Đẩy mạnh đào tạo trí tuệ nhân tạo: Trung Quốc tái cấu trúc giáo dục

calendar-icon 07/12/25 10:30
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại - Các trường đại học Trung Quốc thông báo trong năm 2026, trường sẽ đào tạo chuyên ngành chuyên biệt về trí tuệ nhân tạo như robot hình người.

Robot hình người thúc đẩy đổi mới giáo dục AI.

Nhiều trường đại học hàng đầu Trung Quốc đang bước vào giai đoạn tái cấu trúc chương trình đào tạo, chuẩn bị mở các chuyên ngành trí tuệ nhân tạo (AI) quy mô lớn. Mục tiêu nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực ngày càng tăng trong ngành công nghiệp đang bùng nổ.

Các trường đại học Trung Quốc thông báo trong năm 2026, trường sẽ đào tạo chuyên ngành chuyên biệt về trí tuệ nhân tạo như robot hình người.

Trong số các trường dẫn đầu xu hướng có Đại học Beihang, nổi tiếng với thế mạnh hàng không – vũ trụ. Đại học Chiết Giang, nơi đào tạo nhiều nhà sáng lập của các doanh nghiệp AI như DeepSeek và các startup công nghệ mới nổi.

Xu hướng này phản ánh nỗ lực của Trung Quốc trong việc xây dựng một hệ sinh thái AI toàn diện bao gồm học thuật, công nghiệp và nghiên cứu phát triển song song để đẩy nhanh khả năng cạnh tranh công nghệ quốc gia.

Không chỉ xây dựng chương trình mới, các trường còn định hướng rõ ràng về lộ trình nghề nghiệp. Tại Viện Công nghệ Bắc Kinh, chương trình AI dự kiến tuyển 120 sinh viên, trong đó 50 sinh viên được định hướng trực tiếp vào thị trường lao động ngay sau khi tốt nghiệp.

Họ sẽ có nhiều cơ hội tại các tập đoàn lớn như Huawei, Tencent, các công ty công nghệ vũ trụ và các nhà sản xuất ô tô quốc doanh. Điều này cho thấy đào tạo AI không chỉ dừng lại ở lý thuyết, mà được thiết kế để đáp ứng trực tiếp nhu cầu lao động chất lượng cao.

Sự quan tâm đến AI, đặc biệt là robot hình người, ngày càng lan rộng tại Trung Quốc. Người dân và doanh nghiệp dành nhiều sự chú ý cho các hệ thống thông minh có khả năng tương tác vật lý với môi trường. Lịch sử robot hình người đã khởi nguồn từ WABOT-1 ở Đại học Waseda năm 1973.

Đến nay, các trung tâm nghiên cứu, trường đại học và doanh nghiệp trên toàn cầu đều đang chạy đua phát triển lĩnh vực này. Trung Quốc nổi lên như một trong những thị trường năng động nhất, nhờ sự hậu thuẫn mạnh mẽ từ chính phủ và quy mô thị trường khổng lồ.

Theo các chiến lược quốc gia, AI được xác định là một trong những động lực tăng trưởng chủ chốt của Trung Quốc trong 5 năm tới, bên cạnh lượng tử, năng lượng hydro, nhiệt hạch, công nghệ sinh học và truyền thông 6G.

Trung tâm Nghiên cứu Phát triển thuộc Quốc vụ viện dự báo quy mô thị trường AI của Trung Quốc sẽ đạt 400 tỷ nhân dân tệ vào năm 2030 và vượt một nghìn tỷ nhân dân tệ vào năm 2035. Sự tăng trưởng nhanh chóng này kéo theo tình trạng thiếu hụt nhân tài nghiêm trọng, đặc biệt trong các lĩnh vực thuật toán, robot hình người và hệ thống AI tự động.

Báo cáo từ Viện Nghiên cứu Dữ liệu Lớn Liepin cho biết mức lương tuyển dụng trung bình trong lĩnh vực AI đạt 333.400 nhân dân tệ mỗi năm, cao hơn hầu hết các lĩnh vực công nghệ khác. Các tập đoàn lớn như ByteDance, JD.com, Huawei và BYD đều tích cực tìm kiếm kỹ sư AI, với mức lương hàng tháng dao động từ 25 nghìn đến 90 nghìn nhân dân tệ.

Số liệu từ Liên minh Ứng dụng Robot hình người cho thấy riêng năm 2025, có hơn 120 hoạt động gọi vốn liên quan đến robot hình người tại Trung Quốc, chiếm hơn 80% toàn cầu. Viện Công nghệ Bắc Kinh ước tính ngành này hiện thiếu khoảng một triệu nhân sự có chuyên môn.

