Thứ trưởng Lê Tấn Dũng: Trường học Đắk Lắk cần linh hoạt dạy học sau lũ

calendar-icon 27/11/25 08:10
Tác giả: Thành Tâm

Theo Giáo dục thời đại - Chia sẻ với các trường học ở vùng lũ Đắk Lắk, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng cho rằng thầy cô cần chủ động, linh hoạt trong việc dạy học.

Sân Trường THCS Bùi Thị Xuân, xã Xuân Lộc chiều 26/11. (Ảnh: TT)

Ngày 26/11, trong chuyến thăm, động viên thầy và trò các trường học bị thiệt hại nặng do bão, lũ ở Đắk Lắk, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Tấn Dũng cho biết, đối với các trường chưa đủ điều kiện an toàn, hiệu trưởng nhà trường được quyền quyết định thời gian cho học sinh trở lại trường học tập; đồng thời, linh hoạt về thời gian trong dạy học nhằm bảo đảm tiến độ chương trình và chất lượng giáo dục.

Thứ trưởng Lê Tấn Dũng mong thầy cô Đắk Lắk cùng đoàn kết, tương trợ lẫn nhau để vượt qua khó khăn. (Ảnh: Thành Tâm)

Tại Trường Tiểu học An Định (xã Tuy An Bắc), nơi ngập lên tầng 2 đến hơn 1,2m khiến 100% thiết bị dạy học, máy vi tính bị hư hỏng, Thứ trưởng gợi ý: "Qua kiểm tra thực tế và báo cáo của hiệu trưởng, hệ thống bàn ghế bằng gỗ nên còn sử dụng được. Đề nghị trường vệ sinh sạch sẽ, khử khuẩn cả nền nhà, lẫn bàn ghế và môi trường xung quanh. Hệ thống điện cũng chưa kịp khắc phục, thầy cô quay lại dạy học với phấn trắng, bảng đen".

Thứ trưởng cũng sẻ chia với nỗi lo của thầy cô về tiến độ chương trình năm học 2025-2026 do thời gian nghỉ dạy học kéo dài. Tuy nhiên, thời gian biểu do trường chủ động, vì vậy ưu tiên an toàn là trên hết, trước hết nếu cần, thầy cô có thể tăng buổi, tăng tiết khi đã ổn định.

Tại Trường THCS Bùi Thị Xuân (xã Xuân Lộc), trước khung cảnh hoang tàn với ngổn ngang cây cối, đồ dùng dạy học và sân trường còn ngập nước, Thứ trưởng đề nghị Sở GD&ĐT, địa phương nhanh chóng hỗ trợ để sớm đón học sinh trở lại trường.

Thứ trưởng Lê Tấn Dũng phát biểu tại Trường THCS Bùi Thị Xuân. (Ảnh: NT)

Theo Thứ trưởng, khi trường học bị ngập nước quá lâu sẽ xảy ra nhiều yếu tố liên quan đến vệ sinh môi trường, gây mất an toàn. "Trường ngập nước thì không thể yên tâm cho học sinh đến trường. Cần sớm khắc phục, xử lý triệt để các yếu tố này để khi các em quay lại trường được vệ sinh sạch sẽ, an toàn", Thứ trưởng nhấn mạnh.

Bên cạnh đó, những hạng mục công trình, cây cối có nguy cơ mất an toàn cũng được Thứ trưởng lưu ý, đề nghị căng dây cảnh báo cũng như tham mưu chính quyền địa phương, Sở GD&ĐT, cơ quan chuyên môn giám định, xử lý. Tránh để xảy ra tai nạn do chủ quan sau bão lũ.

"Học sinh cũng như thầy cô giáo chịu thiệt thòi nhiều rồi, giờ là lúc cần sự quan tâm đúng mức cả về vật chất lẫn tinh thần. Xã hội đang chung tay, ủng hộ bằng nhiều hình thức, tuy nhiên hiệu trưởng cần rà soát lại những thiết bị học tập cần hỗ trợ gấp, hệ thống nước sạch... cần thiết lúc này. Thầy cô cũng chung sức, đồng lòng, đoàn kết vượt khó, sớm ổn định cuộc sống và ổn định việc dạy học", Thứ trưởng nói.

Bộ GD&ĐT và Công đoàn Giáo dục Việt Nam trao tặng Sở GD&ĐT Đắk Lắk 500 triệu đồng. (Ản: NT)

Trước đó, báo cáo với đoàn công tác, ông Nguyễn Thanh Trí - Hiệu trưởng Trường THCS Bùi Thị Xuân cho biết, sau bão số 13 và 2 lần ngập lụt, nhà trường bị sập hoàn toàn khoảng 300m tường rào, gãy đổ 7 cây xanh lớn và nhiều cây khác. 20 phòng học, phòng làm việc hư hỏng mái ngói, trần thả. Hư hỏng 30 bộ máy vi tính, 2 tivi Sony 65 inch, 1 máy phát điện, 20 bộ bàn ghế vi tính, 20 bộ bàn ghế và thiết bị phòng Lab.

