Giúp học trò ấm áp qua mùa rét mướt

calendar-icon 11/12/25 13:38
Tác giả: Hà Quốc Thế

Theo Giáo dục thời đại - Với sự vào cuộc chủ động của ngành Giáo dục và chính quyền địa phương, các trường học vùng cao đồng loạt triển khai nhiều giải pháp để bảo đảm cho học sinh an toàn, ấm áp và khỏe mạnh trong suốt mùa Đông giá rét.

Học sinh vùng cao Dào San được nhắc nhở mặc đủ ấm khi đến trường mùa rét.

Chủ động phòng chống cúm A

Tại Cao Bằng, nơi nền nhiệt thường xuyên xuống thấp, dịch cúm A gia tăng mạnh. Theo Trung tâm Kiểm soát bệnh tật tỉnh Cao Bằng, từ đầu năm đến nay, toàn tỉnh ghi nhận hơn 2.500 ca cúm, nhưng thực tế số người có triệu chứng ngoài cộng đồng có thể cao hơn nhiều lần.

Bà Hoàng Thị Hằng - Hiệu trưởng Trường Mầm non Đại Sơn, xã Phục Hòa, cho biết: “Trường có hơn 90 cháu, nhưng trên 20 em mắc cúm, chiếm hơn 22%. Đây là tỷ lệ đáng lo trong bối cảnh thời tiết rét đậm, rét hại đang đến gần”.

Đáng chú ý hơn, tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Cao Bằng, chỉ trong vòng một tháng, Khoa Truyền nhiễm tiếp nhận hơn 200 ca cúm A, B, phần lớn là trẻ em với triệu chứng nặng như sốt cao, đau đầu, nôn, tiêu chảy. Thời điểm giao mùa khiến trẻ dễ suy giảm miễn dịch, tạo điều kiện cho virus cúm lan nhanh trong trường học, nơi tập trung đông học sinh.

Trước tình hình này, Sở Y tế và Sở GD&ĐT tỉnh Cao Bằng đã ban hành liên tiếp văn bản yêu cầu các trường giám sát chặt sức khỏe học sinh, kịp thời phát hiện ca bệnh và xử lý ổ dịch. Công tác phun khử khuẩn, bổ sung xà phòng, nước rửa tay sát khuẩn được thực hiện thường xuyên.

Tại nhiều cơ sở giáo dục, nhân viên y tế học đường được cử tham gia các lớp tập huấn để cập nhật kiến thức giám sát dịch, xử lý ổ dịch, chẩn đoán, điều trị và kiểm soát nhiễm khuẩn. Đồng thời giáo viên tăng cường hướng dẫn trẻ rửa tay đúng cách, đeo khẩu trang ở nơi đông người, không tự ý dùng thuốc kháng virus khi chưa có chỉ định của bác sĩ.

“Chúng tôi đẩy mạnh tuyên truyền các biện pháp phòng cúm theo khuyến cáo ngành y tế: Rửa tay thường xuyên, che miệng khi ho, đeo khẩu trang ở nơi đông người. Cùng với đó, dặn dò gia đình không tự ý mua và sử dụng thuốc kháng virus khi chưa có hướng dẫn của bác sĩ”, bà Hoàng Thị Hằng chia sẻ.

Giáo viên Trường Mầm non Tung Qua Lìn, xã Dào San đắp chăn giữ ấm cho trò.

“Tấm lá chắn” cho trò

Song hành với chống dịch, các trường ở vùng cao Cao Bằng đang gồng mình tăng cường các giải pháp chống rét. Điểm trường Bó Vài giáp biên giới, cách trung tâm Trường PTDTBT Tiểu học và THCS Thượng Hà, xã Cô Ba gần 20km đường núi là khu vực nhiệt độ thường xuyên ở mức rét sâu.

Cô giáo Vi Thị Phượng, phụ trách điểm trường, chia sẻ: “Chúng tôi thường xuyên nhắc phụ huynh chú trọng giữ ấm cho con, đồng thời theo dõi sát bản tin thời tiết để kịp thời phòng tránh. Khi trời rét đậm, trường linh hoạt cho học sinh nghỉ học để tránh nguy cơ nhiễm lạnh”.

Ở các xã vùng cao như Mường Lát, Quan Sơn (Thanh Hóa), đợt gió mùa đầu đông khiến nhiệt độ nhiều nơi chỉ còn 7–10°C. Học sinh phải vượt quãng đường dài, dốc núi trơn trượt để đến trường càng khiến nỗi lo rét tăng gấp bội.

Tại Trường PTDTBT THCS Mường Lý, ông Hoàng Sỹ Xuân - Hiệu trưởng cho biết: “Ngay khi dự báo có nhiều đợt rét hại, chúng tôi đã rà soát lại toàn bộ cửa sổ, bịt kín khe hở chống gió lùa. Khu bán trú bổ sung chăn, đệm, đồng thời vận động các mạnh thường quân tặng áo ấm, khăn len cho học sinh khó khăn”.