Đại học Giao thông Thượng Hải sẽ mở ngành AI bậc đại học. GS Lu Cewu, đồng sáng lập Công ty Noematrix, doanh nghiệp AI đặt tại Thượng Hải là trưởng khoa. Vai trò “hai trong một” của ông cho thấy chiến lược gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo đại học và nhu cầu phát triển của doanh nghiệp trong ngành.

Bài viết liên quan

Đại học Staffordshire bị tố lạm dụng AI

Đại học Staffordshire bị tố lạm dụng AI

calendar-icon 24/11/25 08:02
Theo Giáo dục thời đại - Tranh cãi về vai trò của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đại học leo thang sau khi sinh viên Đại học Staffordshire, Anh, phản đối khóa học bởi AI.Đại học Staffordshire, Anh bị tố sử dụng AI thay giảng viên.Điều này khiến họ cảm thấy bị tước mất cơ hội học tập đúng nghĩa và nghi ngờ về chất lượng đào tạo mà họ đang nhận được.James và Owen, hai trong số 41 sinh viên tham gia chương trình học nghề tại Đại học Staffordshire, Anh, do chính phủ tài trợ. Họ kỳ vọng khóa học sẽ giúp nâng cao kỹ năng về an ninh mạng hoặc kỹ thuật phần mềm.Tuy nhiên, sau một học kỳ tiếp nhận các bài giảng do AI tạo ra, thuyết minh bằng giọng lồng tiếng nhân tạo và nhiều tài liệu bị cho là “hời hợt”, sự hào hứng ban đầu của họ nhanh chóng biến thành thất vọng. James bày tỏ lo sợ rằng mình đã “lãng phí 2 năm” vào một khóa học được triển khai “theo cách rẻ nhất có thể”.Những dấu hiệu cho thấy nội dung khóa học bị phụ thuộc nặng...
 Gần 95% học sinh Seoul tích hợp trí tuệ nhân tạo

Gần 95% học sinh Seoul tích hợp trí tuệ nhân tạo

calendar-icon 14/01/26 17:27
Theo Giáo dục thời đại - Hầu hết học sinh trung học tại Seoul, Hàn Quốc đã sử dụng trí tuệ nhân tạo tạo sinh (Gen AI) trong học tập, đặc biệt ở các môn ngôn ngữ. Học sinh sử dụng ChatGPT trong học tập. Tuy nhiên, sự phổ biến nhanh chóng này đang khiến giáo viên lo ngại về nguy cơ lệ thuộc công nghệ và gia tăng gian lận. Theo khảo sát tháng 7/2025 của Viện Nghiên cứu và Thông tin Giáo dục Seoul, gần 95% học sinh THCS và THPT thủ đô đã từng sử dụng các công cụ AI tạo sinh như ChatGPT hay Gemini. Cụ thể, trong số 26,6 nghìn học sinh tham gia khảo sát, tỷ lệ sử dụng AI tạo sinh đạt 94,7%. Con số này ở học sinh THCS là 93,8%, trong khi ở bậc THPT lên tới 96,7%. Phần lớn học sinh không chỉ thử nghiệm AI mà tích hợp công nghệ này vào học tập thường ngày. Khoảng 80% học sinh cho biết họ dùng AI cho mục đích học tập, 42,5% sử dụng trong các hoạt động trên lớp và 35,7% phục vụ việc tự học. Xu hướng này...
 APAIE: Từ lễ kỷ niệm đến bước ngoặt thay đổi

APAIE: Từ lễ kỷ niệm đến bước ngoặt thay đổi

calendar-icon 16/03/26 16:16
Theo Giáo dục thời đại - Khi ánh đèn bên trong Trung tâm Hội nghị và Triển lãm Hồng Kông dần tắt, Chủ tịch APAIE, Giáo sư Venky Shankararaman, khép lại hội nghị năm 2026 bằng một câu nói ngắn gọn nhưng đầy ý nghĩa: “Khi chúng ta rời đi, công việc thực sự mới bắt đầu”.  Giáo sư Venky Shankararaman tại APAIE 2026. Một khu vực đang trưởng thành Đó là một kết thúc phù hợp cho một kỳ hội nghị phá kỷ lục. Hơn 3.000 đại biểu đến từ hơn 70 quốc gia và vùng lãnh thổ đã tham dự Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE). Không khí tại sự kiện tràn đầy năng lượng. Các thỏa thuận hợp tác được ký kết. Những mối quan hệ đối tác mới được hình thành. Trên hết, sự tự tin của khu vực châu Á - Thái Bình Dương trong lĩnh vực giáo dục quốc tế ngày càng rõ rệt. Tuy nhiên, khi nhìn lại những gì đã diễn ra trong suốt tuần lễ hội nghị, nhiều đại biểu cũng đặt ra một câu hỏi quan trọng. Theo...