Đến chiều 26/11, dù được lực lượng chức năng hỗ trợ dọn dẹp, nhưng sân trường vẫn ngổn ngang cây đổ, nước ngập nửa sân trường.

Dịp này, thay mặt Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng trao tặng Trường THCS Bùi Thị Xuân (xã Xuân Lộc) và Trường Tiểu học An Định (xã Tuy An Bắc) mỗi trường 30 bộ máy vi tính, trị giá 500 triệu/1 trường.

Bộ GD&ĐT và Công đoàn Giáo dục Việt Nam trao tặng Sở GD&ĐT Đắk Lắk 500 triệu đồng tiền mặt.

Theo thống kê đến 24/11 của Sở GD&ĐT Đắk Lắk, toàn ngành ghi nhận 226 đơn vị chịu thiệt hại trên diện rộng. Ước tính tổng thiệt hại về cơ sở vật chất, hạ tầng và thiết bị dạy học lên tới 178,2 tỷ đồng.

Bài viết liên quan

Hà Nội dự kiến di dời nhiều trường đại học khỏi nội đô

Hà Nội dự kiến di dời nhiều trường đại học khỏi nội đô

calendar-icon 17/03/26 13:58
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo định hướng quy hoạch mới, Hà Nội sẽ không xây thêm trường đại học trong khu vực trung tâm và xem xét di dời các cơ sở đào tạo có diện tích nhỏ, cơ sở vật chất chưa đáp ứng tiêu chuẩn ra ngoài nội đô.  Trong báo cáo quy hoạch tổng thể Thủ đô Hà Nội tầm nhìn 100 năm vừa được công bố để lấy ý kiến nhân dân, thành phố đưa ra định hướng sắp xếp lại mạng lưới các cơ sở giáo dục đại học. Một trong những nội dung đáng chú ý là chủ trương di dời các trường có quy mô đất nhỏ, cơ sở vật chất không đáp ứng yêu cầu ra khỏi khu vực nội thành. Không xây thêm đại học ở khu vực trung tâm Theo phương án phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đại học công lập, Hà Nội sẽ tổ chức lại hệ thống các trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời điều chỉnh quy mô và cơ cấu ngành nghề phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của Thủ đô....
Niềm vui thầy trò vùng biên khi Gia Lai khởi công xây trường nội trú liên cấp

Niềm vui thầy trò vùng biên khi Gia Lai khởi công xây trường nội trú liên cấp

calendar-icon 30/11/25 15:25
Theo Giáo dục thời đại - Dự án trường nội trú liên cấp tại 7 xã biên giới Gia Lai được khởi công, mở ra cơ hội để học sinh có nơi học tập, ăn ở, thầy cô yên tâm gắn bó. Phối cảnh dự án Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 7 xã biên giới tỉnh Gia Lai. Hơn 1.500 tỷ đồng đầu tư cho 7 xã biên giới Dự án xây dựng Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 7 xã biên giới tỉnh Gia Lai vừa được khởi công. Đây là dự án có quy mô lớn, tổng mức đầu tư hơn 1.516 tỷ đồng từ ngân sách Trung ương và tỉnh. Công trình sẽ xây dựng 212 lớp học, đáp ứng nhu cầu học tập, ăn ở cho khoảng 7.420 học sinh, dự kiến hoàn thành vào năm học 2026-2027. Tại nhiều xã biên giới, số lượng học sinh đông nhưng điều kiện cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu học bán trú, nội trú. Một số địa phương có quy mô lớn như Ia O với hơn 2.200 học sinh, Ia Chía...
Công bố dự thảo tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể, tổ chức thẩm định SGK điện tử

Công bố dự thảo tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể, tổ chức thẩm định SGK điện tử

calendar-icon 03/12/25 08:30
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT công bố dự thảo quy định về tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể và tổ chức thẩm định SGK điện tử biên soạn theo chương trình GDPT. Biên soạn SGK điện tử góp phần tạo ra nguồn học liệu số phong phú. Ảnh: KYODO Việc ban hành dự thảo Thông tư được căn cứ theo Luật Giáo dục ngày 25/11/2019 quy định: Sách giáo khoa (SGK) triển khai chương trình giáo dục phổ thông (GDPT), cụ thể hóa yêu cầu của chương trình GDPT về mục tiêu, nội dung giáo dục, yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh; định hướng về phương pháp giảng dạy và cách thức kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục; nội dung và hình thức SGK không mang định kiến dân tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị xã hội; SGK thể hiện dưới dạng sách in, sách chữ nổi Braille, sách điện tử. Phù hợp với xu thế, bảo đảm tốt nhất lợi ích của người học Dự thảo Thông tư gồm 5 chương, 17 điều, quy định về phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng;...