Hàn Quốc tăng chỉ tiêu trường y

calendar-icon 13/02/26 11:12
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Theo kế hoạch mới, chỉ tiêu tuyển sinh y khoa sẽ tăng lên hơn 3,5 nghìn sinh viên vào năm 2027, cao hơn 490 so với năm 2024.

Thông báo tăng tuyển sinh trường y từng gây nhiều tranh cãi tại Hàn Quốc.

Bộ Y tế Hàn Quốc vừa công bố kế hoạch khôi phục lộ trình tăng số lượng sinh viên y khoa, với mục tiêu nâng chỉ tiêu tuyển sinh thêm 16% vào năm 2027 và tiếp tục mở rộng trong các năm sau đó.

Theo kế hoạch mới, chỉ tiêu tuyển sinh y khoa sẽ tăng lên hơn 3,5 nghìn sinh viên vào năm 2027, cao hơn 490 so với năm 2024. Con số này dự kiến tiếp tục được nâng dần lên gần 3,9 nghìn vào năm 2030. Bộ Y tế cho biết mục tiêu của chính sách là củng cố hệ thống y tế công cộng và tăng cường nhân lực cho các khu vực ngoài đô thị, nơi tình trạng thiếu bác sĩ vẫn kéo dài.

Động thái này ngay lập tức vấp phải sự chỉ trích từ giới bác sĩ. Trước đó, Hiệp hội Y khoa Hàn Quốc đã gọi đề xuất tăng chỉ tiêu là “vô trách nhiệm”, cho rằng chính phủ dựa trên các ước tính thiếu chính xác và dữ liệu bị bóp méo. Năm 2024, hàng nghìn bác sĩ thực tập đã đình công để phản đối kế hoạch tương tự, gây ra cuộc khủng hoảng y tế kéo dài gần hai năm.

Bộ trưởng Y tế Jeong Eun-kyeong nhấn mạnh rằng, kế hoạch được xây dựng sau quá trình thảo luận và chính phủ sẽ duy trì đối thoại “với thái độ khiêm nhường” cùng đội ngũ y tế và công chúng.

Hiện chưa rõ liệu giới bác sĩ có tái khởi động các hình thức phản đối hay không. Tuy nhiên, tranh cãi lần này cho thấy bài toán cân bằng giữa nhu cầu mở rộng hệ thống y tế và sự đồng thuận của đội ngũ chuyên môn vẫn là thách thức lớn đối với Chính phủ Hàn Quốc.

Bài viết liên quan

Trung Quốc: Tranh cãi về mô hình luyện thi Hengshui

Trung Quốc: Tranh cãi về mô hình luyện thi Hengshui

calendar-icon 05/01/26 09:08
Theo Giáo dục thời đại - Mô hình luyện thi 'Hengshui' từng được ca ngợi giúp đào tạo thủ khoa đại học tại Trung Quốc. Các mô hình luyện thi nổi tiếng không còn là con đường duy nhất vào được gaokao. Tuy nhiên, mô hình ngày càng nhiều hạn chế, làm dấy lên tranh luận sâu rộng về áp lực, công bằng và hướng cải cách của nền giáo dục Trung Quốc. Khi chuông báo thức vang lên lúc 5 giờ 30, Alan Wang cùng khoảng 4 nghìn học sinh tại Trường Trung học số 2 Hengshui có 8 phút để thức dậy, làm vệ sinh cá nhân và gấp chăn màn theo chuẩn “hình chữ nhật hoàn hảo”. Sau đó, các em tập trung trên sân trường cho buổi chạy bộ 1,6 km. Đó là khởi đầu cho một ngày học tập kéo dài tới 16 tiếng, lặp lại không ngừng trong 3 năm. Với nhiều thế hệ học sinh Trung Quốc, Trường Trung học Hengshui là hình mẫu cho việc luyện thi đại học. Vì lịch trình hà khắc này đã đào tạo nên nhiều thế hệ thủ khoa, á khoa, thí sinh đạt điểm cao trong...
Philippines xem xét chấm dứt việc lên lớp hàng loạt

Philippines xem xét chấm dứt việc lên lớp hàng loạt

calendar-icon 05/02/26 08:55
Theo Giáo dục thời đại - Trong hệ thống giáo dục Philippines, học sinh học yếu, kém vẫn được phép lên lớp vì không có chính sách quy định cụ thể điều kiện lên lớp. Học sinh yếu Philippines sẽ không được lên lớp. Ủy ban Giáo dục Quốc hội 2 Philippines mới đây đề xuất học sinh không biết đọc, biết viết hoặc không đáp ứng tiêu chuẩn cơ bản sẽ bị giữ lại, không cho lên lớp. Đây là một trong những phương án nhằm giải quyết khủng hoảng giáo dục quốc gia. Trong hệ thống giáo dục Philippines, học sinh học yếu, kém vẫn được phép lên lớp vì không có chính sách quy định cụ thể điều kiện lên lớp. Do đó, dù học sinh đạt điểm thấp, giáo viên vẫn chuyển thành điểm đạt, dẫn đến nghịch lý là số năm đi học không phản ánh đúng năng lự thực tế. Các số liệu đánh giá cho thấy chỉ khoảng 30% học sinh lớp 3 có thể đọc hiểu đúng trình độ. Con số này tiếp tục giảm mạnh ở các cấp học cao hơn và gần như chạm đáy ở cấp THPT. Khi bước...
 Inschool nhận giải thưởng quốc tế về hạnh phúc toàn diện của học sinh

Inschool nhận giải thưởng quốc tế về hạnh phúc toàn diện của học sinh

calendar-icon 31/01/26 10:25
Theo Giáo dục thời đại - Tại Hội thảo Quốc tế World School Summit diễn ra tại Malaysia vào ngày 24-01-2026, với sự tham dự của đại diện các tổ chức giáo dục đến từ hơn 40 quốc gia, INschool Việt Nam đã vinh dự nhận Giải thưởng Quốc tế “Vinh danh sự tận tâm vì hạnh phúc toàn diện của học sinh”. Tại sự kiện, Cô Christina Nguyễn – Tổng Giám Đốc tổ chức giáo dục Interlink Education & INschool Việt Nam chia sẻ: “Giáo dục là cả một hành trình, không phải là điểm đến. Điều mà INschool mong muốn mỗi cộng sự và học sinh của mình nhất định phải có được, đó là hạnh phúc - Hạnh phúc trên chính hành trình sống, học tập, trải nghiệm và trưởng thành của mình”. Giải thưởng là sự ghi nhận cho hành trình giáo dục mà INschool đã kiên định theo đuổi ngay từ những ngày đầu thành lập, lấy triết lý giáo dục hạnh phúc làm nền tảng xuyên suốt.Trong nhiều năm qua, INschool đã không ngừng nỗ lực xây dựng môi trường học tập hạnh phúc, nơi mỗi học sinh biết rõ mình là ai, mình...