Sáp nhập Trường Cao đẳng Y tế Huế vào Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế

calendar-icon 23/11/25 08:00
Tác giả: Đại Dương

Theo Giáo dục thời đại - Trường Cao đẳng Y tế Huế được sáp nhập vào Trường Đại học Y Dược Huế để phát triển theo mô hình Trường - Viện đạt tiêu chuẩn cấp quốc gia.

Công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc sáp nhập Trường Cao đẳng Y tế Huế vào Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế.

Ngày 22/11, Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế (ĐH Y Dược Huế) tổ chức Lễ Công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc sáp nhập Trường Cao đẳng Y tế Huế vào nhà trường theo Quyết định số 2346/QĐ-TTg ngày 23/10/2025 của Thủ tướng Chính phủ.

Các đại biểu dự lễ công bố Quyết định.

Sự kiện có sự tham dự của ông Nguyễn Cửu Đức, Vụ trưởng Vụ Khoa giáo Văn xã, Văn phòng Chính phủ; TS Lê Đình Nghị, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ (Bộ GD&ĐT); ông Nguyễn Đình Trung, Bí thư Thành ủy Huế; ông Nguyễn Thanh Bình, Phó Chủ tịch Thường trực UBND TP Huế; TS Bùi Văn Lợi, Phó Giám đốc Phụ trách Đại học Huế… cùng toàn thể viên chức, người lao động của 2 trường.

TS Lê Đình Nghị, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ (Bộ GD&ĐT) công bố Quyết định sáp nhập.

Tại buổi lễ, TS Lê Đình Nghị, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ (Bộ GD&ĐT) đã công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc sáp nhập Trường Cao đẳng Y tế Huế (trực thuộc UBND TP Huế) vào Trường ĐH Y Dược Huế (thuộc ĐH Huế, Bộ GD&ĐT).

Theo đó, việc sáp nhập dựa trên nguyên tắc tiếp nhận toàn phần có sắp xếp, đảm bảo tính kế thừa, ổn định, hiệu quả và tiếp tục phát triển; đảm bảo tinh gọn, hiệu lực và hiệu quả; Đúng quy định pháp luật hiện hành, đảm bảo quyền lợi của đội ngũ viên chức, người lao động và người học; Tiếp tục đào tạo cán bộ y tế trình độ cao đẳng theo nhu cầu của xã hội, đặc biệt là hệ thống y tế của TP Huế, cho đến khi có quy định mới của Chính phủ, Bộ GD&ĐT, Bộ Y tế và các quy định của pháp luật mới.

Bộ GD&ĐT tặng hoa chúc mừng.

Phát biểu tại buổi lễ, TS Lê Đình Nghị, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ (Bộ GD&ĐT) nhấn mạnh, việc sáp nhập Trường Cao đẳng Y tế Huế vào ĐH Y Dược Huế để phát triển theo mô hình Trường - Viện đạt tiêu chuẩn cấp quốc gia, hướng đến đạt chuẩn quốc tế về giáo dục và y tế, đáp ứng yêu cầu Chiến lược quốc gia về chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân và quy hoạch mạng lưới cơ sở y tế đến năm 2030 tầm nhìn đến năm 2045.

Thành ủy - HĐND - UBND - UBMTTQ Việt Nam TP Huế tặng hoa chúc mừng.

Đây là bước ngoặt quan trọng trong tiến trình sắp xếp, tinh gọn hệ thống cơ sở giáo dục theo chủ trương của Chính phủ, đánh dấu bước ngoặt phát triển mới, mở ra chương mới, cơ hội lớn để xây dựng một cơ sở đào tạo y - dược chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển của ngành và đất nước trong kỷ nguyên thời đại hội nhập và đổi mới sáng tạo.

GS.TS Nguyễn Vũ Quốc Huy, Hiệu trưởng Trường ĐH Y Dược Huế phát biểu.

Phát biểu nhận nhiệm vụ, GS.TS Nguyễn Vũ Quốc Huy, Hiệu trưởng Trường ĐH Y Dược Huế cho biết, sự hợp nhất 2 trường sẽ tạo điều kiện thuận lợi để phát huy tối đa hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị, nguồn lực con người, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, khám chữa bệnh, phục vụ cộng đồng.

Sự sáp nhập 2 trường sẽ tạo thuận lợi cho việc phát triển mô hình Trường - Viện cấp quốc gia, hướng tới chuẩn quốc tế của Trường Đại học Y Dược Huế đang định hướng thực hiện.

“Với mô hình Trường – Viện cấp quốc gia hướng tới chuẩn quốc tế, sẽ giúp nhà trường mở rộng quy mô, đa dạng hóa ngành nghề đào tạo, đáp ứng nhu cầu xã hội, hội nhập sâu rộng với khu vực và thế giới” – GS.TS Nguyễn Vũ Quốc Huy nhấn mạnh.

