Tiếp tục đưa hợp tác giáo dục thành điểm sáng trong quan hệ Việt Nam - Lào

calendar-icon 04/12/25 08:10
Tác giả: Hải Bình

Theo Giáo dục thời đại - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Việt Nam và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Thể thao Lào ký kết Kế hoạch hợp tác giáo dục năm 2026 giữa hai nước.

Lễ ký kết Kế hoạch hợp tác giáo dục năm 2026 giữa hai nước Việt Nam - Lào.

Ngày 3/12, tại Thủ đô Viêng Chăn, Thủ tướng Chính phủ Việt Nam Phạm Minh Chính và Thủ tướng Chính phủ Lào Sonexay Siphandone đồng chủ trì Kỳ họp lần thứ 48 Ủy ban Liên Chính phủ Việt Nam - Lào.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Việt Nam Nguyễn Kim Sơn dự Kỳ họp và cùng Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Thể thao Lào Thongsalith Mangnomek ký kết Kế hoạch hợp tác giáo dục năm 2026 giữa hai nước.

Kế hoạch hợp tác giáo dục Việt Nam - Lào năm 2026 được xây dựng trên cơ sở kế thừa Kế hoạch hợp tác giáo dục các năm trước và cụ thể hóa Thỏa thuận về kế hoạch hợp tác Việt Nam - Lào năm 2026.

Theo đó, phía Việt Nam tiếp tục cấp 1.300 suất học bổng để đào tạo nguồn nhân lực cho Lào, trong đó có 568 suất học bổng đào tạo các trình độ giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học cho công dân Lào. Về phía Lào sẽ cấp 60 học bổng đào tạo đại học, sau đại học và bồi dưỡng ngắn hạn các ngành theo đề nghị của phía Việt Nam dựa trên cơ sở khả năng của Lào.

Hai bên cam kết sẽ cùng nhau thúc đẩy việc giảng dạy ngôn ngữ và văn hóa Lào tại Việt Nam cũng như ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam tại Lào. Hiện nay, tại Lào có 21 trường phổ thông đang giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ tự chọn; sắp tới Việt Nam cũng sẽ thí điểm triển khai giảng dạy tiếng Lào như một trong các ngoại ngữ chính thức tại các trường học của Việt Nam.

Hai bên cũng thống nhất tiếp tục đẩy mạnh triển khai hiệu quả Đề án “Đưa nội dung các sản phẩm công trình Lịch sử quan hệ đặc biệt hai nước Việt Nam - Lào, Lào - Việt Nam vào giảng dạy tại các trường học hai nước” theo mục tiêu, nội dung và kế hoạch đã được phê duyệt, trong đó có nội dung đề cập tới quan hệ hợp tác giáo dục đặc biệt hiệu quả và lâu dài giữa Bộ Giáo dục hai nước.

Quang cảnh Kỳ họp lần thứ 48 Ủy ban Liên Chính phủ Việt Nam - Lào.

Kế hoạch hợp tác giáo dục năm 2026 được ký kết trong khuôn khổ Kỳ họp của Ủy ban Liên Chính phủ hai nước một lần nữa khẳng định sự quan tâm đặc biệt của hai nước đến việc phát triển quan hệ hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, một lĩnh vực hợp tác chiến lược giữa hai nước. Việc ký kết văn bản hợp tác này cũng khẳng định quyết tâm chung của hai bên tiếp tục phát huy truyền thống hợp tác tốt đẹp, đưa hợp tác giáo dục trở thành điểm sáng trong quan hệ Việt Nam - Lào.

Bên cạnh ký kết và triển khai Kế hoạch hợp tác giáo dục năm 2026, trong phát biểu kết luận Kỳ họp lần thứ 48 Ủy ban Liên Chính phủ Việt Nam - Lào, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính giao Bộ GD&ĐT nghiên cứu xây dựng Trường Đại học Việt - Lào.

