Quy định xem xét thuyên chuyển, điều động hoặc xét chuyển vị trí việc làm

calendar-icon 27/02/26 16:27
Tác giả: GD&TĐ

Theo Giáo dục thời đại - Độc giả hỏi về quy định chuyển đổi công tác và bậc lương của giáo viên.

Tôi được tuyển dụng vào làm giáo viên tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, xếp lương viên chức loại A1. Hiện nay, tôi có thêm văn bằng 2 giáo dục tiểu học. Xin hỏi, tôi có thể chuyển về làm việc tại trường THCS hoặc trường tiểu học không và bậc lương sẽ được tính như thế nào khi chuyển đổi công tác? Lương hiện hưởng của tôi là bậc 4. (manhtuan***@gmail.com)

* Trả lời:

Theo thư bạn viết, bạn là giáo viên trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, xếp lương viên chức loại A1. Việc có thêm văn bằng đại học thứ hai ngành Giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu về trình độ đào tạo đối với chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III theo Thông tư số 02/2021/TT-BGDĐT, còn trường hợp chuyển sang giảng dạy tại trường THCS sẽ phải đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên theo quy định tại Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT và Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT ngày 14/4/2023.

Do đó, việc xem xét thuyên chuyển, điều động hoặc xét chuyển vị trí việc làm từ trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên sang trường tiểu học hoặc trường THCS chỉ được thực hiện khi có nhu cầu biên chế, chỉ tiêu tuyển dụng và bạn phải đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện của chức danh nghề nghiệp tương ứng theo quy định hiện hành.

Trường hợp thuyên chuyển từ trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên sang trường tiểu học hoặc trường THCS mà không thay đổi loại ngạch viên chức (đều thuộc loại A1), thì bạn được bảo lưu bậc lương hiện hưởng và thời gian tính nâng bậc lương theo quy định tại Thông tư số 02/2007/TT-BNV. Việc xếp lương thực hiện theo Nghị định số 204/2004/NĐ-CP.

Bài viết liên quan

TPHCM hướng dẫn chi trả tiền lương dạy thêm giờ cho giáo viên dạy 2 buổi/ngày

TPHCM hướng dẫn chi trả tiền lương dạy thêm giờ cho giáo viên dạy 2 buổi/ngày

calendar-icon 17/12/25 17:02
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM vừa ban hành hướng dẫn lập dự toán chi trả tiền lương dạy thêm giờ đối với giáo viên tham gia giảng dạy 2 buổi/ngày. Học sinh Trường Tiểu học Thuận Kiều (phường Đông Hưng Thuận, TPHCM) trong tiết học mở. Theo Sở GD&ĐT TPHCM, định mức tiết dạy của giáo viên phổ thông như sau: Giáo viên tiểu học: 23 tiết/tuần; Giáo viên THCS: 19 tiết/tuần; Giáo viên THPT: 17 tiết/tuần. Định mức trên là căn cứ để xác định giờ dạy tiêu chuẩn của mỗi giáo viên trong năm học. Việc chi trả tiền lương dạy thêm giờ áp dụng đối với giáo viên đã hoàn thành định mức tiết dạy theo Thông tư 05/2025/TT-BGDĐT và tham gia giảng dạy 2 buổi/ngày theo phân công chính thức. Tiền lương dạy thêm giờ được xác định trên cơ sở thời khóa biểu, bảng phân công giảng dạy và các minh chứng liên quan, được thủ trưởng đơn vị phê duyệt. Nhà trường phải bảo đảm giáo viên thực hiện đầy đủ định mức tiết dạy trung bình trong tuần; các nội dung này phải được thể hiện cụ thể trong...
Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc nội dung SGK Kết nối tri thức với cuộc sống

Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc nội dung SGK Kết nối tri thức với cuộc sống

calendar-icon 05/01/26 09:34
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc liên quan đến nội dung trong SGK môn Lịch sử - Địa lí lớp 5 (bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống). Ảnh minh họa/ITN. Thời gian gần đây, trên mạng xã hội xuất hiện một số thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong bộ sách giáo khoa (SGK) "Kết nối tri thức với cuộc sống", tạo ra những đánh giá sai lệch về nội dung của bộ sách. Điều này có thể tạo ra sự lo lắng, nghi ngờ chất lượng bộ sách, gây hoang mang xã hội, ảnh hưởng tới chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo. Trong đó, tiêu biểu là thông tin: SGK Lịch sử – Địa lí lớp 5 chỉ có nội dung dạy về Nguyễn Ánh (Gia Long) nhưng không dạy về Quang Trung – phong trào Tây Sơn; từ đó, đi đến phủ nhận vô căn cứ nội dung lịch sử trong SGK. Bộ GD&ĐT đã tổ chức rà soát và kết quả cho thấy: (i) Nội dung dạy học về Quang Trung...
Liên quan đến nguồn lực, cân nhắc lộ trình mục tiêu 100% cơ sở giáo dục đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai

Liên quan đến nguồn lực, cân nhắc lộ trình mục tiêu 100% cơ sở giáo dục đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai

calendar-icon 25/11/25 17:00
Theo Nguồn lực - Tại kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, đại biểu Đoàn Thị Lê An khẳng định, việc xây dựng Chương trình Mục tiêu Quốc gia cho giai đoạn 2026-2035 là hết sức cần thiết nhằm tăng tính tập trung nguồn lực, bảo đảm sự điều phối liên ngành và tạo bước đột phá cho hệ thống giáo dục trong thập kỷ tới.Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 10, sáng 25/11, Quốc hội thảo luận ở Tổ về chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035.Toàn cảnh Phiên thảo luận ở Tổ 16 sáng 25/11. Ảnh Phạm Thắng.Tập trung nguồn lực đầu tư hướng đến xây dựng kiên cố hóa 100% trường, lớp họcTrình bày tờ trình, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Nguyễn Kim Sơn cho biết, chương trình được thực hiện 10 năm, từ năm 2026 đến năm 2035, chia làm 2 giai đoạn.Mục tiêu của chương trình đến năm 2030 phấn đấu đạt 4 nhóm mục tiêu như: Từng bước chuẩn hóa hệ thống giáo dục mầm non, phổ thông.Theo đó, tập trung...