Bài viết liên quan

Giữ gìn tiếng nói, chữ viết đồng bào dân tộc thiểu số ở Cà Mau

Giữ gìn tiếng nói, chữ viết đồng bào dân tộc thiểu số ở Cà Mau

calendar-icon 07/12/25 08:00
Theo Giáo dục thời đại - Tỉnh Cà Mau có gần 32.500 hộ DTTS với gần 139.000 người, trong đó đông nhất là dân tộc Khmer với gần 27.000 hộ, trên 116.600 người. Đồng bào dân tộc Khmer ở Cà Mau có ý thức trong việc giữ gìn ngôn ngữ, chữ viết dân tộc mình. Mở lớp dạy chữ dân tộc Hằng năm vào dịp hè Sở Dân tộc và Tôn giáo tỉnh Cà Mau đều phối hợp với các đơn vị, địa phương trong tỉnh tổ chức mở các lớp dạy chữ Khmer, chữ Hoa cho con em đồng bào DTTS tại các điểm chùa, Salatel, điểm trường và nhà dân, nơi có đông đồng bào dân tộc thiểu số đang sinh sống. Để việc dạy và học chữ dân tộc đạt hiệu quả, đơn vị phối hợp chặt chẽ với Sở GD&ĐT trong việc dự toán kinh phí; chuẩn bị các nội dung, chương trình, tài liệu phục vụ và các điều kiện cần thiết khác để tổ chức lớp tập huấn, bồi dưỡng kỹ năng sư phạm cho giáo viên dạy chữ dân tộc. Ngoài ra, tỉnh cũng hỗ trợ kinh phí cho giáo viên và các...
Đỗ lớp 10 chuyên vẫn có thể chọn trường công lập ở Hà Nội

Đỗ lớp 10 chuyên vẫn có thể chọn trường công lập ở Hà Nội

calendar-icon 17/04/26 16:08
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Quy định tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội cho phép thí sinh linh hoạt lựa chọn khi trúng tuyển nhiều nguyện vọng. Việc đỗ vào trường chuyên không đồng nghĩa bắt buộc phải theo học, do hệ chuyên và không chuyên được xét tuyển độc lập. Tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội năm học 2026–2027 ghi nhận nhiều băn khoăn của phụ huynh liên quan đến việc đăng ký và xét tuyển vào các trường chuyên, đặc biệt trong trường hợp thí sinh trúng tuyển nhiều nguyện vọng. Theo quy định hiện hành, tuyển sinh vào lớp 10 chuyên và hệ công lập không chuyên được tổ chức theo hai hệ thống độc lập. Vì vậy, việc trúng tuyển vào trường chuyên không đồng nghĩa với bắt buộc phải theo học. Thí sinh nếu đồng thời đủ điều kiện trúng tuyển vào trường THPT công lập không chuyên vẫn có thể lựa chọn nhập học tại đây thay vì trường chuyên. Trong trường hợp trúng tuyển nguyện vọng 2 vào lớp chuyên nhưng không có nhu cầu theo học, thí sinh có thể không xác nhận nhập học, đồng thời thực...
Siết quản lý bằng quốc tế, bảo vệ người học

Siết quản lý bằng quốc tế, bảo vệ người học

calendar-icon 20/12/25 08:05
Theo Giáo dục thời đại - Một số “bằng tốt nghiệp quốc tế” không được công nhận tại Việt Nam trong thời gian qua đã gióng lên hồi chuông cảnh báo về hoạt động liên kết, đào tạo và cấp văn bằng có yếu tố nước ngoài. Ảnh minh họa INT. Vấn đề không chỉ dừng lại ở tính pháp lý của tấm bằng, mà còn trực tiếp ảnh hưởng đến quyền lợi chính đáng của người học, uy tín của cơ sở giáo dục và niềm tin xã hội đối với cơ sở đào tạo. Cùng với xu thế hội nhập quốc tế, nhu cầu học tập các chương trình “quốc tế”, “liên kết quốc tế”, “bằng nước ngoài” ngày càng gia tăng, với kỳ vọng nhận được văn bằng có giá trị toàn cầu, tạo lợi thế khi học tiếp hoặc tham gia thị trường lao động. Tuy nhiên, thực tế cho thấy, không phải mọi chương trình gắn mác “quốc tế” đều được cơ quan có thẩm quyền công nhận. Trong nhiều trường hợp, người học chỉ nhận ra “có vấn đề” khi sử dụng văn bằng để xét tuyển, xin việc hoặc học lên cao hơn...