Indonesia: Đầu tư cho giáo dục xuyên quốc gia

calendar-icon 06/02/26 09:28
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Indonesia được đánh giá là “gương mặt mới” của Đông Nam Á trong lĩnh vực giáo dục xuyên quốc gia (TNE), đặc biệt trong quan hệ hợp tác với Vương quốc Anh, theo bà Summer Xia, Giám đốc quốc gia Hội đồng Anh tại Indonesia.

Indonesia muốn đầu tư cho giáo dục xuyên quốc gia.

Hồi tháng 1/2026, trong chuyến thăm chính thức Vương quốc Anh, Tổng thống Indonesia, ông Prabowo Subianto, bày tỏ hy vọng xây dựng 10 chi nhánh giáo dục quốc tế tại nước này trong những năm tới, tập trung vào lĩnh vực STEM và y khoa. Mục tiêu này đã tạo tiền đề cho sự hợp tác TNE giữa hai quốc gia và cho thấy mong muốn đầu tư của Indonesia cho lĩnh vực TNE.

Về phía Vương quốc Anh, ông Steve Smith, Giám đốc Chiến lược Giáo dục Quốc tế (IES), nhận định Indonesia hội tụ đầy đủ yếu tố về quy mô dân số, tăng trưởng kinh tế và sự ủng hộ cho TNE. Các điều kiện thuận lợi trên là cơ sở để Vương quốc Anh thành lập chi nhánh giáo dục, từ đó, thúc đẩy trao đổ sinh viên và chuyển đổi số giáo dục.

Trong tương lai, Vương quốc Anh nói riêng và những hệ thống giáo dục chất lượng cao trên thế giới có cơ hội và tiền đề để đầu tư TNE tại Indonesia. Sinh viên có thể lấy bằng chuẩn quốc tế tại quê nhà và có cơ hội thực tập quốc tế.

Tại Đông Nam Á, Vương quốc Anh đã xây dựng nhiều chi nhánh của các trường đại học tại Singapore và Malaysia. Điều này góp phần phát triển lĩnh vực giáo dục đại học trong nước và thu hút sinh viên nước ngoài đến học tập tại Singapore và Malaysia.

Bài viết liên quan

Đại học thế kỷ 21: Không bài giảng, không thi cử

Đại học thế kỷ 21: Không bài giảng, không thi cử

calendar-icon 15/12/25 11:25
Theo Giáo dục thời đại - Tại Hereford (Anh), Viện Công nghệ và Kỹ thuật Mô hình Mới (NMITE) triển khai mô hình đại học hoàn toàn khác biệt - không bài giảng, không thi cử. Sinh viên học nhóm và thực hành là nền tảng phương pháp sư phạm NMITE. Sinh viên học theo nhóm, trực tiếp giải quyết các dự án thực tế do doanh nghiệp đặt hàng, mở ra hướng đi mới giữa khủng hoảng kỹ năng và tài chính đại học. Câu chuyện “nếu như” và sự ra đời của NMITE Khoảng 8 thế kỷ trước, một nhóm học giả rời Đại học Oxford sau mâu thuẫn với người dân địa phương. Họ từng đứng trước ngã rẽ - nếu rẽ trái, họ có thể đã lập một trường ở Hereford, cách đó 106 km, nhưng họ lại rẽ phải và sáng lập Đại học Cambridge, tạo nên cuộc cạnh tranh kéo dài hàng trăm năm. Hạ nghị sĩ Jesse Norman - đại diện khu vực Hereford kể lại câu chuyện giả tưởng này tại lễ tốt nghiệp đầu tiên của NMITE hồi tháng 5 vừa qua. Ông Norman, người vận động thành lập NMITE và...
 Toàn bộ đại học Malaysia sử dụng Gemini

Toàn bộ đại học Malaysia sử dụng Gemini

calendar-icon 13/03/26 15:48
Theo Giáo dục thời đại - Toàn bộ 20 trường đại học công lập tại Malaysia sẽ phối hợp với Google triển khai nền tảng trí tuệ nhân tạo (AI) Gemini for Education vào đào tạo và nghiên cứu.  Bộ Giáo dục Đại học Malaysia hợp tác với Google. Sáng kiến này dự kiến tiếp cận gần 600 nghìn sinh viên và khoảng 75 nghìn giảng viên, là bước tiến trong mục tiêu của Malaysia trở thành quốc gia AI đến năm 2030. Gemini for Education cung cấp các công cụ hỗ trợ nghiên cứu, học tập và quản lý học thuật dựa trên AI, đồng thời đảm bảo môi trường sử dụng an toàn cho giảng viên và sinh viên. Bên cạnh đó, Bộ Giáo dục Đại học Malaysia cũng trang bị Google AI Pro cho Giáo dục cho khoảng 40 nghìn giảng viên, cho phép họ truy cập các mô hình AI cao cấp. Khoảng 128 nghìn sinh viên cũng được cung cấp quyền sử dụng trợ lý nghiên cứu AI NotebookLM Enterprise nhằm hỗ trợ quá trình nghiên cứu, phân tích tài liệu và viết học thuật. Công cụ Gemini for Education có tính năng như học...
 APAIE: Từ lễ kỷ niệm đến bước ngoặt thay đổi

APAIE: Từ lễ kỷ niệm đến bước ngoặt thay đổi

calendar-icon 16/03/26 16:16
Theo Giáo dục thời đại - Khi ánh đèn bên trong Trung tâm Hội nghị và Triển lãm Hồng Kông dần tắt, Chủ tịch APAIE, Giáo sư Venky Shankararaman, khép lại hội nghị năm 2026 bằng một câu nói ngắn gọn nhưng đầy ý nghĩa: “Khi chúng ta rời đi, công việc thực sự mới bắt đầu”.  Giáo sư Venky Shankararaman tại APAIE 2026. Một khu vực đang trưởng thành Đó là một kết thúc phù hợp cho một kỳ hội nghị phá kỷ lục. Hơn 3.000 đại biểu đến từ hơn 70 quốc gia và vùng lãnh thổ đã tham dự Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE). Không khí tại sự kiện tràn đầy năng lượng. Các thỏa thuận hợp tác được ký kết. Những mối quan hệ đối tác mới được hình thành. Trên hết, sự tự tin của khu vực châu Á - Thái Bình Dương trong lĩnh vực giáo dục quốc tế ngày càng rõ rệt. Tuy nhiên, khi nhìn lại những gì đã diễn ra trong suốt tuần lễ hội nghị, nhiều đại biểu cũng đặt ra một câu hỏi quan trọng. Theo...