Nhà trường còn điều chỉnh giờ vào học muộn hơn trong những ngày lạnh sâu để học sinh không phải ra đường quá sớm. Với 320 học sinh bán trú, việc giữ ấm về đêm đặc biệt được quan tâm, các phòng ngủ kín gió, có chăn dày và nước ấm cho học sinh sử dụng.

Trường PTDTBT THCS Trung Lý, có gần 500 học sinh bán trú, công tác chống rét đi liền đảm bảo dinh dưỡng. Ông Nguyễn Duy Thủy - Hiệu trưởng cho hay: “Trong bữa ăn bán trú, các em được bổ sung nhiều món nóng như canh xương, thịt kho. Mỗi lớp đều có bình nước ấm để học sinh dùng trong giờ nghỉ”.

Không chỉ chăm lo cơ sở vật chất, các trường còn chú trọng theo dõi sức khỏe học sinh. Giáo viên chủ nhiệm được giao nhiệm vụ nhắc nhở các em mặc đủ ấm, theo dõi biểu hiện ho, sốt và thông báo ngay cho cán bộ y tế. Khi thời tiết thay đổi đột ngột, trường phối hợp trạm y tế xã tổ chức khám sàng lọc, phát hiện sớm dấu hiệu cúm A.

Em Giàng Thị Xình, nhà ở bản Cá Giáng, xã Trung Lý, đang học lớp 6 chia sẻ: “Ở bán trú, chúng em được thầy cô chăm sóc. Phòng ngủ kín, có chăn dày. Trên lớp, không khí ấm hơn vì được khởi động ngay trước giờ học. Dù trời lạnh, em vẫn cảm thấy yên tâm”.

Sở GD&ĐT Thanh Hóa yêu cầu các trường không để học sinh đến lớp khi nhiệt độ xuống quá thấp, đồng thời cho phép linh hoạt điều chỉnh lịch học. Nhờ sự chủ động đó, học sinh vùng cao xứ Thanh có thêm “tấm lá chắn” vững vàng trước mùa đông khắc nghiệt.

Trường mầm non của xã vùng cao ở Thái Nguyên giữ ấm, bảo đảm sức khỏe cho học sinh.

Củng cố “phòng tuyến” chống rét

Xã Dào San nằm trên độ cao hơn 1.000m, mùa Đông nhiệt độ thường thấp hơn các địa phương lân cận 3-5°C. Ngay từ đầu mùa rét, chính quyền xã đã phối hợp với các trường triển khai đồng loạt giải pháp giữ ấm cho trẻ, hạn chế tối đa việc ra ngoài khi thời tiết xấu.

Tại Trường Mầm non Tung Qua Lìn, xã Dào San (Lai Châu), nơi có 336 trẻ, giáo viên chủ động trải xốp nền lớp, đóng kín cửa để giữ nhiệt. Cô Hoàng Thị Chư chia sẻ: “Trước khi cho trẻ ngủ, chúng tôi trải chăn làm đệm và đắp chăn đủ ấm. Phòng học kín gió nên phụ huynh rất yên tâm. Nhà trường còn cho trẻ vào lớp muộn hơn 15 phút so với mùa Hè và huy động nguồn xã hội hóa để có thêm quần áo ấm”.

Ở Trường PTDTBT Tiểu học Dào San, xã Dào San (Lai Châu), công tác chống rét triển khai bài bản: Học sinh bán trú được trang bị chăn ấm, nước uống nóng; lớp học kê kín cửa và lắp thêm đèn sưởi. Bà Phạm Thị Xuân - Hiệu trưởng cho biết: “Chúng tôi thông báo thường xuyên qua nhóm Zalo để phụ huynh mặc đủ ấm cho con. Khi nhiệt độ xuống thấp, mỗi lớp có 1 - 2 đèn sưởi giữ ấm cho học sinh”.

Tương tự, tại Trường Tiểu học Mường Chanh, xã Mường Chanh (Thanh Hóa), sự quan tâm còn hướng nhiều đến tâm lý lứa tuổi nhỏ. Ông Tào Văn Sinh - Hiệu trưởng, cho hay: “Nhà trường yêu cầu giáo viên thường xuyên kiểm tra toàn bộ cửa lớp, sửa chữa những chỗ hỏng để tránh gió lùa. Chúng tôi đề nghị phụ huynh chuẩn bị mũ len, tất, găng tay đầy đủ cho các con đủ ấm”. Đối với học sinh khó khăn, nhà trường phối hợp với đoàn thể địa phương tổ chức tặng áo ấm, giày dép trước mỗi đợt rét mạnh...

Từ Cao Bằng đến Thanh Hóa, Lai Châu, sự nỗ lực của giáo viên, phụ huynh và chính quyền địa phương đã và đang tạo thành “lá chắn kép” cho học sinh: Vừa phòng dịch, vừa chống rét. Những chiếc chăn mới, bữa ăn nóng hay tấm áo len được vận động từ cộng đồng, tất cả đều góp phần giúp trẻ em vùng cao thêm an tâm trên hành trình học tập.

