Sôi động Ngày hội Giáo dục STEAM cấp Mầm non và Tiểu học ở Cà Mau

calendar-icon 22/12/25 10:55
Tác giả: Thông Sắc

Theo Giáo dục thời đại - Hơn 1.000 cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh ở Cà Mau tham gia Ngày hội Giáo dục STEM cấp Mầm non và Tiểu học, năm học 2025 - 2026.

Không gian Ngày hội Giáo dục STEAM cấp Mầm non và Tiểu học

Ngày 21/12, tại Trường Phổ thông Hermann Gmeiner (phường Tân Thành), Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau tổ chức Ngày hội Giáo dục STEAM, đối với cấp học Mầm non và Tiểu học năm học 2025 – 2026, với chủ đề: “Khơi dậy đam mê, làm chủ kiến thức và đánh thức sáng tạo”.

Tại ngày hội, các đơn vị xã, phường đã trưng bày và giới thiệu nhiều sản phẩm, thiết bị, đồ dùng dạy học STEAM của các trường mầm non - mẫu giáo, tiểu học trên địa bàn. Ban Tổ chức sẽ chấm điểm, xét trao giải cho các sản phẩm có tính ứng dụng cao vào thực tiễn đời sống xã hội.

Văn nghệ chào mừng.

Ông Nguyễn Bá Long, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Cà Mau cho biết, Giáo dục STEAM là xu hướng giáo dục hiện đại, tích hợp các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học, góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề, kỹ năng hợp tác và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Đối với tỉnh Cà Mau, Giáo dục STEAM, được triển khai thí điểm từ năm học 2023 - 2024. Sau giai đoạn thí điểm, Sở GD&ĐT Cà Mau đã tổ chức đánh giá, sơ - tổng kết rút kinh nghiệm, và triển khai đại trà ở tất cả các trường tiểu học từ năm học 2024 - 2025.

Ông Nguyễn Bá Long - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Cà Mau phát biểu khai mạc.

Theo ông Nguyễn Bá Long, Giáo dục STEAM đóng vai trò rất quan trọng ở bậc Mầm non, Tiểu học, vì đây là giai đoạn hình thành nền tảng tư duy và kỹ năng cho trẻ em. Giáo dục STEAM không nhằm đào tạo “nhà khoa học nhí” mà giúp học sinh học cách suy nghĩ, sáng tạo và thích học, tạo nền tảng vững chắc cho các bậc học tiếp theo.

Ngày hội Giáo dục STEAM cấp Mầm non và Tiểu học được tổ chức nhằm triển khai đồng bộ các giải pháp thực hiện Kế hoạch số 0188/KH-UBND ngày 11/11/2025 của UBND tỉnh Cà Mau về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo, tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, gắn với thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo.

Đại biểu tham dự Ngày hội.

Ngày hội cũng tạo điều kiện để cán bộ quản lý, giáo viên, trẻ mầm non và học sinh tiểu học được giao lưu, trải nghiệm, sáng tạo, vận dụng kiến thức vào thực tiễn học tập và đời sống; giới thiệu, chia sẻ các mô hình, giải pháp, sản phẩm giáo dục STEAM tiêu biểu; khuyến khích tinh thần nghiên cứu, sáng tạo; tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong tổ chức các hoạt động giáo dục theo hướng hiện đại, hội nhập.

Đại biểu tham quan khu vực trưng bày sản phẩm STEAM.

“Thông qua Ngày hội Giáo dục STEAM, Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau mong muốn mỗi cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh nâng cao nhận thức về vai trò, ý nghĩa của giáo dục STEAM; phát huy tốt việc giáo dục STEAM trong trường học, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non và học sinh tiểu học, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục trong giai đoạn hiện nay,” ông Nguyễn Bá Long nhấn mạnh.

Trước đó, Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau cũng đã tổ chức Ngày hội Giáo dục STEAM đối với cấp Trung học tại Trường THCS & THPT Tân Bằng.

