Ngành Giáo dục Quảng Trị chủ động nâng cao năng lực số

calendar-icon 30/12/25 09:22
Tác giả: Lan Nhi

Theo Giáo dục thời đại - Ngành Giáo dục Quảng Trị xác định chuyển đổi số và ứng dụng AI là xu thế tất yếu, gắn với nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng dạy học.

Ngày 29/12, Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị khai mạc lớp tập huấn, bồi dưỡng kiến thức cơ bản về chuyển đổi số, kỹ năng số, đánh giá mức độ chuyển đổi số và nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho đội ngũ cán bộ quản lý, viên chức ngành Giáo dục; đồng thời triển khai đào tạo thực hiện Phong trào “Bình dân học số” năm 2025.

Phát biểu khai mạc, bà Mai Thị Liên Giang - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị nhấn mạnh, chuyển đổi số không còn là xu hướng mà đã trở thành nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt của ngành Giáo dục.

Cán bộ, giáo viên được hướng dẫn các nội dung về chuyển đổi số.

Việc nâng cao năng lực số cho đội ngũ cán bộ, giáo viên là yêu cầu cấp thiết nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới quản lý, dạy học và kiểm tra, đánh giá.

Thời gian qua, ngành Giáo dục Quảng Trị đã quán triệt 100% đơn vị, trường học xây dựng và triển khai kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số.

Đơn vị thành lập Ban Chỉ đạo về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và Đề án 06. Tổ chức nhiều lớp tập huấn kỹ năng số với hàng nghìn lượt cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia.

Ông Ngô Đăng Tiến - Trưởng phòng, Phòng Phát triển công nghệ và nhân lực số, Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ GD&ĐT trao đổi thông tin tại buổi tập huấn.

Theo bà Mai Thị Liên Giang, mục đích cốt lõi của lớp tập huấn lần này là giúp đội ngũ thống nhất nhận thức, chuyển từ “biết sử dụng” sang “sử dụng thành thạo và hiệu quả” các nền tảng số; đồng thời hướng dẫn đánh giá đúng mức độ chuyển đổi số tại cơ sở, từ đó xác định lộ trình và giải pháp phù hợp.

Tại lớp tập huấn, cán bộ, giáo viên được bồi dưỡng năng lực ứng dụng AI theo hướng hiểu đúng, làm chủ và vận dụng hiệu quả vào công việc chuyên môn.

Chương trình tập trung hướng dẫn kỹ năng cốt lõi về kỹ thuật đặt lệnh (Prompt Engineering), khai thác các công cụ AI phục vụ soạn giáo án, xây dựng học liệu số, ra đề kiểm tra, thiết kế bài giảng và hỗ trợ công tác chủ nhiệm, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Bà Nguyễn Thị Hằng Hà - Hiệu trưởng Trường Mầm non Sơn Thủy cho biết, lớp tập huấn giúp mọi người có cái nhìn hệ thống hơn về chuyển đổi số và khả năng ứng dụng AI trong công tác quản lý nhà trường.

Qua đó có thêm cơ sở để định hướng, triển khai ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo phù hợp, hiệu quả tại đơn vị.

Ông Tô Hồ Nam - Phó Cục trưởng, Cục Khoa học - Công nghệ và Thông tin (Bộ GD&ĐT) phát biểu tại sự kiện.

Đánh giá cao nỗ lực của ngành Giáo dục Quảng Trị, ông Tô Hồng Nam - Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin (Bộ GD&ĐT) cho rằng, giáo dục là lĩnh vực có nhiều tiềm năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo. Tuy nhiên, việc sử dụng AI cần đúng hướng, có kiểm soát, bảo đảm mục tiêu giáo dục và tính nhân văn.

Theo kế hoạch, lớp tập huấn được tổ chức trong 3 ngày (từ 29 đến 31/12/2025), triển khai theo từng cấp học, mỗi cấp học tập huấn trong 1 ngày.

