Nỗ lực hết mình để viết lên hành trình rực rỡ tại đường lên đỉnh Olympia

calendar-icon 16/12/25 14:10
Tác giả: PV

Theo Giáo dục thời đại - Em Nguyễn Hải Trung Hiếu, lớp 11A4 Trường THCS và THPT FPT Hải Phòng giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1 Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 26.

Em Nguyễn Hải Trung Hiếu cùng thầy cô, bạn bè sau khi giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1.

Với phong độ ổn định và bản lĩnh thi đấu ấn tượng, Nguyễn Hải Trung Hiếu, học sinh lớp 11A4 trường THCS và THPT FPT Hải Phòng đã giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1 của Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 26, đồng thời xuất sắc giành tấm vé vào vòng thi Tháng. Thành tích này không chỉ cho thấy khả năng tư duy nhanh nhạy và kiến thức vững vàng của Hiếu, mà còn đánh dấu bước trưởng thành quan trọng của em tại sân chơi trí tuệ uy tín dành cho học sinh trung học.

Thế nhưng ít ai biết rằng, trước khi bước lên sân khấu lớn ấy, hành trình của Hiếu không phải lúc nào cũng bắt đầu bằng sự tự tin. Phải chăng, cần đi qua những đoạn đường mông lung, những phút giây muốn dừng lại, con người ta mới học được cách tỏa sáng theo cách rất riêng. Và với Nguyễn Hải Trung Hiếu hành trình vừa qua đúng là như thế.

Em Nguyễn Hải Trung Hiếu, lớp 11A4 Trường THCS và THPT FPT Hải Phòng.

“Nếu được ví hành trình này như một bộ phim, mình sẽ chọn “Khi hoa núi rực rỡ”. Không phải vì bối cảnh hay tình tiết đặc biệt, mà bởi tinh thần trong phim khiến bản thân cảm thấy được đồng cảm sâu sắc. Đó là hành trình của một người giáo viên không bỏ cuộc trước hoàn cảnh, luôn khát khao trao cơ hội học tập cho học sinh, là sự nỗ lực không ngừng nghỉ của các học trò. Đặc biệt, nhân vật cô giáo Trương Quế Mai khiến mình nhớ đến cô giáo chủ nhiệm của mình – người luôn tiếp thêm năng lượng cho học sinh bằng sự kiên nhẫn, tin tưởng lặng thầm”, Trung Hiếu tâm sự.

Cũng như bao học sinh khác, đã từng có những lúc Hiếu bị áp lực về điểm số, về thành tích hay đơn giản chỉ là bản thân cảm thấy chưa phải người giỏi nhất. Nhưng rồi, những trải nghiệm hay những lời động viên của thầy cô khiến em hiểu ra rằng: bỏ cuộc mới là thất bại và nếu như cứ vùi mình trong sự tự ti, trong áp lực vô hình thì đến bao giờ mới đến được nơi mình ước mơ.

Với suy nghĩ, tương lai là do chính mình viết nên vì vậy trong suốt hành trình vừa qua Trung Hiếu luôn tích cực tham gia các hoạt động ngoại khoá, góp mặt trong rất nhiều cuộc thi và đạt được vô số thành tích đáng nể như: Đạt danh hiệu học sinh Xuất Sắc; GPA đạt mức 9.5; Giải Ba Cấp Thành phố Cuộc thi Sáng kiến bảo đảm trật tự học đường về phòng chống bạo lực học đường và phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật năm học 2025.

Đồng thời, Hiếu luôn sẵn sàng dấn thân để tích luỹ trải nghiệm ở các lĩnh vực khác như: đại diện trường làm thí sinh tham gia “Trường Teen”, đại biểu cho Cuộc thi Mô phỏng Liên Hợp Quốc - VINIMUN 25’.

Trên hành trình chinh phục các đỉnh cao tri thức, Hiếu luôn tự tin và đạt giải cao.

Trung Hiếu hào hứng chia sẻ: “Thực ra điều đáng giá nhất mà bản thân mình có được không chỉ thành tích tại cuộc thi Olympia hay các kết quả học tập khác mà là những trải nghiệm sống, những kiến thức không có trong sách vở. Những điều đó đều được FPT School Hải Phòng mang đến thông qua phương pháp giảng dạy sáng tạo, hàng loạt sự kiện trải dài từ đầu đến cuối năm học hay cách thầy cô luôn quan tâm đến học sinh”.

Từ sân chơi Olympia đến những dự án học thuật, từ phòng học đến sân khấu ngoại khóa – hành trình của Trung Hiếu là minh chứng cho thông điệp không có con đường nào rực rỡ nếu không đi qua nỗ lực. Và hơn hết, với Trung Hiếu hành trình rực rỡ sẽ vẫn tiếp tục bởi em chắc chắn sẽ không bỏ cuộc, luôn nỗ lực hết mình để từng ngày trở thành phiên bản tốt đẹp hơn.

Bài viết liên quan

 Quảng Trị từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Quảng Trị từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

calendar-icon 13/01/26 11:33
Theo Giáo dục thời đại - Quảng Trị triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, từng bước hiện thực hóa mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai. Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc tổ chức chuyên đề dạy môn Khoa học bằng tiếng Anh. Linh hoạt trong triển khai Từ năm học 2025-2026, Sở GD&ĐT Quảng Trị tập trung chỉ đạo các cơ sở giáo dục đẩy mạnh dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục, nhằm tăng cường sử dụng tiếng Anh theo hướng thực chất, phù hợp với từng cấp học và điều kiện cụ thể của từng địa phương. Tại Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành (phường Nam Đông Hà), việc đưa tiếng Anh vào dạy học được triển khai từng bước, có chọn lọc. Bà Phan Thị Thu Hằng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành cho biết, thực hiện chủ trương của ngành, giáo viên bước đầu đưa tiếng Anh vào một số tiết dạy như Toán, Tin học, tùy theo điều kiện từng lớp và năng lực giáo viên. Theo đó, nhà trường triển khai chủ trương này đến các tổ...
Bứt phá trong phổ cập giáo dục, xóa mù chữ vùng dân tộc thiểu số

Bứt phá trong phổ cập giáo dục, xóa mù chữ vùng dân tộc thiểu số

calendar-icon 25/11/25 17:55
Theo Giáo dục thời đại - Từ kết quả nổi bật trong nỗ lực phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, ngành Giáo dục Cao Bằng đưa 5 giải pháp triển khai nội dung này giai đoạn tới.Lớp học xóa mù chữ tại Cao Bằng. Ảnh: Trịnh Hổ.Công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ có ý nghĩa quan trọng trong nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội, góp phần xây dựng xã hội học tập, nâng cao chất lượng cuộc sống, đặc biệt là cho người dân ở vùng sâu, xa và đồng bào dân tộc thiểu số.Đối với một tỉnh miền núi biên giới, nơi đồng bào dân tộc thiểu số chiếm trên 90% như tỉnh Cao Bằng, việc nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, xóa mù chữ càng có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tỉnh.Không để ai bị bỏ lại phía sau trên hành trình tiếp cận tri thứcNgày 5/1/2024, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 29-CT/TW về công tác phổ cập giáo...
Mầm non - trọng tâm đổi mới giáo dục: Đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới

Mầm non - trọng tâm đổi mới giáo dục: Đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới

calendar-icon 15/12/25 08:18
Theo Giáo dục thời đại - Đào tạo giáo viên mầm non đang đứng trước yêu cầu đổi mới toàn diện, từ chương trình, phương pháp giảng dạy, thực hành nghề đến chuẩn năng lực, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển trong bối cảnh mới. Thí sinh thi năng khiếu trong kỳ tuyển sinh vào Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Đổi mới toàn diện hoạt động đào tạo TS Trịnh Thị Xim - Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, khẳng định: Giáo dục mầm non là bậc học nền tảng trong hệ thống giáo dục quốc dân, giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách con người. Chất lượng giáo dục mầm non phụ thuộc chủ yếu vào đội ngũ giáo viên – những người trực tiếp nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Họ chính là lực lượng nòng cốt biến các mục tiêu chăm sóc, giáo dục trẻ thành hiện thực, quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục. Theo TS Trịnh Thị Xim, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức và năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục...