Thành phố Hồ Chí Minh: Kết nối Toán học với sáng tạo và công nghệ​

calendar-icon 15/12/25 10:50
Tác giả: Huyền Trang

Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Ngày 14/12, tại Trường Đại học Việt Đức (phường Thới Hòa, Thành phố Hồ Chí Minh), Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh và các trường Đại học tổ chức Ngày hội Toán học mở – MOD 2025 với chủ đề “Toán học, Nghệ thuật và Sáng tạo” thu hút khoảng 2.000 người tham dự, bao gồm học sinh, sinh viên, giáo viên, phụ huynh và những người quan tâm đến toán học và các lĩnh vực liên quan.

Ngày hội Toán học mở Thành phố Hồ Chí Minh 2025 gồm các hoạt động chuyên môn và hoạt động trải nghiệm, trong đó phần hoạt động chuyên môn tập trung vào các bài giảng chuyên đề, phản ánh những vấn đề thời sự trong khoa học, công nghệ và giáo dục, đồng thời làm nổi bật vai trò nền tảng của toán học trong các lĩnh vực mới.

Bài thuyết trình “Giải mã ChatGPT – Nền tảng Toán học đằng sau những phép màu” do Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Cường (Trường Đại học Tôn Đức Thắng) trình bày thu hút sự quan tâm của đông đảo giáo viên phổ thông và người làm giáo dục. Qua đó làm rõ vai trò của lý thuyết xác suất trong việc dự đoán từ tiếp theo, lý giải khả năng trả lời linh hoạt của công cụ trí tuệ nhân tạo này. Phần ứng dụng gắn lý thuyết toán học với thực tiễn giảng dạy, giúp giáo viên hiểu bản chất của “trợ giảng AI” và khai thác hiệu quả trong soạn bài, xây dựng bài tập và hỗ trợ học sinh.

Chia sẻ về chủ đề “Công nghệ lượng tử: Tương lai, triển vọng và thực tế ở Việt Nam”, Tiến sĩ Nguyễn Quốc Hưng (Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Viện Công nghệ lượng tử, Đại học Quốc gia Hà Nội) đã giới thiệu những nền tảng cốt lõi của vật lý lượng tử sau hơn 100 năm phát triển, thông qua các thí nghiệm giả tưởng giúp làm rõ bản chất của thế giới vi mô. Từ đó, diễn giả phân tích quá trình công nghệ lượng tử đang dần trở thành hiện thực, cùng những nỗ lực của Việt Nam trong việc tham gia và từng bước làm chủ lĩnh vực công nghệ tiên tiến này.

Trong khuôn khổ chương trình, Tổ chức The Vietnam Foundation và Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ký kết thỏa thuận triển khai Khan Academy tại địa phương, đồng thời giới thiệu “Khanmigo – Trợ lý AI cho giáo viên Việt Nam”, góp phần thúc đẩy ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong dạy và học.

Song song với hoạt động chuyên môn, phần trải nghiệm mang tên “Trong xứ sở Toán học diệu kỳ” triển khai hơn 80 hoạt động và trò chơi liên quan đến toán học, trí tuệ nhân tạo và các ứng dụng trong đời sống. Các hoạt động trải nghiệm được thiết kế phù hợp với nhiều lứa tuổi, tạo không gian khám phá, tương tác và khơi gợi niềm hứng thú với toán học. Ban tổ chức cùng các đơn vị phối hợp chuẩn bị hàng nghìn phần quà dành cho học sinh, sinh viên tham gia trải nghiệm./.

Nguồn: Thông Tấn Xã Việt Nam

Bài viết liên quan

Không chỉ đo bằng điểm thi

Không chỉ đo bằng điểm thi

calendar-icon 09/03/26 16:16
Theo Giáo dục thời đại - Phương thức tuyển sinh đại học không chỉ quyết định chất lượng đầu vào của các trường, mà còn tác động trở lại cách dạy và học ở bậc phổ thông.  Ảnh minh họa INT. Khi nhiều trường đại học bắt đầu xét tuyển dựa trên kết quả tổng hợp của nhiều phương thức, tư duy tuyển sinh cũng chuyển từ việc đo “điểm số” sang đánh giá năng lực người học. Trong nhiều năm, kết quả của một kỳ thi gần như trở thành thước đo chính để bước qua cánh cửa đại học. Cách làm này thuận lợi cho việc tổ chức tuyển sinh, nhưng cũng bộc lộ những giới hạn khi yêu cầu đào tạo ngày càng đa dạng. Không ít trường hợp, việc học ở phổ thông trở nên “luyện thi hóa”: Học sinh dành nhiều thời gian làm quen với các dạng đề tham khảo, rèn kỹ năng giải nhanh để đạt điểm cao, nhưng chưa chắc phản ánh đầy đủ khả năng tư duy và vận dụng. Trong khi đó, năng lực thực sự của người học được hình thành qua cả quá trình tích lũy kiến thức,...
'Đòn bẩy' huy động nhân lực tinh hoa

'Đòn bẩy' huy động nhân lực tinh hoa

calendar-icon 01/12/25 17:11
Theo Giáo dục thời đại - Thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW, ngành Giáo dục đang triển khai hàng loạt giải pháp mang tính đột phá để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, thu hút chuyên gia quốc tế, đổi mới đào tạo sư phạm và xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo trong giáo dục đại học. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn. Ảnh: MOET Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn trao đổi với Báo GD&TĐ về những định hướng lớn này. Giải pháp đột phá phát triển đội ngũ giảng viên - Thưa Bộ trưởng, trong triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW, ngành Giáo dục sẽ ưu tiên những trọng tâm nào để phát triển đội ngũ giảng viên? - Thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, Bộ GD&ĐT đang tập trung triển khai ba trụ cột đột phá gồm: Phát triển đội ngũ nhà giáo, giảng viên và cán bộ quản lý chất lượng cao; hoàn thiện thể chế, cơ chế chính sách thúc đẩy tự chủ gắn trách nhiệm giải trình; đầu tư phát triển hạ tầng, chuyển đổi số và đổi mới phương thức đào tạo. Trong đó, phát...
Triết lý giáo dục thời đại số: Giữ gìn giá trị con người

Triết lý giáo dục thời đại số: Giữ gìn giá trị con người

calendar-icon 19/01/26 09:28
Theo Giáo dục thời đại - ThS Từ Hữu Công - giảng viên Trường Đại học Bình Dương, cho rằng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) sở hữu nhiều khả năng vượt trội, song không thể thay thế những giá trị cốt lõi của con người như sự thấu cảm, đạo đức và năng lực sáng tạo không giới hạn. Sinh viên tham quan sản phẩm robot hình người trình diễn tại TPHCM. Ảnh: Hà An Nỗi sợ của người trẻ Những năm gần đây, công nghệ số và AI ngày càng hiện diện rõ nét trong đời sống, tạo ra những thay đổi sâu sắc trong cách con người học tập, làm việc và tương tác xã hội. Tuy nhiên, song hành với tốc độ phát triển nhanh chóng ấy là một nghịch lý đáng suy ngẫm: càng nhiều công cụ thông minh ra đời, một bộ phận bạn trẻ lại càng cảm thấy lo lắng, hụt hơi và sợ bị bỏ lại phía sau. Trong nhiều buổi tư vấn hướng nghiệp gần đây tại Đồng Nai, TPHCM và Đắk Lắk, không ít học sinh lớp 11-12 bày tỏ nỗi băn khoăn: “Liệu đến khi em...