Việc tổ chức được yêu cầu thực hiện nghiêm túc, tránh hình thức, bảo đảm thiết thực và hiệu quả.

Bài viết liên quan

TPHCM hướng tới phổ cập THPT năm 2035, triển khai 100% trường học số

TPHCM hướng tới phổ cập THPT năm 2035, triển khai 100% trường học số

calendar-icon 12/12/25 13:56
Theo Giáo dục thời đại - TPHCM dự kiến đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập giáo dục THPT và trình độ tương đương vào năm 2035. Tiết học Google của học sinh Trường THPT Phú Nhuận (TPHCM). Mục tiêu trên được nêu ra trong Dự thảo quyết định về ban hành kế hoạch triển khai Chương trình hành động của Chính phủ, Chương trình hành động của Thành ủy thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn TPHCM, đang được Sở GD&ĐT TPHCM lấy ý kiến. TPHCM đặt mục tiêu hoàn thiện đồng bộ mạng lưới cơ sở giáo dục với phân bố khoa học, hiện đại, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời; bảo đảm tối thiểu 300 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi 3–18, giảm quá tải và tạo nền tảng cho giáo dục chất lượng cao. Đồng thời nâng tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia theo hướng bền vững, gắn chuẩn cơ sở vật chất với chất lượng giáo dục và chuyển đổi số, với mục tiêu đạt chuẩn 40% ở mầm non, 45% ở tiểu học, 50% ở...
Tiếng nói người trẻ trước Ngày hội non sông

Tiếng nói người trẻ trước Ngày hội non sông

calendar-icon 06/01/26 09:30
Theo Giáo dục thời đại - Được cầm tấm thẻ cử tri là dấu mốc đặc biệt với sinh viên khi chính thức tham gia vào hoạt động trọng đại của đất nước. Sinh viên Trường Đại học Hùng Vương tham gia bỏ phiếu bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và Hội đồng Nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016 - 2021. Ảnh minh họa: Websile nhà trường Với họ, bầu cử không chỉ là quyền lợi, mà còn là cách người trẻ góp tiếng nói xây dựng đất nước bằng lựa chọn công tâm, hiểu biết. Trần Xuân Trọng, Sinh viên Khoa Dược, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, TP Hồ Chí Minh: Bầu cử là quyền lợi, trách nhiệm quan trọng Trần Xuân Trọng. Sắp tới, lần đầu được cầm lá phiếu bầu và chính thức thực hiện quyền công dân, cảm xúc đầu tiên của em là tự hào, thấy rõ bản thân đã trưởng thành, thực sự trở thành công dân có trách nhiệm. Dù có chút hồi hộp, nhưng trên tất cả, em thấy vui, vinh dự khi được tham gia vào công việc chung của đất nước. Với em, bầu cử không...
Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu thống kê giáo viên đủ chuẩn thăng hạng chức danh

Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu thống kê giáo viên đủ chuẩn thăng hạng chức danh

calendar-icon 02/12/25 08:05
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM vừa có văn bản yêu cầu rà soát, lập danh sách giáo viên đủ điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp. Giờ học của học sinh Trường Tiểu học Thuận Kiều (phường Đông Hưng Thuận, TPHCM). Sở GD&ĐT TPHCM vừa ban hành văn bản hướng dẫn rà soát, lập danh sách viên chức đủ điều kiện dự xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp chuyên ngành giáo dục và đào tạo, giáo dục nghề nghiệp từ hạng II lên hạng I và từ hạng III lên hạng II. Theo đó, để xây dựng Đề án tổ chức xét thăng hạng, Sở đề nghị các sở, ngành, UBND phường – xã – đặc khu; Trường ĐH Sài Gòn, ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch, Học viện Cán bộ TPHCM; hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp công lập và các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc sở tiến hành: Rà soát, thẩm định số lượng, cơ cấu chức danh nghề nghiệp hiện có. Đề xuất số lượng viên chức cần xét thăng hạng dựa trên vị trí việc làm. Khi thẩm định hồ sơ, các đơn vị...