Quy định mới về tuyển dụng nhà giáo: Thi tuyển hoặc xét tuyển

calendar-icon 09/04/26 14:56
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nghị định mới của Chính phủ quy định chi tiết Luật Nhà giáo đã làm rõ hai phương thức tuyển dụng gồm thi tuyển và xét tuyển, với quy trình, nội dung đánh giá cụ thể theo từng vòng.

Theo quy định tại Nghị định 93/2026/NĐ-CP, việc tuyển dụng nhà giáo được thực hiện theo hai phương thức: thi tuyển hoặc xét tuyển, tùy theo yêu cầu của vị trí việc làm và cơ quan tuyển dụng.

Thi tuyển gồm 2 vòng

Phương thức thi tuyển được tổ chức qua hai vòng.

Ở vòng 1, thí sinh làm bài trắc nghiệm trên máy tính để kiểm tra kiến thức chung và ngoại ngữ. Phần kiến thức chung gồm 60 câu hỏi về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật liên quan đến ngành giáo dục và vị trí dự tuyển, thời gian làm bài 60 phút. Phần ngoại ngữ gồm 30 câu hỏi, thời gian 30 phút, với các lựa chọn như tiếng Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc hoặc ngoại ngữ khác, tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm.


(Ảnh minh hoạ: Tiểu học Chu Văn An)

Các trường hợp được miễn thi ngoại ngữ gồm:

Những vị trí không yêu cầu ngoại ngữ sẽ không tổ chức phần thi này. Thí sinh đạt từ 50% số câu trả lời đúng trở lên ở mỗi phần sẽ được tham gia vòng 2.

Vòng 2 nhằm đánh giá năng lực thực hành sư phạm. Tùy theo vị trí việc làm, cơ quan tuyển dụng lựa chọn một trong các hình thức: vấn đáp, thực hành giảng dạy hoặc thi viết. Nội dung tập trung vào kiến thức chuyên môn và kỹ năng sư phạm. Thời gian thi vấn đáp là 30 phút, thi viết 180 phút, còn thời gian thực hành giảng dạy do đơn vị tuyển dụng quyết định. Thang điểm tối đa cho mỗi phần là 100 điểm.

Xét tuyển cũng qua 2 vòng

Với phương thức xét tuyển, vòng 1 là bước kiểm tra điều kiện dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm. Thí sinh đủ điều kiện sẽ được tham gia vòng 2.

Hội đồng tuyển dụng sẽ kiểm tra thông tin về trình độ ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số theo kê khai của thí sinh. Trường hợp cần thiết, cơ quan tuyển dụng có thể yêu cầu bổ sung văn bằng, chứng chỉ hoặc tổ chức sát hạch để đánh giá năng lực.

Vòng 2 của xét tuyển được thực hiện tương tự như thi tuyển, tập trung đánh giá năng lực thực hành sư phạm thông qua các hình thức phù hợp.

Bảo đảm công khai, minh bạch

Đối với các cơ sở giáo dục ngoài công lập, việc tuyển dụng nhà giáo được thực hiện theo quy định nội bộ của đơn vị, song vẫn phải bảo đảm đánh giá năng lực ứng viên thông qua thực hành sư phạm và tuân thủ nguyên tắc công khai, minh bạch.

Bài viết liên quan

Đưa bảo tàng vào học đường: Lịch sử cần được học bằng trải nghiệm

Đưa bảo tàng vào học đường: Lịch sử cần được học bằng trải nghiệm

calendar-icon 31/03/26 16:26
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Các chương trình đưa bảo tàng vào học đường tại TP Hồ Chí Minh đang góp phần đổi mới cách dạy và học lịch sử, khi học sinh được tiếp cận kiến thức qua trải nghiệm trực quan, từ đó nâng cao nhận thức và bồi đắp giá trị sống. Tại TP Hồ Chí Minh, nhiều bảo tàng đã phối hợp với các trường học triển khai mô hình “đưa bảo tàng vào học đường”, thông qua các chương trình triển lãm lưu động, chuyên đề giáo dục di sản. Cách làm này từng bước đưa lịch sử ra khỏi không gian trưng bày truyền thống, trở nên gần gũi hơn với học sinh. Trong tháng 3/2026, nhân dịp kỷ niệm 95 năm thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Bảo tàng Chứng tích Chiến tranh đã tổ chức nhiều chương trình triển lãm ngay tại trường học. Không gian sân trường được “biến” thành lớp học mở, nơi học sinh tiếp cận lịch sử qua hình ảnh, tư liệu và các câu chuyện thực tế. Cô giáo hướng dẫn học sinh tìm hiểu về Bác Hồ tại “Không gian...
Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc nội dung SGK Kết nối tri thức với cuộc sống

Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc nội dung SGK Kết nối tri thức với cuộc sống

calendar-icon 05/01/26 09:34
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc liên quan đến nội dung trong SGK môn Lịch sử - Địa lí lớp 5 (bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống). Ảnh minh họa/ITN. Thời gian gần đây, trên mạng xã hội xuất hiện một số thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong bộ sách giáo khoa (SGK) "Kết nối tri thức với cuộc sống", tạo ra những đánh giá sai lệch về nội dung của bộ sách. Điều này có thể tạo ra sự lo lắng, nghi ngờ chất lượng bộ sách, gây hoang mang xã hội, ảnh hưởng tới chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo. Trong đó, tiêu biểu là thông tin: SGK Lịch sử – Địa lí lớp 5 chỉ có nội dung dạy về Nguyễn Ánh (Gia Long) nhưng không dạy về Quang Trung – phong trào Tây Sơn; từ đó, đi đến phủ nhận vô căn cứ nội dung lịch sử trong SGK. Bộ GD&ĐT đã tổ chức rà soát và kết quả cho thấy: (i) Nội dung dạy học về Quang Trung...
Hướng tới mục tiêu 100% giáo viên đạt chuẩn đào tạo theo quy định

Hướng tới mục tiêu 100% giáo viên đạt chuẩn đào tạo theo quy định

calendar-icon 27/12/25 09:14
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị sơ kết lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, THCS giai đoạn 1 (2020-2025). Quang cảnh hội nghị. Nhiều kết quả nổi bật Ngày 26/12, Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị sơ kết lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, THCS giai đoạn 1 (2020-2025) và triển khai lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở giai đoạn 2 (2026-2030). Báo cáo tại hội nghị các kết quả thực hiện lộ trình ở giai đoạn 1, ông Vũ Minh Đức - Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT) - cho biết: Thực hiện Luật Giáo dục 2019, Bộ GD&ĐT đã tham mưu, trình Chính phủ ban hành Nghị định quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, THCS. Lộ trình nâng trình độ chuẩn được thực hiện trong 10 năm, được chia thành 2 giai đoạn. Giai đoạn 1...