Chính sách mới cho ngành giáo dục mở rộng ưu đãi, thu hút mạnh nhân lực chất lượng cao

calendar-icon 06/04/26 15:23
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Chính phủ vừa ban hành Nghị định 93/2026/NĐ-CP với nhiều điểm mới đáng chú ý, trong đó nổi bật là việc thiết kế các cơ chế ưu tiên riêng nhằm thu hút và giữ chân đội ngũ nhà giáo có năng lực. Văn bản này chính thức có hiệu lực từ cuối tháng 3/2026 và được kỳ vọng sẽ tạo cú hích cho thị trường nhân lực giáo dục trong thời gian tới.

Theo quy định mới, có 7 nhóm giáo viên nằm trong diện được hưởng chính sách đặc thù. Trước hết là lực lượng nhân tài bao gồm những người tốt nghiệp xuất sắc, các chuyên gia, nhà khoa học có uy tín. Bên cạnh đó, nghị định mở rộng thêm nhiều đối tượng khác, tạo nên bức tranh đa dạng hơn về nguồn tuyển giáo viên.

Đáng chú ý, những người có học hàm cao như giáo sư, phó giáo sư hoặc đạt tiêu chuẩn tương đương được đưa vào diện ưu tiên, thể hiện định hướng nâng cao chất lượng giảng dạy ở bậc cao. Không chỉ vậy, những cá nhân từng đạt thành tích nổi bật ở các đấu trường quốc gia, quốc tế trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật hay thể thao cũng được “trải thảm” vào ngành giáo dục.


7 nhóm giáo viên được hưởng chính sách đặc biệt, phụ cấp 150% (Ảnh Tạp chí giáo dục)

Một nhóm khác cũng được nhắc tới là những người có tay nghề và danh hiệu chuyên môn cao, như nghệ nhân, nghệ sĩ, thầy thuốc ưu tú hoặc nhân dân; hay những lao động đạt chuẩn kỹ năng nghề từ bậc cao, từng tham gia và đoạt giải ở các kỳ thi khu vực và quốc tế. Đây được xem là nguồn lực quan trọng để gắn kết đào tạo với thực tiễn.

Đặc biệt, chính sách dành sự quan tâm rõ rệt tới giáo viên làm việc tại các khu vực khó khăn như vùng sâu, vùng xa, biên giới hay hải đảo. Nhóm này không chỉ được ưu tiên tiếp nhận trực tiếp mà còn được hưởng thêm các hỗ trợ riêng biệt, nhằm giải quyết bài toán thiếu hụt giáo viên tại những địa bàn đặc thù.

Ngoài ra, những giáo viên giảng dạy các ngành then chốt phục vụ phát triển kinh tế - xã hội hoặc các lĩnh vực khó tuyển sinh nhưng vẫn có nhu cầu cao cũng được đưa vào diện hưởng chính sách ưu đãi.


Ảnh Tạp chí giáo dục

Về quyền lợi, điểm nổi bật nhất là mức phụ cấp bổ sung hàng tháng có thể lên tới 150% lương hiện hưởng, đi kèm với việc được hưởng nguyên lương trong thời gian tập sự. Không dừng lại ở thu nhập, chính sách còn hỗ trợ về chỗ ở thông qua nhà công vụ hoặc các chương trình vay mua nhà trả góp, góp phần giúp giáo viên ổn định cuộc sống lâu dài.

Nghị định cũng trao quyền linh hoạt cho các địa phương và cơ sở giáo dục trong việc lựa chọn, áp dụng đối tượng phù hợp với nhu cầu thực tế. Điều này cho thấy cách tiếp cận mới: không chỉ ban hành chính sách từ trung ương, mà còn tạo không gian để từng địa phương chủ động thu hút và sử dụng nhân lực hiệu quả hơn.

Bài viết liên quan

 Chế độ làm việc giáo viên GD thường xuyên: Hoàn thiện pháp lý, khơi thông động lực

Chế độ làm việc giáo viên GD thường xuyên: Hoàn thiện pháp lý, khơi thông động lực

calendar-icon 26/02/26 17:50
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 04/2026/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên tại các cơ sở giáo dục thường xuyên (Thông tư 04). Đây là bước đi kịp thời, góp phần hoàn thiện hành lang pháp lý, chuẩn hóa hoạt động và tháo gỡ nhiều vướng mắc trong công tác quản lý, phân công lao động sư phạm tại các đơn vị giáo dục thường xuyên. Tác động tích cực Khẳng định sự cần thiết của việc ban hành Thông tư 04, ông Trần Quang Tứ - Giám đốc Trung tâm GDTX - GDNN Ba Tri (Vĩnh Long), nhấn mạnh ý nghĩa hoàn thiện hành lang pháp lý trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Thông tư đã cụ thể hóa các quy định của luật, bảo đảm tính đồng bộ, thống nhất trong quản lý và tổ chức thực hiện; khắc phục những khoảng trống, chồng chéo, bất cập còn tồn tại ở những văn bản trước đây. Quy định mới đồng thời phù hợp với thực tiễn đổi mới giáo dục, tăng cường tính tự chủ, minh bạch và trách nhiệm của cơ sở giáo dục;...
 Hai trường đại học không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật

Hai trường đại học không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật

calendar-icon 02/03/26 17:10
Theo Giáo dục thời đại - Trường ĐH Công nghệ (ĐH Quốc gia Hà Nội), Trường Đại học Ngoại thương không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật quốc gia, quốc tế. Từ mùa tuyển sinh đại học chính quy năm 2026, Trường ĐH Công nghệ (ĐH Quốc gia Hà Nội) và Trường Đại học Ngoại thương chính thức thông báo không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật quốc gia, quốc tế. Theo thông tin tuyển sinh năm 2026, Trường ĐH Ngoại thương dự kiến tuyển 4.550 chỉ tiêu đại học chính quy cho cả ba cơ sở: Trụ sở chính Hà Nội, cơ sở II tại TPHCM và cơ sở Quảng Ninh. Nhà trường giữ ổn định 4 phương thức xét tuyển như năm 2025, gồm: Xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD&ĐT; xét tuyển dựa trên kết quả học tập THPT khi đáp ứng các điều kiện đảm bảo chất lượng của nhà trường; xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026; xét tuyển dựa trên các chứng chỉ đánh giá năng lực, đánh giá tư duy trong nước và đánh giá năng lực quốc...
Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Bài toán lộ trình, hạ tầng và con người

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Bài toán lộ trình, hạ tầng và con người

calendar-icon 13/02/26 11:25
Theo Giáo dục thời đại - Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai và tích hợp chuẩn năng lực số, trí tuệ nhân tạo vào chương trình giáo dục vừa là cơ hội và thách thức khi triển khai những yêu cầu mới này. Từng bước hiện thực hóa mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Ảnh minh họa: ITN Chuyển đổi số bắt đầu từ giáo viên Nằm cách đường biên giới hơn 10km, Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Tùng Vài (tỉnh Tuyên Quang) có gần 600 học sinh, trong đó 99% dân tộc thiểu số, chủ yếu người Mông và Dao, sinh sống rải rác ở các thôn, bản xa trường. Phần lớn phụ huynh làm nương rẫy hoặc đi làm ăn xa, khả năng hỗ trợ việc học của con em hạn chế. Trong bối cảnh đó, chuyển đổi số không chỉ là yêu cầu từ chủ trương chung mà trở thành bài toán cụ thể: Làm thế nào để học sinh vùng biên có thể tiếp cận học tập số, khi thiết bị thiếu, mạng Internet yếu và kỹ năng công nghệ còn nhiều...