Ấn Độ kêu gọi nhân tài trở về giảng dạy

calendar-icon 08/11/25 11:10
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Ấn Độ đang triển khai chương trình thu hút các học giả và nhà nghiên cứu gốc Ấn trở về giảng dạy và làm việc trong nước.

Đãi ngộ mới thúc đẩy nhà khoa học gốc Ấn về nước.

Nguyên nhân đến từ nhu cầu nâng cao năng lực nghiên cứu và cạnh tranh khoa học quốc tế ngày càng gia tăng.

Chương trình phối hợp giữa Bộ Giáo dục, Bộ Khoa học và Công nghệ (DST) và Bộ Công nghệ Sinh học (DBT), với mục tiêu cung cấp các vị trí làm việc dài hạn tại các cơ quan nghiên cứu hàng đầu. Các học giả có quyền tự chủ học thuật và nguồn lực tài chính đáng kể để xây dựng phòng thí nghiệm và nhóm nghiên cứu.

Theo The Indian Express, chính phủ sẽ lựa chọn 12 - 14 lĩnh vực STEM ưu tiên mang tính chiến lược đối với phát triển quốc gia trước khi tuyển chọn nhân lực phù hợp. Không chỉ dừng ở hỗ trợ nghiên cứu, chương trình sẽ giải quyết vấn đề nhà ở và các điều kiện sinh hoạt - những yếu tố từng cản trở nhiều nhà khoa học cân nhắc trở về.

Động thái này diễn ra trong bối cảnh môi trường học thuật tại Mỹ có nhiều biến động, khi chính quyền Trump từng đề xuất yêu cầu các trường đại học hạn chế tuyển sinh quốc tế và thay đổi cơ chế tài trợ.

Ấn Độ từng áp dụng một số sáng kiến như Học bổng Ramanujan hay Chương trình Nghiên cứu Y sinh, nhưng chủ yếu tập trung vào hợp tác ngắn hạn. Trái lại, chương trình mới hướng đến tuyển dụng lâu dài.

Tuy vậy, giới chuyên gia cho rằng thành công sẽ phụ thuộc vào cải cách sâu rộng hơn, đặc biệt trong vấn đề thủ tục hành chính và chế độ đãi ngộ, vốn được xem là rào cản lớn nhất đối với việc thu hút nhân tài quốc tế quay về.

Bài viết liên quan

Mô hình bữa ăn học đường bền vững tại Thụy Điển

Mô hình bữa ăn học đường bền vững tại Thụy Điển

calendar-icon 14/11/25 11:24
Theo Giáo dục thời đại - Tại Thụy Điển, bữa ăn học đường không chỉ hỗ trợ dinh dưỡng, mà còn là chiến lược nâng cao sức khỏe, giảm bất bình đẳng và thúc đẩy tính bền vững.Học sinh Thụy Điển chọn ăn lành mạnh nhờ mô hình bữa ăn bền vững.Một chương trình thí điểm tại Trường Trung học Mariebergsskolan ở Karlstad đang cho thấy cách những thay đổi nhỏ trong món ăn và không gian có thể định hình lại thói quen ăn uống của học sinh.Mỗi buổi sáng, căng tin của trường đón học sinh bằng quầy “năng lượng” với nước ép gừng và chanh, dâu tây và cam, hay sữa nghệ; cùng với yến mạch ngâm sữa caramel. Điều đặc biệt là tất cả rau củ và trái cây đều được quyên góp từ các siêu thị địa phương nhằm giảm lãng phí thực phẩm.Mô hình này được triển khai từ năm 2018 bởi Vinnova, cơ quan đổi mới quốc gia của Thụy Điển, cùng với sự phối hợp của bảy cơ quan nhà nước khác, bao gồm Cơ quan Lương thực Thụy Điển.Mô hình này dựa trên tinh thần “folkhem” (nhà nước phúc lợi kiểu...
Mỹ thiếu trầm trọng nhân lực STEM

Mỹ thiếu trầm trọng nhân lực STEM

calendar-icon 09/11/25 11:13
Theo Giáo dục thời đại - Mỹ sẽ mất gần 500 tỷ USD mỗi năm do giảm số lượng du học sinh ngành STEM.Sinh viên quốc tế mang tới lợi ích lâu dài cho nền giáo dục và kinh tế Mỹ.Điều này sẽ làm yếu lực lượng lao động trình độ cao và giảm năng lực đổi mới.Nghiên cứu Brain Freeze, do nhóm nhà khoa học STEM tại các trường đại học Mỹ thực hiện, cảnh báo Mỹ có nguy cơ mất 240 - 480 tỷ đô la mỗi năm trong thập kỷ tới nếu số lượng sinh viên quốc tế ngành STEM (Khoa học, Kỹ thuật, Công nghệ, Toán học) tiếp tục sụt giảm.Báo cáo nhấn mạnh việc siết chặt chính sách thị thực và hạn chế đối với sinh viên quốc tế dưới thời chính quyền Trump đang làm xói mòn nghiêm trọng nguồn lực lao động có kỹ năng cao, vốn là nền tảng cho đổi mới, tăng trưởng công nghệ và năng lực cạnh tranh toàn cầu của Mỹ.Sinh viên quốc tế chiếm 50% số lượng học viên cao học STEM tại Mỹ. Còn người lao động sinh ra ở nước ngoài hiện chiếm gần 1/3...
Đại học Malaysia kiếm hàng chục triệu nhờ R&D

Đại học Malaysia kiếm hàng chục triệu nhờ R&D

calendar-icon 05/12/25 10:26
Theo Giáo dục thời đại - Trong 2 năm 2023 và 2024, các trường đại học công lập Malaysia thu về 43 triệu RM từ lĩnh vực nghiên cứu và phát triển (R&D). Đại học Universiti Malaya, Malaysia. Khoản thu nhập này đến từ hơn 200 sản phẩm được thương mại hóa cùng 296 công nghệ dựa trên tri thức được cấp phép bởi 20 trường đại học, theo thông tin tại Hội nghị giáo dục Dewan Rakyat. Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đại học, ông Datuk Mustapha Sakmud, cho biết thành tựu này phản ánh năng lực nghiên cứu và phát triển (R&D) gia tăng cùng định hướng gắn nghiên cứu với nhu cầu thị trường. Đây là kết quả từ sự kết hợp giữa hoạt động R&D, chiến lược chuyển giao công nghệ và sự quan tâm từ doanh nghiệp đối với các sản phẩm trí tuệ được phát triển trong nước. Chính phủ Malaysia cam kết tiếp tục cung cấp vốn nhằm thúc đẩy thương mại hóa cho các trường đại học trong năm 2026, đồng thời sẵn sàng cấp thêm tài trợ cho các dự án đạt mức độ sẵn sàng công nghệ cao. Hiện, 5...