Tuyển sinh 2026, các trường đại học tăng tốc “săn” thí sinh giỏi

calendar-icon 21/04/26 13:35
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Mùa tuyển sinh đại học năm 2026 ghi nhận sự thay đổi rõ nét trong cách các cơ sở đào tạo tiếp cận nguồn tuyển. Thay vì phát đi những thông báo chung, nhiều trường đã chuyển sang chiến lược tiếp cận trực tiếp, cá nhân hóa và gia tăng ưu đãi nhằm thu hút thí sinh có thành tích nổi bật.

Một trong những động thái đáng chú ý đến từ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội khi nhà trường chủ động gửi thư mời tới từng học sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia. Khác với hình thức thông báo tuyển sinh truyền thống, những lá thư này thể hiện rõ sự chủ động “đặt hàng” nguồn nhân lực chất lượng cao ngay từ bậc phổ thông.

Trong thư, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn – Hiệu trưởng nhà trường không chỉ giới thiệu chương trình đào tạo mà còn trực tiếp mời thí sinh đăng ký xét tuyển thẳng vào ngành phù hợp. Đáng chú ý, với nhóm ngành sư phạm, người học nếu cam kết làm việc trong ngành sau tốt nghiệp sẽ được hỗ trợ toàn bộ học phí cùng trợ cấp sinh hoạt hằng tháng. Chính sách này cho thấy nỗ lực giải bài toán thiếu hụt giáo viên chất lượng bằng cách đầu tư từ đầu vào.


Mùa tuyển sinh đại học 2026, nhiều trường đã chủ động gửi lời mời đến các học sinh có thành tích tốt để nhập học (Ảnh Báo Thanh niên)

Theo đại diện nhà trường, việc gửi thư không đơn thuần là tuyển sinh mà còn mang tính định hướng, khích lệ và ghi nhận thành tích học sinh. Đồng thời, đây cũng là cách để các cơ sở đào tạo sư phạm chủ động tạo nguồn, thay vì phụ thuộc hoàn toàn vào lượng hồ sơ đăng ký như trước.

Cùng với cách tiếp cận cá nhân hóa, các chính sách học bổng năm nay cũng được thiết kế theo hướng phân tầng, nhắm trúng từng nhóm đối tượng. Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng triển khai nhiều chương trình học bổng theo ngành học và năng lực, trong đó có các gói hỗ trợ lớn dành cho khối ngành sức khỏe và lĩnh vực công nghệ.

Ở hướng khác, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tập trung vào chiến lược phát triển nguồn nhân lực vùng, với hàng nghìn suất học bổng dành cho sinh viên đến từ các địa phương khó khăn, đồng thời gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của ngành nông nghiệp.

Khối trường ngoài công lập cũng không đứng ngoài cuộc. Trường Đại học Văn Hiến và Trường Đại học Hoa Sen đồng loạt công bố nhiều gói học bổng từ bán phần đến toàn phần, trải rộng từ tiêu chí học lực, ngoại ngữ đến hoàn cảnh kinh tế. Trong khi đó, Đại học Phenikaa và Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh tiếp tục duy trì quỹ học bổng quy mô lớn, kèm theo các mức thưởng cao cho thủ khoa và thí sinh xuất sắc.

Thực tế tuyển sinh những năm gần đây cho thấy xu hướng “chảy ngược” của học sinh giỏi về các trường trong nước. Tại Đại học Bách khoa Hà Nội, số lượng thí sinh đạt giải quốc gia, quốc tế đăng ký xét tuyển đã tăng mạnh qua từng năm, cho thấy sức hút ngày càng lớn của các cơ sở đào tạo trong nước khi chính sách đãi ngộ được cải thiện.

Sự thay đổi của mùa tuyển sinh 2026 cho thấy một xu thế rõ ràng khi các trường đại học không còn tuyển sinh theo hướng đại trà mà đang chủ động cạnh tranh để thu hút nhóm thí sinh chất lượng cao. Đây được xem là bước dịch chuyển quan trọng, phản ánh áp lực nâng cao chất lượng đầu vào trong bối cảnh giáo dục đại học ngày càng chú trọng tính chọn lọc và hiệu quả đào tạo.

Bài viết liên quan

Hiệu trưởng trường mầm non mong có biên chế giáo viên tiếng Anh

Hiệu trưởng trường mầm non mong có biên chế giáo viên tiếng Anh

calendar-icon 17/11/25 07:45
Theo Sức khỏe trẻ em - Khi tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, giáo viên tiếng Anh ở bậc mầm non chính là những người mở cánh cửa đầu tiên.Cô Nguyễn Thị Thanh Xuân - Hiệu trưởng Trường Mầm non Gia Thụy (Hà Nội). Ảnh: Website nhà trường.Thủ tướng Chính phủ đã có Quyết định số 2371/QĐ-TTg ngày 27/10/2025 phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”, nhằm nâng cao năng lực tiếng Anh cho trẻ em, học sinh, sinh viên, góp phần phát triển con người Việt Nam trong thời đại khoa học và công nghệ, kỉ nguyên số, tăng cường hội nhập quốc tế.Đề án được áp dụng trong tất cả các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên trên cả nước. Về điều kiện nguồn lực, sau khi Đề án được ban hành, các cơ quan, tổ chức Trung ương và địa phương thuộc đối tượng điều chỉnh của Đề án có trách nhiệm thực hiện.[1]Để thực hiện Đề án, trong phiên...
 Hơn 2.700 thí sinh tham gia Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh Đắk Lắk

Hơn 2.700 thí sinh tham gia Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh Đắk Lắk

calendar-icon 11/03/26 10:51
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 10/3, Sở GD&ĐT Đắk Lắk khai mạc Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh cấp THPT năm học 2025-2026.  Ban Giám hiệu Trường PTDT nội trú THPT Đam San động viên thí sinh trước ngày tham dự Kỳ thi. (Ảnh: TT) Kỳ thi được tổ chức tại 3 hội đồng thi, gồm: Trường THPT Duy Tân (phường Bình Kiến), Trường THPT Buôn Ma Thuột và Trường THPT Lê Quý Đôn (phường Buôn Ma Thuột) với sự tham gia của 2.780 thí sinh. Các thí sinh dự thi ở 10 môn, gồm: Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Ngữ văn, tiếng Anh, tiếng Pháp, Tin học và Giáo dục kinh tế pháp luật. Các thí sinh tham dự Kỳ thi là những học sinh xuất sắc đến từ các trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học (có cấp THPT) và các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh. Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT, với số lượng thí sinh đông, địa bàn rộng, Sở GD&ĐT bố trí 3 hội đồng thi nhằm tạo thuận lợi cho học sinh ở phía...
Thi tốt nghiệp THPT 2026: Quy định mới về cộng điểm ưu tiên, khuyến khích

Thi tốt nghiệp THPT 2026: Quy định mới về cộng điểm ưu tiên, khuyến khích

calendar-icon 24/04/26 13:24
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép thí sinh được cộng tối đa 0,5 điểm ưu tiên và 2 điểm khuyến khích khi xét công nhận tốt nghiệp. Theo quy chế, thí sinh được chia thành 3 diện xét tốt nghiệp: Diện 1 là thí sinh bình thường, không thuộc đối tượng ưu tiên, không được cộng điểm. Diện 2 được cộng 0,25 điểm ưu tiên. Nhóm này bao gồm một số đối tượng như: thương binh, bệnh binh hoặc người hưởng chính sách như thương binh có tỷ lệ suy giảm khả năng lao động dưới 81% (đối với hệ giáo dục thường xuyên); con của các đối tượng chính sách; người dân tộc thiểu số hoặc học sinh học tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn (đáp ứng điều kiện thời gian học tối thiểu 2/3 cấp THPT); người bị ảnh hưởng bởi chất độc hóa học; thí sinh hệ giáo dục thường xuyên từ 35 tuổi trở lên. Quy chế quy định mới cho thí sinh được cộng tối đa...