Nâng cao kỹ năng cho gần 300 cán bộ, giáo viên về phòng, chống ma túy học đường

calendar-icon 19/12/25 15:45
Tác giả: Đức Hạnh

Theo Giáo dục thời đại - Gần 300 cán bộ, giáo viên Tuyên Quang được đào tạo nâng cao kỹ năng phòng, chống ma túy trong trường học để đảm bảo an toàn cho học sinh.

Các cán bộ, giáo viên được hướng dẫn, nhận biết các dạng ma túy.

Từ ngày 17 đến 19/12, Công an tỉnh Tuyên Quang phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức lớp tập huấn kỹ năng tuyên truyền, giáo dục phòng, chống ma túy cho gần 300 cán bộ, giáo viên trên địa bàn tỉnh. Đây là bước đi thiết thực nhằm hiện thực hóa mục tiêu xây dựng “Trường học không ma túy”.

Trong 3 ngày làm việc, các học viên là cán bộ quản lý, giáo viên các trường THCS và THPT đã được các báo cáo viên dày dạn kinh nghiệm từ Công an tỉnh truyền đạt các chuyên đề chuyên sâu. Nội dung tập trung vào nhận diện các loại ma túy mới, ma túy "núp bóng" thực phẩm, đồ uống đang có xu hướng xâm nhập học đường và các dấu hiệu nhận biết người sử dụng trái phép chất ma túy.

Bên cạnh lý thuyết, lớp tập huấn đặc biệt chú trọng vào phần kỹ năng thực tế, bao gồm: quy trình xử lý tình huống khi phát hiện ma túy hoặc học sinh sử dụng ma túy trong khuôn viên trường học; phương pháp tư vấn tâm lý và kỹ năng tuyên truyền hấp dẫn, phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh; phổ biến các quy định pháp luật mới nhất về công tác kiểm soát ma túy.

Vai trò của thầy cô giáo như những "lá chắn" đầu tiên. Việc trang bị kiến thức chuẩn xác không chỉ giúp giáo viên chủ động trong quản lý mà còn thắt chặt sợi dây phối hợp giữa nhà trường, gia đình và lực lượng chức năng.

Hoạt động được đánh giá là tiền đề quan trọng để ngăn chặn từ sớm, từ xa các nguy cơ từ tệ nạn xã hội, đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và giữ vững an ninh trật tự tại địa phương.

Bài viết liên quan

Đà Nẵng đồng loạt khởi công 5 trường nội trú, hiện thực hóa khát vọng

Đà Nẵng đồng loạt khởi công 5 trường nội trú, hiện thực hóa khát vọng

calendar-icon 16/11/25 20:20
Theo Giáo dục thời đại - Những dự án mang ý nghĩa chính trị trong phát triển kinh tế - xã hội và thực hiện chính sách dân tộc nhằm nâng cao dân trí, chất lượng nhân lực.Các đại biểu thực hiện nghi thức khởi công Dự án Trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - Trung học cơ sở Hùng Sơn. Ảnh: ParaiĐầu tư chiến lược vào giáo dục, nâng cao dân trí vùng biênNgày 16/11, UBND TP Đà Nẵng đồng loạt tổ chức khởi công 5 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới A Vương, Hùng Sơn, Đắc Pring, La Êê và La Dêê. Đây là dự án mang ý nghĩa chính trị quan trọng trong phát triển kinh tế - xã hội và thực hiện chính sách dân tộc nhằm nâng cao dân trí, chất lượng nhân lực, tạo nguồn cán bộ là người địa phương, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho đồng bào vùng biên giới, góp phần củng cố quốc phòng, an ninh.Cụ thể, dự án Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Đắc Pring (xã Đắc Pring, TP Đà...
Nhiều thí sinh mất cơ hội vào đại học vì những lỗi đáng tiếc

Nhiều thí sinh mất cơ hội vào đại học vì những lỗi đáng tiếc

calendar-icon 13/05/26 10:56
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Mỗi mùa tuyển sinh đại học, bên cạnh áp lực điểm số, không ít thí sinh lại đánh mất cơ hội trúng tuyển chỉ vì những sai sót trong quá trình đăng ký nguyện vọng. Theo Bộ GD-ĐT, có những trường hợp đạt đủ điểm vào ngành yêu thích nhưng cuối cùng vẫn không được xét tuyển do thao tác nhầm hoặc chưa hoàn tất thủ tục trên hệ thống. Thực tế những năm gần đây cho thấy, lỗi phổ biến nhất của thí sinh không nằm ở việc chọn sai ngành mà là chủ quan trong các bước đăng ký. Nhiều em sau khi nhập nguyện vọng đã nghĩ mình hoàn tất hồ sơ nhưng lại quên bước xác nhận cuối cùng bằng mã OTP. Vì không kiểm tra kỹ trạng thái trên hệ thống, hồ sơ vẫn chưa được ghi nhận hợp lệ dù thí sinh tin rằng mình đã đăng ký thành công. Bộ GD-ĐT lưu ý, sau mỗi lần điều chỉnh hay bổ sung nguyện vọng, thí sinh cần rà soát lại toàn bộ thông tin và kiểm tra trạng thái xác nhận trên hệ thống tuyển sinh. Trong...
Điều chỉnh khung năng lực ngoại ngữ ở Việt Nam: Phù hợp xu thế quốc tế

Điều chỉnh khung năng lực ngoại ngữ ở Việt Nam: Phù hợp xu thế quốc tế

calendar-icon 05/12/25 10:23
Theo Giáo dục thời đại - Theo nhận định từ cơ sở, việc Bộ GD&ĐT ban hành dự thảo thông tư quy định về khung năng lực ngoại ngữ cho Việt Nam, bổ sung bậc tiền bậc 1 là phù hợp với thực tế. Cô Bùi Thị Thu Trang trong giờ dạy tiếng Anh trên lớp tại Trường Tiểu học An Hưng (Dương Nội, Hà Nội). Ảnh: Đình Tuệ Thêm cơ hội tiếp cận Bày tỏ sự nhất trí với dự thảo lần này, NGƯT Nguyễn Thanh Thủy – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nam Từ Liêm (Xuân Phương, Hà Nội) cho rằng, về cơ bản dự thảo giữ nguyên như cũ (6 bậc) chỉ bổ sung bậc đầu tiên để áp dụng cho cấp mầm non và đầu tiểu học. Bổ sung bậc Tiền A1 (Pre-A1) là hợp lý để đưa tiếng Anh cho trẻ làm quen từ mầm non sẽ thuận lợi hơn rất nhiều cho cấp tiểu học khi tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học và không còn là môn tự chọn. Bậc Pre-A1 (tương đương cấp độ Pre-A1 của Khung tham chiếu chung Châu Âu - CEFR phiên bản 2020) giúp...