Hợp tác đào tạo: Sinh viên hưởng nhiều lợi thế

calendar-icon 22/12/25 09:59
Tác giả: Liêm Anh

Theo Giáo dục thời đại - Nhiều trường đại học, trường nghề đã tăng cường mô hình ba nhà: “Nhà trường - Nhà nước - Nhà doanh nghiệp” nhằm giải bài toán việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp...

Sinh viên Trường Cao đẳng nghề Hoa Sen tiếp cận với nhà tuyển dụng. