Phú Thọ công bố phương án tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027

calendar-icon 11/02/26 10:11
Tác giả: Minh Sơn - Long Anh

Theo Giáo dục thời đại - UBND Phú Thọ công bố phương án tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027 với nhiều điều chỉnh quan trọng.

Ảnh minh họa.

Chiều 10/2, thông tin từ Văn phòng UBND tỉnh Phú Thọ cho biết, UBND tỉnh vừa ban hành Quyết định số 406/QĐ-UBND phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 6 Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú và lớp 10 THPT, GDTX năm học 2026 -2027

Theo đó, kế hoạch tuyển sinh năm học 2026 - 2027 được UBND tỉnh Phú Thọ ban hành với nhiều điểm mới trong phương thức thi, xét tuyển. Đây là thông tin quan trọng để phụ huynh và học sinh chủ động xây dựng lộ trình ôn tập, lựa chọn nguyện vọng phù hợp.

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập trên địa bàn tỉnh sẽ diễn ra trong hai ngày 1/6 - 2/6/2026. Riêng thí sinh đăng ký dự thi vào Trường THPT Chuyên Hùng Vương sẽ tiếp tục dự thi môn chuyên vào ngày 3/6/2026. Công tác tuyển sinh toàn tỉnh dự kiến hoàn thành trước ngày 31/7/2026, bảo đảm ổn định để chuẩn bị cho năm học mới.

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tiếp tục duy trì ba bài thi gồm Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Trong đó, môn Toán thi 120 phút, kết hợp 30% trắc nghiệm và 70% tự luận; Ngữ văn thi 120 phút với hình thức tự luận; Tiếng Anh thi 60 phút, 100% trắc nghiệm.

Mỗi thí sinh được đăng ký hai nguyện vọng (NV1, NV2). Đáng chú ý, thí sinh chỉ được xét NV2 khi không trúng tuyển NV1 và có điểm xét tuyển cao hơn điểm chuẩn của trường đăng ký NV2 ít nhất 1,0 điểm. Quy định này đòi hỏi học sinh và phụ huynh cần cân nhắc kỹ lưỡng khi lựa chọn nguyện vọng để bảo đảm cơ hội trúng tuyển.

Đối với tuyển sinh vào Trường THPT Chuyên Hùng Vương, điều kiện dự tuyển là học sinh có học lực từ khá trở lên. Điểm xét tuyển được tính theo công thức: điểm môn chuyên nhân hệ số 3 cộng với tổng điểm ba môn chung Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh.

Thí sinh phải bảo đảm không có bài thi chung nào dưới 2,0 điểm và bài thi môn chuyên đạt từ 3,0 điểm trở lên. Hệ số 3 của môn chuyên tiếp tục là yếu tố then chốt, quyết định thứ hạng và cơ hội trúng tuyển của thí sinh.

Còn tuyển sinh lớp 6 Trường PTDT Nội trú theo hình thức xét tuyển. Việc tuyển sinh vào lớp 6 Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú được thực hiện theo hình thức xét tuyển, căn cứ vào kết quả học tập và rèn luyện của học sinh từ lớp 1 đến lớp 5. Kết quả các môn học như Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Tin học… là căn cứ quan trọng trong quá trình xét tuyển.

Đáng chú ý, kế hoạch tuyển sinh năm học 2026 - 2027 tiếp tục thực hiện chính sách tuyển thẳng đối với học sinh khuyết tật, học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế. Đồng thời, học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh được cộng điểm khuyến khích từ 0,5 đến 1,5 điểm theo quy định.

Với việc công bố sớm phương án tuyển sinh đầu cấp được kỳ vọng sẽ giúp phụ huynh và học sinh trên địa bàn tỉnh Phú Thọ chủ động hơn trong việc ôn tập, định hướng học tập, lựa chọn trường phù hợp cho năm học mới.

