Phú Thọ chủ động triển khai 7 nhiệm vụ trọng tâm về giáo dục QP&AN năm 2026

calendar-icon 28/02/26 14:55
Tác giả: Long Anh - Minh Sơn

Theo Giáo dục thời đại - Tỉnh Phú Thọ xác định 7 nhiệm vụ trọng tâm nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh.

Ngày 27/2, thông tin từ Văn phòng UBND tỉnh Phú Thọ, Hội đồng Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP&AN) tỉnh vừa ban hành Kế hoạch số 13/KH-HĐ về triển khai thực hiện công tác Giáo dục quốc phòng và an ninh năm 2026.

Kế hoạch được xây dựng nhằm quán triệt, triển khai thực hiện đồng bộ, hiệu quả Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh và Kế hoạch số 40 của UBND tỉnh về công tác giáo dục QP&AN năm 2026 cùng các văn bản hướng dẫn thi hành.

Qua đó, góp phần xây dựng nền quốc phòng toàn dân gắn với thế trận an ninh Nhân dân vững mạnh trên địa bàn tỉnh, đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.

Để tổ chức thực hiện hiệu quả, Hội đồng giáo dục QP&AN tỉnh xác định 7 nhiệm vụ trọng tâm: tiếp tục quán triệt, thực hiện nghiêm các chỉ thị, luật và văn bản về giáo dục QP&AN; củng cố, kiện toàn Hội đồng giáo dục QP&AN các cấp; bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh cho các đối tượng theo quy định; đầu tư cơ sở vật chất, tổ chức giảng dạy môn học giáo dục QP&AN đúng chương trình; nâng cao chất lượng phổ biến kiến thức QP&AN cho toàn dân, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, biên giới; chủ động xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năm 2027; thực hiện nghiêm chế độ báo cáo, kiểm tra, sơ kết, tổng kết.

Cùng với đó, Hội đồng đề ra 9 giải pháp chủ yếu, trọng tâm là tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy, chính quyền; đẩy mạnh kiểm tra, đôn đốc; nâng cao chất lượng bồi dưỡng các đối tượng; chú trọng tập huấn đội ngũ giáo viên, giảng viên; bảo đảm kinh phí; đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và tăng cường chỉ đạo thống nhất từ tỉnh đến cơ sở.

Hội đồng cũng yêu cầu Ban CHQS cấp xã tham mưu xây dựng kế hoạch thực hiện năm 2026; Công an tỉnh căn cứ chức năng, nhiệm vụ xây dựng kế hoạch cụ thể, trình phê duyệt và tổ chức triển khai thực hiện.

Bài viết liên quan

 3 nhóm đối tượng ưu tiên trong tuyển sinh đầu cấp tại TPHCM

3 nhóm đối tượng ưu tiên trong tuyển sinh đầu cấp tại TPHCM

calendar-icon 04/03/26 11:47
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM quy định 3 nhóm đối tượng ưu tiên tuyển sinh đầu cấp năm 2026–2027. Ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, nguyên tắc của kỳ tuyển sinh đầu cấp là học sinh được học trường gần nhà, đảm bảo 100% trẻ trong độ tuổi đến trường có chỗ học. Theo ông Hồ Tấn Minh, căn cứ để tuyển sinh đầu cấp là dựa trên nơi ở hiện tại ở VNeID (bao gồm thường trú, tạm trú). Căn cứ nguyên tắc trên, Sở GD&ĐT TPHCM quy định đối tượng ưu tiên trong tuyển sinh, như sau: Đối tượng 1: Đối với lớp 1 là những học sinh có “nơi ở hiện tại” thuộc địa bàn và trong độ tuổi quy định. Đối với lớp 6 là những học sinh có “nơi ở hiện tại” thuộc địa bàn, đã hoàn thành chương trình tiểu học và trong độ tuổi quy định. Đối tượng 2: Học sinh đã học mầm non, tiểu học trên địa bàn sẽ được ưu tiên phân tuyến vào các trường tiểu học, THCS trên cùng địa bàn đó. Đối tượng 3: Học sinh có...
Đặc cách cho người xuất sắc

Đặc cách cho người xuất sắc

calendar-icon 25/12/25 09:16
Theo Giáo dục thời đại - Hiện nay, việc thay đổi chức danh nghề nghiệp gồm có: Chuyển từ chức danh nghề nghiệp này sang chức danh nghề nghiệp khác, thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ hạng thấp lên hạng cao hơn liền kề, thăng hạng đặc cách. Ảnh minh họa INT. Việc thay đổi chức danh nghề nghiệp được thực hiện bằng hình thức xét thông qua thẩm định hồ sơ để đánh giá việc đáp ứng các yêu cầu về tiêu chuẩn, điều kiện thăng hạng theo quy định cụ thể của các bộ quản lý chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành. Riêng quy định thăng hạng đặc cách chỉ đang thực hiện đối với người được công nhận chức danh giáo sư, phó giáo sư, chưa được thực hiện đối với các chức danh nhà giáo khác. Điều này dẫn tới việc chưa kịp thời ghi nhận thành tích, đóng góp đặc biệt của nhà giáo; làm hạn chế khả năng thu hút, sử dụng hiệu quả nhà giáo có trình độ cao tham gia giảng dạy trong cơ sở giáo dục công lập. Trong bối cảnh yêu cầu đổi mới giáo dục ngày...
 Đề xuất Hà Nội mở trường chuyên từ cấp THCS: Cân nhắc lợi - hại

Đề xuất Hà Nội mở trường chuyên từ cấp THCS: Cân nhắc lợi - hại

calendar-icon 06/03/26 11:10
Theo Giáo dục thời đại - Theo các chuyên gia, đề xuất Hà Nội được mở trường chuyên từ cấp THCS cần được nhìn nhận thấu đáo, thận trọng và cân nhắc kỹ các yếu tố liên quan.  Học sinh Trường THCS Giảng Võ (Hà Nội). Ảnh: Đăng Chung Nhìn nhận đa chiều Mới đây, Bộ Tư pháp công bố dự thảo Luật Thủ đô sửa đổi, bổ sung năm 2026 để lấy ý kiến nhân dân; trong đó có đề xuất Hà Nội được phép mở trường chuyên từ cấp THCS. Đây là vấn đề thu hút sự quan tâm của dư luận, các bậc phụ huynh và giới chuyên gia. Là chuyên gia về lĩnh vực tâm lý giáo dục, PGS.TS Phạm Mạnh Hà cho rằng, trường chuyên có những lợi ích rõ ràng như học sinh được rèn luyện tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề qua chương trình học sâu; môi trường tập phù hợp những em giỏi tạo ra sự cạnh tranh lành mạnh, thúc đẩy nhau tiến bộ; nhiều em đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế. Ngoài ra, trường chuyên thường...