3 nam sinh cùng lớp ở Nghệ An giành giải Nhất học sinh giỏi quốc gia tiếng Anh

calendar-icon 28/01/26 09:51
Tác giả: Hồ Lài

Theo Giáo dục thời đại - Từng có điểm đầu vào nằm tốp cuối lớp, 3 nam sinh trường chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) bứt phá giành giải Nhất quốc gia môn tiếng Anh năm lớp 12.

3 nam sinh Trần Nhật Nam, Nguyễn Phước Hải Khánh, Nguyễn Quang Minh. Ảnh: Hồ Lài

Nguyễn Quang Minh, Nguyễn Phước Hải Khánh và Trần Nhật Nam cùng lớp 12C5 Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) đã xuất sắc giành giải Nhất môn tiếng Anh thi học sinh giỏi quốc gia năm 2026.

Trần Nhật Nam - giải Nhất của cậu học trò tài hoa

Khi trúng tuyển vào lớp chuyên tiếng Anh, Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, mục tiêu của Trần Nhật Nam chỉ hướng tới thi IELTS đạt kết quả cao. Vốn có thiên hướng nghệ thuật, biết đàn, hát, vẽ, thích chụp ảnh, trong 2 năm lớp 10 và 11, em dành khá nhiều thời gian cho các hoạt động phong trào và các câu lạc bộ tại trường.

Với 16,3 điểm Trần Nhật Nam là thí sinh có điểm cao nhất của đội tuyển môn Tiếng Anh của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu và nằm tốp 3 của cả nước. Ảnh: Hồ Lài

Dù vậy, cô giáo chủ nhiệm Nguyễn Hoàng Lân vẫn phát hiện tố chất thông minh và khả năng tiếng Anh linh hoạt của Nhật Nam và khích lệ em tham gia đội dự tuyển quốc gia. “Năm lớp 11, em không được vào đội tuyển chính thức vì điểm bài thi viết chưa tốt. Bản thân em cũng không nhiều tiếc nuối vì thấy các bạn trong lớp rất xuất sắc. Nhưng cô chủ nhiệm vẫn tiếp tục động viên em ôn thi cho năm lớp 12. Sự tin tưởng của cô đã tạo động lực để em quyết tâm lựa chọn con đường đội tuyển quốc gia”, Nhật Nam chia sẻ.

Khi xác định rõ mục tiêu, Nhật Nam cũng quyết định rút lui khỏi các CLB đã tham gia trước đó, để dành toàn bộ thời gian luyện tập. Hình ảnh cô giáo những lúc bị ốm, mệt nhưng vẫn miệt mài đồng hành cùng đội tuyển chính là bài học sâu sắc cho cậu học trò về tinh thần kiên định và ý chí không bỏ cuộc. Em đã tự nhủ phải cố gắng để đạt giải cao, không phụ lòng thầy cô, gia đình và nhà trường.

Cô giáo Hoàng Lân và 3 học sinh đạt giải Nhất quốc gia môn Tiếng Anh. Ảnh: Hồ Lài

Với đặc thù môn Tiếng Anh, Nam không học thuộc theo kiểu máy móc, mà vẫn cân bằng với việc giải trí như nghe nhạc, xem phim, xem video trên mạng để giúp mình tiếp thu tốt hơn.

Chia sẻ về kỳ thi năm nay, Nam cho biết đề thi dài hơn, có nhiều thay đổi ở tất cả các phần nghe, đọc, viết. Trong đó phần nghe có 50% câu hỏi đầu chỉ được nghe 1 lần, còn 50% câu hỏi còn lại mới được nghe lại lần thứ 2, thay vì tất cả đều được nghe 2 lần như đề thi các năm trước. Nhưng nhờ giữ được bình tĩnh, em vẫn làm bài tương đối ổn và hài lòng với kết quả đạt được.

Với 16,3 điểm Nam cũng là thí sinh có điểm cao nhất của đội tuyển môn Tiếng Anh của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu và nằm tốp 3 của cả nước. Sự bứt phá của cậu học trò từng xếp thứ 35/35 điểm đầu vào năm lớp 10 đã chứng minh một điều: nếu có đủ nỗ lực, đam mê, quyết tâm thì sẽ có được thành công.