Bài viết liên quan

Bỏ xét tuyển sớm đại học: Nhà trường, học sinh tích cực chuyển động

Bỏ xét tuyển sớm đại học: Nhà trường, học sinh tích cực chuyển động

calendar-icon 19/12/25 10:07
Theo Giáo dục thời đại - Năm học 2025 - 2026, việc bỏ xét tuyển sớm đại học giúp học sinh lớp 12 chủ động hơn trong kế hoạch ôn thi quan trọng. Giờ học của học sinh lớp 12 tại Trường THPT Lê Viết Thuật (Trường Vinh, Nghệ An). Theo nhiều cán bộ quản lý, giáo viên, chủ trương này tạo môi trường cạnh tranh công bằng, sòng phẳng cho thí sinh, đồng thời giúp nhà trường sớm xây dựng định hướng dạy học và ôn tập hiệu quả. Chủ động kế hoạch học tập Nguyễn Mai Lê - học sinh lớp 12A1, Trường THPT Nguyễn Trường Tộ (Yên Trung, Nghệ An), nuôi ước mơ vào đại học thuộc khối công an. Từ lớp 10, em tập trung học 3 môn tổ hợp A1 gồm Toán, Vật lí, Tiếng Anh. Đến năm cuối cấp, em chủ động bổ sung Ngữ văn và Lịch sử để chuẩn bị cho Kỳ thi đánh giá năng lực của Bộ Công an, với các môn Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Vật lí và Tiếng Anh. Theo Mai Lê, việc học nhiều môn ở cả lĩnh vực tự nhiên lẫn xã hội có nhiều...
 Định danh cho giáo viên GD thường xuyên

Định danh cho giáo viên GD thường xuyên

calendar-icon 26/02/26 17:57
Theo Giáo dục thời đại - Hiện nay, khi giáo dục thường xuyên (GDTX) ngày càng khẳng định vị thế, vai trò quan trọng, đặc biệt trong mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân, thì việc xây dựng quy định riêng về chế độ làm việc đối với đội ngũ giáo viên của lĩnh vực này trở thành đòi hỏi tất yếu của thực tiễn. Đây là bước hoàn thiện hành lang pháp lý quan trọng cho một lĩnh vực vốn nhiều đặc thù, linh hoạt và không ít thách thức. Trong nhiều năm, giáo viên GDTX áp dụng chung chế độ làm việc như giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông. Sự “đồng phục hóa” này chưa phản ánh đúng tính chất công việc đặc thù của GDTX: Lớp học đa dạng về độ tuổi; quy mô linh hoạt; tuyển sinh diễn ra quanh năm; nhiều loại hình đào tạo song song; và đặc biệt là vai trò tư vấn, hướng nghiệp, kết nối doanh nghiệp đậm nét. Thông tư 04/2026/TT-BGDĐT là văn bản đầu tiên xây dựng chế độ làm việc riêng cho giáo viên GDTX, trên cơ sở...
hà trường - doanh nghiệp: Trục liên kết nâng chuẩn đào tạo

hà trường - doanh nghiệp: Trục liên kết nâng chuẩn đào tạo

calendar-icon 28/01/26 10:00
Theo Giáo dục thời đại - Cùng sự hỗ trợ về đào tạo, việc phối hợp với doanh nghiệp cũng giải quyết bài toán khó cho các nhà trường chính là đầu ra việc làm cho sinh viên. Tiết học thực tế tại doanh nghiệp của sinh viên Trường Cao đẳng Quốc tế Hồ Chí Minh. Ảnh: NTCC Trong Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), lần đầu tiên, vai trò của doanh nghiệp được quy định cụ thể với tư cách chủ thể trung tâm của hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp. Đôi bên cùng có lợi Việc khuyến khích doanh nghiệp tham gia đào tạo, là cơ sở thực hành thực tập, đồng hành với nhà trường trong cập nhật công nghệ, quy trình sản xuất và kỹ năng nghề… giúp cơ sở giáo dục đào tạo nhân lực thực tế với yêu cầu việc làm của xã hội; hỗ trợ người học, tài trợ cơ sở giáo dục nghề nghiệp thông qua hợp tác đào tạo. Qua đó, doanh nghiệp có thể chủ động tuyển dụng được nguồn nhân lực như mong muốn. Theo ông Dương Thế Anh - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Giao thông...