Indonesia: Đầu tư cho giáo dục xuyên quốc gia

06/02/26 09:28

Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Indonesia được đánh giá là “gương mặt mới” của Đông Nam Á trong lĩnh vực giáo dục xuyên quốc gia (TNE), đặc biệt trong quan hệ hợp tác với Vương quốc Anh, theo bà Summer Xia, Giám đốc quốc gia Hội đồng Anh tại Indonesia.

Indonesia muốn đầu tư cho giáo dục xuyên quốc gia.

Hồi tháng 1/2026, trong chuyến thăm chính thức Vương quốc Anh, Tổng thống Indonesia, ông Prabowo Subianto, bày tỏ hy vọng xây dựng 10 chi nhánh giáo dục quốc tế tại nước này trong những năm tới, tập trung vào lĩnh vực STEM và y khoa. Mục tiêu này đã tạo tiền đề cho sự hợp tác TNE giữa hai quốc gia và cho thấy mong muốn đầu tư của Indonesia cho lĩnh vực TNE.

Về phía Vương quốc Anh, ông Steve Smith, Giám đốc Chiến lược Giáo dục Quốc tế (IES), nhận định Indonesia hội tụ đầy đủ yếu tố về quy mô dân số, tăng trưởng kinh tế và sự ủng hộ cho TNE. Các điều kiện thuận lợi trên là cơ sở để Vương quốc Anh thành lập chi nhánh giáo dục, từ đó, thúc đẩy trao đổ sinh viên và chuyển đổi số giáo dục.

Trong tương lai, Vương quốc Anh nói riêng và những hệ thống giáo dục chất lượng cao trên thế giới có cơ hội và tiền đề để đầu tư TNE tại Indonesia. Sinh viên có thể lấy bằng chuẩn quốc tế tại quê nhà và có cơ hội thực tập quốc tế.

Tại Đông Nam Á, Vương quốc Anh đã xây dựng nhiều chi nhánh của các trường đại học tại Singapore và Malaysia. Điều này góp phần phát triển lĩnh vực giáo dục đại học trong nước và thu hút sinh viên nước ngoài đến học tập tại Singapore và Malaysia.

Bài viết liên quan

Hàn Quốc: 2.000 trường chỉ còn 10 học sinh ra trường

25/02/26 11:01

Theo Giáo dục thời đại - Hơn 2 nghìn trường phổ thông tại Hàn Quốc dự đoán đến năm 2030, chỉ còn tối đa 10 học sinh tốt nghiệp. Hàn Quốc suy giảm dân số trong độ tuổi đi học. Đây là lời cảnh báo cho tình trạng suy giảm dân số trong những năm gần đây. Theo dữ liệu của Chính phủ Hàn Quốc, khoảng 1,8 nghìn trường tiểu học, THCS và THPT rơi vào nhóm có số lượng học sinh tốt nghiệp không vượt quá 10 người. Con số này dự kiến sẽ vượt mốc 2 nghìn trường vào năm 2030. Trong cơ cấu hiện tại, trường tiểu học chiếm tỷ trọng áp đảo với 1,4 nghìn trường, tương đương 78,8%. Đến năm 2030, số trường tiểu học thuộc nhóm này dự kiến tăng lên 1,5 nghìn, tiếp theo là 417 trường THCS và 25 trường THPT. Xu hướng này gắn liền với sự suy giảm nhanh chóng của dân số trong độ tuổi đi học (6 - 21 tuổi). Theo Statistics Korea, nhóm dân số này đã đạt khoảng 14,38 triệu người vào năm 1980 nhưng hiện chỉ còn khoảng 6,8 triệu người. Đáng chú ý, sự...

Đọc tiếp

Tuyển sinh lớp 1 ở Seoul (Hàn Quốc): Chênh lệch tới 60 lần giữa các trường

11/03/26 18:53

Theo Giáo dục thời đại - Khoảng cách học sinh lớp 1 giữa các trường tiểu học Seoul tăng mạnh, có nơi chênh lệch tới gần 60 lần trong cùng một quận. Nhà ở làm gia tăng bất bình đẳng tuyển sinh tiểu học. Sự khác biệt về điều kiện nhà ở và xu hướng chọn trường của phụ huynh được cho là nguyên nhân chính gây ra tình trạng này. Tại quận Seodaemun-gu, Seoul, Hàn Quốc, số học sinh lớp 1 mới nhập học trong năm nay dao động từ 4 - 237 em giữa các trường trong cùng khu vực. Khoảng cách này tương đương mức chênh lệch gần 59 lần, cho thấy sự phân cực mạnh mẽ trong lựa chọn trường của phụ huynh. Hiện tượng này không chỉ xảy ra tại Seodaemun-gu. Nhiều quận khác của Seoul như Gangnam-gu, Seocho-gu, Gwanak-gu và Yongsan-gu cũng ghi nhận cách biệt đáng kể, với số học sinh nhập học giữa các trường chênh lệch từ 15 đến 32 lần. Trong một số trường hợp, các trường nằm gần nhau nhưng lại có số lượng học sinh hoàn toàn khác biệt, thậm chí có trường chỉ có vài học sinh...

Đọc tiếp

Mô hình bữa ăn học đường bền vững tại Thụy Điển

14/11/25 11:24

Theo Giáo dục thời đại - Tại Thụy Điển, bữa ăn học đường không chỉ hỗ trợ dinh dưỡng, mà còn là chiến lược nâng cao sức khỏe, giảm bất bình đẳng và thúc đẩy tính bền vững.Học sinh Thụy Điển chọn ăn lành mạnh nhờ mô hình bữa ăn bền vững.Một chương trình thí điểm tại Trường Trung học Mariebergsskolan ở Karlstad đang cho thấy cách những thay đổi nhỏ trong món ăn và không gian có thể định hình lại thói quen ăn uống của học sinh.Mỗi buổi sáng, căng tin của trường đón học sinh bằng quầy “năng lượng” với nước ép gừng và chanh, dâu tây và cam, hay sữa nghệ; cùng với yến mạch ngâm sữa caramel. Điều đặc biệt là tất cả rau củ và trái cây đều được quyên góp từ các siêu thị địa phương nhằm giảm lãng phí thực phẩm.Mô hình này được triển khai từ năm 2018 bởi Vinnova, cơ quan đổi mới quốc gia của Thụy Điển, cùng với sự phối hợp của bảy cơ quan nhà nước khác, bao gồm Cơ quan Lương thực Thụy Điển.Mô hình này dựa trên tinh thần “folkhem” (nhà nước phúc lợi kiểu...

Đọc tiếp