Nguyễn Phước Hải Khánh: Chỉn chu – gương mẫu – cầu thị

“Chỉn chu – gương mẫu – cầu thị” là những từ mà cô giáo chủ nhiệm đội tuyển Hoàng Lân dành cho Nguyễn Phước Hải Khánh. Cậu học trò từng học THCS tại Trường Phổ thông Hermann Gmeiner và được định hướng theo chuyên Toán. Đến giữa năm lớp 9, đạt được chứng chỉ IELTS 7.5, Khánh mới chuyển hướng sang chuyên Anh vì khát khao được thi đậu vào Trường THPT chuyên Phan Bội Châu.

Cũng giống như Nhật Nam, Hải Khánh từng thất bại trong cuộc sàng lọc chọn đội tuyển quốc gia chính thức năm lớp 11. Tuy nhiên trong đánh giá của cô Lân chủ nhiệm, ở Hải Khánh hội tụ nhiều yếu tố như tư duy logic tốt, xử lý các bài đọc rất nhanh, chữ đẹp, chăm chỉ, cẩn thận và cầu thị. Em cũng là lớp trưởng nên tinh thần trách nhiệm cao. Vì thế, khi Khánh đề xuất với cô về việc từ bỏ đội tuyển, cô cảm thấy rất tiếc và mong em thử một lần vượt giới hạn bản thân.

Nguyễn Phước Hải Khánh đã "đánh cược" ở năm lớp 12 và thành công giành giải Nhất học sinh giỏi quốc gia. Ảnh: Hồ Lài

Cậu học trò chia sẻ, thời điểm đó em do dự vì thấy ôn đội tuyển sẽ phải đánh đổi rất nhiều thời gian, không tập trung ôn thi các môn tốt nghiệp THPT. Nếu thất bại, việc quay lại ôn thi các môn tốt nghiệp THPT sẽ rất vất vả vì chỉ còn 1 học kỳ cuối cùng của năm lớp 12. Nhưng nếu thành công, em cũng sẽ có nhiều lợi thế để xét tuyển vào trường đại học mong muốn. “Được cô giáo phân tích và tin tưởng, em quyết định “all in”, đánh cược vào đội tuyển quốc gia”, Hải Khánh nói.

Về phía cô giáo Hoàng Lân và 2 giáo viên khác còn lại trong tổ bồi dưỡng cũng rất sát sao với từng chuyển biến của học trò. Ngoài học trên lớp, thời điểm tăng tốc, có nhiều lần cả đội tuyển học ở nhà cô giáo đến tận 11, 12 giờ đêm. Thời gian ôn thi, vì biết tích lũy tiếng Anh của mình không dày dặn so với các bạn, nhất là kỹ năng nghe, Khánh không ngại hỏi các bạn thường đọc báo, xem tin tức ở các kênh nào để cố gắng học hỏi nhằm cải thiện.

Đội tuyển dự thi học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An là một tập thể đoàn kết, chia sẻ, tình cảm. Ảnh: NVCC

“Em có một thuận lợi là bố mẹ chưa bao giờ áp lực về việc học tập đối với con cái. Khi em được vào đội tuyển chính thức, bố mẹ đã tổ chức “ăn mừng” trước rồi, và động viên dù kết quả thế nào em cũng đã rất nỗ lực. Đến khi kết quả giành giải Nhất, không chỉ em mà cả bố mẹ đều rất vui, vỡ òa hạnh phúc”, nam sinh cho biết.

Chia sẻ về hành trình chinh phục giải Nhất quốc gia, Hải Khánh cho biết điều em nhận được lớn nhất sau kỳ thi không chỉ là giải thưởng, mà là sự thay đổi rõ rệt trong năng lực, thói quen học tập và tư duy. Em học được cách nghiên cứu tài liệu hiệu quả hơn, biết cách làm việc trong một tập thể, và quan trọng nhất là có thêm niềm tin vào chính mình.

Thời gian ôn đội tuyển, áp lực nhất là khoảng 2 tuần trước kỳ thi. Lúc đó em bỗng thấy mình càng học càng thấy còn hổng rất nhiều kiến thức, gặp nhiều lỗi sai. Nhưng em không lựa chọn buông xuôi, hay tiêu cực, mà tự mình cố gắng, bù đắp chỗ thiếu hụt. Em cũng cảm thấy rất may mắn khi mình được học trong tập thể lớp và đội tuyển rất tình cảm, thân thiết, sẵn sàng hỗ trợ nhau trong học tập.

Nguyễn Quang Minh: Bước tiếp để “đổi giải”

Trong danh sách 10 thành viên đội tuyển quốc gia tiếng Anh năm nay của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nguyễn Quang Minh là người có nền tảng nhất vì em từng đạt giải Nhì năm lớp 11, chỉ thiếu 0,2 điểm là chạm tới giải Nhất.