Bài viết liên quan

Đại học hàng đầu phải tạo tri thức mới, đào tạo nhân tài

Đại học hàng đầu phải tạo tri thức mới, đào tạo nhân tài

calendar-icon 18/05/26 10:20
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Phát biểu tại lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh, hai chữ “quốc gia” không chỉ là danh xưng mà còn là lời nhắc nhở về trách nhiệm, danh dự và sứ mệnh phụng sự đất nước của một đại học hàng đầu - nơi phải tạo ra tri thức mới, đào tạo nhân tài và đóng góp thực chất cho sự phát triển quốc gia. Theo Tổng Bí thư, Chủ tịch nước, trong bối cảnh vận mệnh quốc gia ngày càng phụ thuộc vào tri thức, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chất lượng nguồn nhân lực, Đại học Quốc gia Hà Nội phải trở thành trụ cột học thuật hàng đầu, trung tâm sáng tạo lớn và lực lượng tiên phong của giáo dục đại học Việt Nam. Lãnh đạo Đảng, Nhà nước cũng gợi mở định hướng xây dựng Đại học Quốc gia Hà Nội trở thành một đại học tinh hoa hiện đại, đa ngành, vận hành theo mô hình đại học đổi mới sáng tạo và có năng...
Giáo dục học sinh về lòng biết ơn bằng trải nghiệm thực tế

Giáo dục học sinh về lòng biết ơn bằng trải nghiệm thực tế

calendar-icon 18/11/25 09:45
Theo Giáo dục thời đại - Các hoạt động giáo dục bằng trải nghiệm thực tế giúp học sinh thêm hiểu cuộc sống, nêu cao tinh thần trách nhiệm với cộng đồng.Học sinh Trường Lương Thế Vinh (Hà Nội) tại Quảng trường Hồ Chí Minh - tỉnh Quảng Trị.Hướng đến việc giáo dục học sinh bằng những trải nghiệm thực tế, Trường THCS & THPT Lương Thế Vinh Vinh - cơ sở A (Yên Hòa, Hà Nội) tổ chức chương trình ngoại khóa đặc biệt tại Quảng Trị mang tên “Thắp lửa tuổi trẻ - Tri ân anh hùng” từ ngày 13 đến 16/11 dành cho 1.064 học sinh các khối 9, 10, 11, 12 của trường cùng nhiều giáo viên, phụ huynh và hướng dẫn viên theo đoàn.Sắc đỏ của màu áo cờ đỏ sao vàng nhuộm đỏ khu vực sân Ga Hà Nội.Trong tối 13/11, tại sân Ga Hà Nội đã rợp màu áo cờ đỏ của học sinh Trường Lương Thế Vinh lên tàu sẵn sàng cho hành trình đáng nhớ để về với vùng đất thiêng Quảng Trị. Sáng 14/ 11, đoàn đến sân ga Đồng Hới, chiều cùng ngày tất cả thầy trò và phụ...
Dự kiến sửa đổi quy định dạy thêm, học thêm: Khẳng định tinh thần vì học sinh

Dự kiến sửa đổi quy định dạy thêm, học thêm: Khẳng định tinh thần vì học sinh

calendar-icon 10/12/25 16:45
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT mới đây gửi văn bản lấy ý kiến một số sở GD&ĐT góp ý dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm trước khi công bố rộng rãi. Giờ học STEM của cô và trò Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt (Hà Nội). Ảnh: ITN Tiếp tục khẳng định tinh thần vì lợi ích của học sinh, nội dung dự kiến sửa đổi nhận được sự đồng thuận cao từ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục. Bảo đảm kiểm soát chặt chẽ Nghiên cứu nội dung dự kiến sửa đổi, cô Nguyễn Thị Giang Hương - Trường THPT Trần Quang Khải (Triệu Việt Vương, Hưng Yên) đồng tình cao với 3 nội dung. Thứ nhất, cho phép linh hoạt hơn về thời lượng dạy thêm trong nhà trường (từ giới hạn cố định 2 tiết/tuần/môn sang giao quyền quyết định cho Giám đốc Sở GD&ĐT quyết định đối với những trường hợp theo đề nghị của Hiệu trưởng nhà trường). Điều này giúp tùy chỉnh theo thực tiễn, khuyến khích dạy thêm như một công cụ hỗ trợ chất...