộc phường Tây Mỗ, anh Nguyễn Văn Thành cho rằng, việc áp dụng bản đồ số GIS cùng công nghệ AI để thay thế hoàn...
Chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo

Chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo

calendar-icon 13/12/25 09:11
Theo Giáo dục thời đại - Độc giả hỏi về chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo. Minh họa/INT Trước khi được tuyển dụng viên chức giáo dục, tôi đã có thời gian công tác, đóng BHXH bắt buộc trong ngành, lĩnh vực cần tuyển, làm những công việc chuyên môn nghiệp vụ phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm là 1 năm 1 tháng. Tôi trúng tuyển viên chức ngày 1/9/2020, được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương (miễn tập sự). Ngày 1/8/2024, tôi đã tham gia giảng dạy, giáo dục có đóng BHXH bắt buộc đủ 5 năm (60 tháng), được tính hưởng phụ cấp thâm niên bằng 5%. Tới ngày 1/8/2025, tôi sẽ được hưởng thâm niên là 6%. Xin hỏi, tôi được hưởng phụ cấp thâm niên như trên là đúng hay sai? Nguyễn Đình Trung (dinhtrung***@gmail.com) * Trả lời: Chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo được thực hiện theo quy định tại Nghị định số 77/2021/NĐ-CP ngày 1/8/2021 của Chính phủ. Theo đó, nhà giáo tham gia giảng dạy, giáo dục có đóng BHXH bắt buộc đủ 5 năm (60 tháng) được tính hưởng phụ cấp...
Hoàn thành chu kỳ triển khai CTGDPT 2018: Nền tảng nâng chất lượng giáo dục

Hoàn thành chu kỳ triển khai CTGDPT 2018: Nền tảng nâng chất lượng giáo dục

calendar-icon 05/01/26 09:18
Theo Giáo dục thời đại - Hoàn thành lộ trình triển khai cuốn chiếu, Chương trình GDPT 2018 tạo chuyển dịch căn bản từ dạy học truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất, năng lực người học. Cô và trò Trường Tiểu học Thịnh Liệt (phường Hoàng Mai, Hà Nội). Ảnh: Việt Cường Thực tiễn triển khai tại nhiều địa phương cho thấy những chuyển biến tích cực, song cũng đặt ra yêu cầu tiếp tục đổi mới mạnh mẽ hơn để đáp ứng bối cảnh chuyển đổi số và giáo dục hiện đại. Thành công thay đổi tư duy giáo dục Thầy Vũ Ngọc Hòa - giáo viên Trường THPT Ngô Quyền (Biên Hòa, Đồng Nai) đánh giá, việc hoàn thành chu kỳ triển khai cuốn chiếu Chương trình GDPT 2018 đánh dấu bước chuyển chiến lược của giáo dục Việt Nam, từ mô hình tiếp cận nội dung sang phát triển phẩm chất và năng lực người học. Qua thực tiễn giảng dạy, đặc biệt với môn Toán, đội ngũ giáo viên đã nhận diện rõ nét thành tựu đột phá và khó khăn cần được tháo gỡ trong giai đoạn tiếp theo. Về mặt tích...