Điều tiếc nuối đó cũng trở thành áp lực cho Quang Minh trong cơ hội cuối cùng để giành mục tiêu “đổi giải”. Trước đó, em cũng từng cân nhắc có nên hài lòng với giải Nhì, và dành thời gian để bổ sung kiến thức cho các môn học khác. Nhưng, sau đó em nghĩ về 12 năm học phổ thông và những kiến thức mà mình đã được học, về hi vọng của cô giáo chủ nhiệm và quyết định quay lại đường đua.

Sau giải Nhì năm lớp 11, Nguyễn Quang Minh đã nỗ lực vượt thử thách và giành giải Nhất học sinh giỏi quốc gia năm lớp 12. Ảnh: Hồ Lài

Bản thân Quang Minh là người yêu thích và có bề dày kinh nghiệm tham gia nhiều cuộc thi, sân chơi tiếng Anh trong và ngoài tỉnh, với nhiều lần giành giải Nhất, huy chương Vàng. Tuy nhiên, Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia là thử thách đặc biệt với nhiều áp lực vô hình. “Năm nay, khi bước vào làm bài thi, em lo lắng nhất là phần viết, vì đây là phần em không đạt kết quả như mong đợi ở kỳ thi năm lớp 11. Vì thế, ngoài bài thi nghe theo khung giờ quy định, thì các bài thi còn lại em cố gắng làm thật nhanh để tập trung thời gian viết bài luận hoàn hảo nhất có thể”, Quang Minh cho biết.

Theo nam sinh, đề thi năm nay khá hay, phần viết luận yêu cầu thí sinh nêu quan điểm về nỗi sợ thua kém của người trẻ, dẫn đến lối sống “sống giả”, tiêu tiền để theo trào lưu như một cuộc đua không có điểm dừng. Để nội dung thực sự nổi bật, em sử dụng khá nhiều các câu châm ngôn và những câu slogan như “Hãy sống thật với bản thân”.

Bà Cao Thị Lan Thanh - Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Phan Bội Châu chia sẻ niềm vui với cô giáo Hoàng Lân và các học trò. Ảnh: Hồ Lài

Hoàn thành bài thi năm nay, Minh đạt 15,7 điểm và lọt vào danh sách 21 thí sinh được giải Nhất trên toàn quốc. Trong đó, em đã đạt 4,4/5 điểm cho bài thi viết, cao hơn 1 điểm so với năm ngoái và là thí sinh có điểm cao thứ 2 toàn quốc ở phần thi này. Đây là kết quả đột phá sau nhiều nỗ lực của Quang Minh và em vui nhất về điều này.

Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2026 là lần thứ 3 cô Nguyễn Hoàng Lân đồng hành với vai trò chủ nhiệm lớp và chủ nhiệm đội tuyển tiếng Anh của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu. Đây cũng là mùa thi thành công nhất với 9/10 học sinh đạt giải, trong đó có 3 giải Nhất của học sinh lớp 12C5, 4 giải Nhì và 2 giải Ba.

Chia sẻ về 3 cậu học trò đặc biệt năm nay, cô Lân cho biết, với học sinh đã đậu vào lớp chuyên tiếng Anh, các em có tư chất và năng lực tương đối ngang nhau, chỉ khác ở mức độ quyết tâm và sự bứt phá. Vì thế, khi chọn đội tuyển quan trọng nhất là nhận ra tố chất của từng em, xác định ai có thể đi xa và truyền lửa đam mê học tập cho các em. Bên cạnh đó, sự quản lý, đồng hành của nhà trường cũng giữ vai trò quyết định. Sau mỗi kỳ thi, Ban giám hiệu luôn yêu cầu các tổ bồi dưỡng phân tích và rút kinh nghiệm để xây dựng chiến lược ôn thi cho các mùa thi tiếp theo.

Bài viết liên quan

Thí sinh Hải Phòng lập kỷ lục 98,98 điểm kỳ thi Đánh giá tư duy

Thí sinh Hải Phòng lập kỷ lục 98,98 điểm kỳ thi Đánh giá tư duy

calendar-icon 25/03/26 13:58
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi Đánh giá tư duy (TSA) đợt 2 năm 2026 của Đại học Bách khoa Hà Nội ghi nhận mức điểm cao nhất từ trước tới nay – 98,98/100, thuộc về một học sinh Trường THPT Vĩnh Bảo (Hải Phòng). Sáng 24/3, Đại học Bách khoa Hà Nội công bố kết quả kỳ thi Đánh giá tư duy (TSA) đợt 2 năm 2026, với hơn 20.000 thí sinh đăng ký dự thi trên toàn quốc. Theo công bố, điểm cao nhất của đợt thi đạt 98,98/100 – mức cao nhất kể từ khi kỳ thi được tổ chức, vượt kỷ lục trước đó là 98,61 điểm. Thủ khoa là học sinh Trường THPT Vĩnh Bảo (Hải Phòng). Thủ khoa phá kỷ lục kỳ thi Đánh giá tư duy đến từ Trường THPT Vĩnh Bảo, Hải Phòng đạt 98.98 điểm. (Ảnh minh họa: VietnamNet) ↵ Kỳ thi được tổ chức trong ba kíp thi, gồm sáng và chiều 14/3 và sáng 15/3/2026, tại 28 điểm thi. Trong đó, 15 điểm đặt tại Hà Nội, 13 điểm còn lại phân bố tại các địa phương như Hưng Yên, Hải Phòng, Quảng Ninh, Thái Nguyên,...
Cô giáo vùng cao thắp sáng con chữ ở thôn Ngọc Leang

Cô giáo vùng cao thắp sáng con chữ ở thôn Ngọc Leang

calendar-icon 14/12/25 09:45
Theo Giáo dục thời đại - Giữa vùng cao Tu Mơ Rông (Quảng Ngãi), lớp học xóa mù chữ của cô giáo Dương Thị Kiều như một ngọn lửa bền bỉ xua đi những khó khăn, thiệt thòi. Học viên trong lớp học của cô Dương Thị Kiều. Từ những buổi học giản dị giữa thôn Ngọc Leang, từng con chữ mở ra cho bà con Xơ Đăng cơ hội đổi đời, thêm tự tin và từng bước vươn lên thoát nghèo. Lớp học giữa đại ngàn và hành trình gieo chữ của cô giáo trẻ Mỗi lần đặt chân đến thôn Ngọc Leang, cô giáo Dương Thị Kiều (SN 1988), giáo viên Trường Tiểu học Kim Đồng, trú xã Tu Mơ Rông (Quảng Ngãi) lại mang trong mình một nỗi day dứt. Cô Kiều kể rằng, điều khiến cô xót xa nhất là khi thấy nhiều người dân nơi đây không biết đọc, không viết được tên mình, không hiểu hướng dẫn dùng thuốc thậm chí không biết tính toán khi mua bán. “Tôi tự hỏi, nếu không có ai đồng hành, họ sẽ thiệt thòi đến bao giờ?”. Cô Kiều nhớ lại khoảnh khắc thôi thúc bản thân...
Cô giáo dạy Sử mang tinh thần đổi mới truyền lửa cho học trò vùng cao

Cô giáo dạy Sử mang tinh thần đổi mới truyền lửa cho học trò vùng cao

calendar-icon 20/11/25 13:03
Theo Giáo dục thời đại - Cô giáo Nguyễn Thị Hải, giáo viên dạy môn Lịch sử luôn tận tâm, đổi mới để truyền lửa cho học trò vùng cao.Cô Hải chia sẻ với học trò ngoài giờ học.Cô Hải, hiện là Tổ trưởng chuyên môn tổ Xã hội, công tác tại Trường PTDTNT THCS&THPT huyện Hàm Yên.Sinh năm 1985, cô Nguyễn Thị Hải mang trong mình ngọn lửa nhiệt huyết của người con Tuyên Quang. Với trình độ Đại học Sư phạm Lịch sử, cô đã dành trọn sự nghiệp để gieo những hạt giống tri thức và tình yêu quê hương đất nước cho biết bao thế hệ học trò, đặc biệt là các em học sinh dân tộc nội trú.Ngoài giờ học trên lớp, cô Hải còn tận tình chỉ dẫn cho học trò tại khu nội trú.Năm học 2024-2025 là một năm bản lề, nơi cô đồng thời đảm nhiệm nhiều trọng trách, giảng dạy Lịch sử khối 11, 12, chủ nhiệm lớp cuối cấp 12A, phụ trách quản sinh khu nội trú và vai trò đầu tàu của Tổ Xã hội.Trong vai trò giáo viên Lịch sử, cô không chấp nhận sự cũ kỹ, khô...