Hơn 17.000 học sinh TP.HCM không dự thi lớp 10: Xu hướng phân luồng rõ nét

calendar-icon 05/05/26 09:35
Tác giả: Duy Thông

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Năm 2026, TP.HCM ghi nhận hơn 17.000 học sinh tốt nghiệp THCS không đăng ký dự thi vào lớp 10 công lập. Con số này không chỉ phản ánh áp lực tuyển sinh, mà còn cho thấy xu hướng phân luồng ngày càng rõ rệt khi học sinh có nhiều lựa chọn học tập và định hướng nghề nghiệp sau THCS.

Theo số liệu từ Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, năm học 2025–2026 toàn thành phố có 169.079 học sinh tốt nghiệp lớp 9, tăng mạnh so với năm trước. Tuy nhiên, chỉ có 151.254 em đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp 10, tương ứng với số lượng thí sinh dự thi. Như vậy, khoảng hơn 17.000 học sinh đã không tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm nay.

Trong số các thí sinh đăng ký dự thi, có 11.110 em lựa chọn thi vào các trường chuyên và gần 1.800 em đăng ký chương trình tiếng Anh tích hợp. Điều này cho thấy bên cạnh xu hướng phân luồng, nhóm học sinh có định hướng học tập chuyên sâu vẫn chiếm tỷ lệ đáng kể.


Thi lớp 10 TPHCM. (Ảnh minh hoạ: VietnamNet)

So với các năm trước, số lượng học sinh không dự thi lớp 10 tại TP.HCM tiếp tục duy trì ở mức cao. Tuy nhiên, trong bối cảnh địa giới hành chính được mở rộng sau sáp nhập, quy mô học sinh tăng mạnh, con số này được đánh giá là tương đối ổn định.

Theo khảo sát của ngành giáo dục, có nhiều nguyên nhân khiến học sinh không tham gia kỳ thi. Một bộ phận thuộc diện tuyển thẳng, số khác lựa chọn du học, chuyển nơi cư trú hoặc theo học tại các trường tư thục. Đáng chú ý, xu hướng chuyển sang học nghề, theo học tại các trường trung cấp, cao đẳng hoặc các trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên ngày càng phổ biến.

Các chuyên gia cho rằng, việc học sinh chủ động lựa chọn hướng đi phù hợp ngay sau THCS là tín hiệu tích cực, phản ánh nhận thức thay đổi của cả học sinh và phụ huynh trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng đa dạng. Hệ thống giáo dục ngoài công lập, giáo dục nghề nghiệp cũng từng bước khẳng định chất lượng, tạo thêm lựa chọn thay vì chỉ tập trung vào con đường học lên THPT.

Từ ngày 4/5 đến 8/5, thí sinh được phép điều chỉnh nguyện vọng đăng ký trước khi dữ liệu chính thức được chốt để phục vụ công tác tổ chức thi và xét tuyển. Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập tại TP.HCM sẽ diễn ra trong hai ngày 1 và 2/6 với ba môn bắt buộc gồm Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ.

Với quy mô thí sinh lớn nhất cả nước, kỳ thi lớp 10 tại TP.HCM tiếp tục là một trong những kỳ tuyển sinh có tính cạnh tranh cao. Tuy nhiên, trong bức tranh tổng thể, xu hướng phân luồng sau THCS đang ngày càng rõ nét, góp phần giảm áp lực cho hệ thống trường công lập và mở rộng cơ hội phát triển cho học sinh theo nhiều hướng khác nhau.