Thời gian qua, quan hệ hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo giữa Việt Nam và Lào đã đạt được nhiều kết quả nổi bật. Việt Nam hiện đang đào tạo cho Lào 13.000 người. Trong đó, học bổng Hiệp định là gần 5.000 người, học bổng giữa các tỉnh kết nghĩa là trên 5.000 người, còn lại là các học bổng khác do tổ chức, doanh nghiệp tài trợ và học tự túc. Phía Lào hiện cũng đang đào tạo cho Việt Nam khoảng 250 người, bao gồm các diện học bổng Hiệp định và ngoài Hiệp định.

Giai đoạn 2021 - 2025, mỗi năm Việt Nam cử khoảng 30 giáo viên sang dạy tiếng Việt tại các tỉnh, thành phố của Lào. Ngoài ra, hàng năm, Bộ Giáo dục và Thể thao Lào chủ trì phối hợp với Bộ GD&ĐT Việt Nam triển khai chương trình dự bị tiếng Việt 4 tháng tại Lào cho khoảng 250 cán bộ, học sinh - sinh viên Lào được cử đi học tại Việt Nam diện Hiệp định.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn tại Kỳ họp lần thứ 48 Ủy ban Liên Chính phủ Việt Nam - Lào.

Mới đây, mức chi trả cho giáo viên Việt Nam giảng dạy tiếng Việt tại Lào được điều chỉnh, chuẩn hóa chế độ tài chính cho đội ngũ giáo viên Việt Nam tại Lào, đưa mức đãi ngộ tiệm cận chuẩn cán bộ công tác ở nước ngoài, giúp thu hút được nhiều giáo viên có chất lượng đi giảng dạy và tạo động lực để các giáo viên yên tâm công tác.

Năm 2025, Bộ GD&ĐT Việt Nam đang tập trung triển khai Dự án “Biên tập, hiệu đính, in ấn bộ sách tiếng Việt từ lớp 1 đến lớp 12 cho học sinh Lào tại Lào”, dự án sẽ cung cấp bộ sách dạy và học tập tiếng Việt cho tất cả các cơ sở giáo dục có giảng dạy tiếng Việt tại Lào nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, nâng cao chất lượng.

Dự kiến thời gian tới, Bộ GD&ĐT Việt Nam sẽ thí điểm triển khai giảng dạy tiếng Lào như một trong các ngoại ngữ chính thức trong các trường học của Việt Nam và đẩy mạnh tiếp nhận lưu học sinh Lào vào học tại các trường nội trú ở các tỉnh biên giới của Việt Nam. Bộ GD&ĐT đồng thời khuyến khích các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam mở phân hiệu đào tạo tại Lào.

Hợp tác giáo dục là trụ cột chiến lược trong quan hệ Việt Nam - Lào

Trước đó, trong 2 ngày (1-2/12), Tổng Bí thư Tô Lâm, phu nhân và đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam đã có chuyến thăm cấp Nhà nước tới Lào và dự Lễ kỷ niệm 50 năm Quốc khánh nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn tham gia đoàn đại biểu.

Trong khuôn khổ chuyến thăm, Đảng Cộng sản Việt Nam và Đảng Nhân dân cách mạng Lào đã tổ chức cuộc hội đàm cấp cao. Tại đây, lãnh đạo cấp cao hai nước tái khẳng định tiếp tục quan tâm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, trong đó chú trọng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đẩy mạnh giao lưu nhân dân - coi đây là một trong những trụ cột chiến lược, góp phần thắt chặt tình cảm gắn bó, củng cố nền tảng đoàn kết bền vững lâu dài giữa hai dân tộc.