Ông Mạc Quang Dũng - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Lai Châu cho biết: “Chúng tôi chỉ đạo các trường học thực hiện song hành việc phòng chống rét và phòng chống cúm A. Đây là hai nhiệm vụ song hành và bổ trợ cho nhau: Giữ ấm tốt giúp tăng sức đề kháng, hạn chế nguy cơ mắc cúm A đang phổ biến. Điều này càng quan trọng khi học sinh vùng cao thường sinh hoạt bán trú, phải di chuyển nhiều dưới thời tiết giá lạnh”.

Bài viết liên quan

Nhiều trường sư phạm điều chỉnh tổ hợp xét tuyển ngành Giáo dục tiểu học

Nhiều trường sư phạm điều chỉnh tổ hợp xét tuyển ngành Giáo dục tiểu học

calendar-icon 05/05/26 09:29
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Mùa tuyển sinh năm 2026 ghi nhận sự điều chỉnh đáng chú ý trong phương thức xét tuyển ngành Giáo dục tiểu học, khi nhiều trường đại học sư phạm không còn sử dụng các tổ hợp truyền thống như A00 (Toán, Lý, Hóa) và C00 (Văn, Sử, Địa). Thay vào đó, các cơ sở đào tạo có xu hướng thu hẹp hoặc chuyển dịch sang những tổ hợp gắn với yêu cầu năng lực đặc thù của nghề giáo, đặc biệt là sự kết hợp giữa Ngữ văn, Toán và Ngoại ngữ. Tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, ngành Giáo dục tiểu học chỉ xét duy nhất tổ hợp D01 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh). Tương tự, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 cũng lựa chọn D01 làm tổ hợp nền tảng. Trong khi đó, một số trường khác như Sư phạm Vinh, Sư phạm Thái Nguyên mở rộng thêm các tổ hợp có yếu tố Ngữ văn kết hợp với Toán và một môn khoa học xã hội hoặc tự nhiên. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (Ảnh: Báo điện tử Chính Phủ) Ở khu vực...
Thư viện tỉnh Khánh Hoà: Lan tỏa văn hóa đọc

Thư viện tỉnh Khánh Hoà: Lan tỏa văn hóa đọc

calendar-icon 22/04/26 13:34
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sáng ngày 21/4/2026, trong không khí sôi nổi và đầy cảm hứng, Ngày hội Sách và Văn hóa đọc tỉnh Khánh Hòa chính thức khai mạc, mở ra một không gian văn hóa giàu tri thức, kết nối cộng đồng và lan tỏa mạnh mẽ tình yêu sách trong mọi tầng lớp nhân dân. Không đơn thuần là một sự kiện thường niên, ngày hội năm nay mang theo thông điệp sâu sắc về vai trò của tri thức trong hành trình phát triển con người và xã hội hiện đại. Ngay từ những phút đầu tiên, chương trình đã ghi dấu bằng lễ phát động Cuộc thi “Đại sứ Văn hóa đọc năm 2026” do ông Đinh Xuân Hương – Giám đốc Thư viện tỉnh Khánh Hòa thực hiện. Đây là hoạt động có ý nghĩa đặc biệt nhằm khơi dậy niềm đam mê đọc sách trong học sinh, sinh viên và cộng đồng. Phát biểu tại buổi lễ, lãnh đạo Thư viện tỉnh nhấn mạnh: Văn hóa đọc không chỉ giúp mở rộng hiểu biết mà còn góp phần nuôi dưỡng tâm hồn, bồi đắp lòng tự hào dân tộc và...
 Trí tuệ nhân tạo trong đại học: Sử dụng nhiều, chuẩn bị ít

Trí tuệ nhân tạo trong đại học: Sử dụng nhiều, chuẩn bị ít

calendar-icon 12/03/26 14:30
Theo Giáo dục thời đại - Trí tuệ nhân tạo được sử dụng rộng rãi trong giáo dục đại học và mang lại nhiều lợi ích học tập.  Sinh viên dùng AI linh hoạt hơn giảng viên. Tuy nhiên, các trường đại học vẫn thiếu chính sách và năng lực để quản lý và khai thác hiệu quả công nghệ này. Trí tuệ nhân tạo tạo sinh (GenAI) đang trở thành công cụ quen thuộc trong giáo dục đại học. Một khảo sát quốc tế do nền tảng học trực tuyến Coursera thực hiện với 4,2 nghìn giảng viên và sinh viên tại 5 quốc gia Ấn Độ, Mexico, Mỹ, Vương quốc Anh và Ả-rập Xê-út, cho thấy hơn 95% người tham gia đã từng sử dụng AI trong học tập hoặc công việc học thuật. Kết quả cho thấy, thái độ đối với AI nhìn chung khá tích cực. Khoảng 81% giảng viên và sinh viên tin rằng AI giúp nâng cao trải nghiệm giáo dục. Đặc biệt, 80% sinh viên cho biết điểm số của họ đã được cải thiện sau khi sử dụng AI, trong đó 35% cho rằng mức cải thiện là đáng kể. Tuy nhiên,...