Bài viết liên quan

'Nâng bước em tới trường' - chắp cánh ước mơ vùng cao

'Nâng bước em tới trường' - chắp cánh ước mơ vùng cao

calendar-icon 07/12/25 16:30
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều học sinh nghèo, khuyết tật ở Điện Biên đang nỗ lực vươn lên trong học tập, được tiếp thêm động lực nhờ sự đồng hành đầy nhân văn của Báo Giáo dục và Thời đại. Lò Thái Trường (bên trái) chăm chỉ học tập, kiên trì vượt qua bạo bệnh. Vượt qua bệnh tật để theo đuổi học tập Tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Nô (phường Điện Biên Phủ) có hơn 100 học sinh người dân tộc thiểu số, hầu hết sống trong hoàn cảnh thiếu thốn đủ bề. Thầy cô nơi đây vẫn thường nói: “Mỗi học sinh là một câu chuyện”. Và trong những câu chuyện ấy, có những mảnh đời đặc biệt khó khăn, đến mức tưởng chừng không thể tiếp tục đến trường nếu không có sự giúp đỡ từ cộng đồng. Một trong số đó là em Lò Hải Đăng - học sinh lớp 3, dân tộc Khơ Mú, ở bản Tà Lèng - trường hợp gặp nhiều gian truân hơn cả. Mồ côi cha từ nhỏ, mẹ sức khỏe yếu không thể lao động, bà nội lại bị câm điếc, hai anh em Đăng đều là...
Bộ GD&ĐT tổng kết công tác pháp chế năm 2025

Bộ GD&ĐT tổng kết công tác pháp chế năm 2025

calendar-icon 25/12/25 09:22
Theo Giáo dục thời đại - Chiều 24/12, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc chủ trì Hội nghị công tác pháp chế, chuyên đề xây dựng pháp luật năm 2025. Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc phát biểu khai mạc hội nghị. Ảnh: Đình Tuệ. Khối lượng công việc lớn TS Mai Thị Anh - Vụ trưởng Vụ Pháp chế chia sẻ, năm 2025, Bộ GD&ĐT đã chủ động tham mưu, trình ban hành và ban hành theo thẩm quyền 77 văn bản gồm: 1 văn bản trình Bộ Chính trị; 8 Luật, Nghị quyết của Quốc hội; 15 Nghị định của Chính phủ, 17 Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, 25 Thông tư của Bộ trưởng và 11 Quyết định cá biệt của Bộ trưởng. Khối lượng văn bản lớn, đa dạng về loại hình và phạm vi điều chỉnh, bao trùm các lĩnh vực trọng tâm của giáo dục và đào tạo. Qua đó thể hiện rõ tinh thần chủ động, quyết liệt của Bộ GD&ĐT trong công tác xây dựng và hoàn thiện thể chế, đáp ứng kịp thời yêu cầu quản lý nhà nước và nhiệm vụ đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện...
Thứ trưởng Lê Tấn Dũng: Trường học Đắk Lắk cần linh hoạt dạy học sau lũ

Thứ trưởng Lê Tấn Dũng: Trường học Đắk Lắk cần linh hoạt dạy học sau lũ

calendar-icon 27/11/25 08:10
Theo Giáo dục thời đại - Chia sẻ với các trường học ở vùng lũ Đắk Lắk, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng cho rằng thầy cô cần chủ động, linh hoạt trong việc dạy học.Sân Trường THCS Bùi Thị Xuân, xã Xuân Lộc chiều 26/11. (Ảnh: TT)Ngày 26/11, trong chuyến thăm, động viên thầy và trò các trường học bị thiệt hại nặng do bão, lũ ở Đắk Lắk, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Tấn Dũng cho biết, đối với các trường chưa đủ điều kiện an toàn, hiệu trưởng nhà trường được quyền quyết định thời gian cho học sinh trở lại trường học tập; đồng thời, linh hoạt về thời gian trong dạy học nhằm bảo đảm tiến độ chương trình và chất lượng giáo dục.Thứ trưởng Lê Tấn Dũng mong thầy cô Đắk Lắk cùng đoàn kết, tương trợ lẫn nhau để vượt qua khó khăn. (Ảnh: Thành Tâm)Tại Trường Tiểu học An Định (xã Tuy An Bắc), nơi ngập lên tầng 2 đến hơn 1,2m khiến 100% thiết bị dạy học, máy vi tính bị hư hỏng, Thứ trưởng gợi ý: "Qua kiểm tra thực tế và báo cáo của hiệu trưởng, hệ thống bàn ghế...