Bài viết liên quan

 Ninh Bình sắp xếp lại trường học: Giảm đầu mối, tăng hiệu quả

Ninh Bình sắp xếp lại trường học: Giảm đầu mối, tăng hiệu quả

calendar-icon 08/01/26 13:10
Theo Giáo dục thời đại - Tỉnh Ninh Bình đang triển khai xây dựng Đề án sắp xếp mạng lưới giáo dục theo hướng tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục. Cô, trò Trường Tiểu học Yên Bình (Vũ Dương, Ninh Bình) trong ngày khai giảng năm học 2025 - 2026. Tinh gọn mạng lưới, ổn định hệ thống Trước yêu cầu đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng dạy học, việc duy trì nhiều điểm trường nhỏ lẻ, phân tán không chỉ gây khó khăn cho công tác quản lý mà còn làm hạn chế hiệu quả đầu tư cơ sở vật chất, bố trí đội ngũ và tổ chức các hoạt động giáo dục toàn diện. Thực tế này đặt ra yêu cầu cấp thiết phải rà soát, sắp xếp lại mạng lưới trường học theo hướng khoa học, phù hợp với điều kiện từng địa phương. Đề án sắp xếp mạng lưới giáo dục mà tỉnh Ninh Bình đang xây dựng xác định mục tiêu giảm cơ sở giáo dục không còn phù hợp về quy mô, khoảng cách và điều kiện tổ chức dạy...
 Trường tư thục thu phí 'giữ chỗ': Cần tôn trọng quyền lợi của người học

Trường tư thục thu phí 'giữ chỗ': Cần tôn trọng quyền lợi của người học

calendar-icon 10/03/26 08:58
Theo Giáo dục thời đại - Việc một số trường tư thục tại Hà Nội yêu cầu phụ huynh nộp phí đặt cọc, phí giữ chỗ là không đúng tinh thần chỉ đạo từ Sở GD&ĐT thành phố.  Học sinh thi vào lớp 10 THPT tại Hà Nội năm 2025. Ảnh: Khôi Nguyên Tiếng nói người trong cuộc Những ngày qua, dư luận không khỏi bất ngờ về câu chuyện đêm 2/3 và rạng sáng 3/3 đã có hàng trăm phụ huynh vây kín cổng Trường THPT Phan Bội Châu (phường Hà Đông) để xếp hàng, lấy số chuẩn bị nộp hồ sơ cho con vào lớp 10 năm học 2026 - 2027 bất chấp thời tiết mưa rét. Năm nay, đơn vị này tuyển 432 chỉ tiêu với ba loại hình: Lớp cơ bản, lớp chọn và chất lượng cao. Trường tuyển thẳng bằng học bạ, xét 7 học kỳ (trừ kỳ II lớp 9), trong đó tối thiểu hai kỳ học lực Tốt, còn lại Khá trở lên. Nếu đạt, phụ huynh được yêu cầu nộp phí giữ chỗ 1,2 triệu đồng kèm 300.000 đồng lệ phí tuyển sinh. Trường THPT Lômônôxốp Tây Hà Nội (phường Dương Nội)...
TP.HCM: Nhiều lớp chuyên tăng điểm chuẩn, một số lớp giảm sâu

TP.HCM: Nhiều lớp chuyên tăng điểm chuẩn, một số lớp giảm sâu

calendar-icon 22/06/26 11:17
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Mức điểm vào các trường THPT chuyên tại TPHCM năm nay ghi nhận nhiều biến động bất ngờ. Trong khi một số lớp ở khu vực trung tâm lấy điểm cao chưa từng có, nhiều lớp chuyên tại các khu vực mới sáp nhập lại hạ chuẩn mạnh, tạo nên bức tranh tuyển sinh với sự phân hóa rõ nét. Kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 đánh dấu năm đầu tiên TPHCM tổ chức thi chung trên phạm vi địa giới mới sau khi hợp nhất với Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu. Sự thay đổi này phần nào phản ánh ngay trong mức điểm chuẩn của hệ thống trường chuyên khi khoảng cách giữa các trường và các khu vực trở nên rõ ràng hơn. Theo kết quả vừa được công bố, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong tiếp tục là đơn vị có mặt bằng điểm đầu vào cao nhất. Trong đó, lớp chuyên Sinh trở thành lớp lấy điểm cao nhất toàn hệ thống với 39,25 điểm trên thang điểm 50. Nhiều lớp chuyên khác của trường này cùng với Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa...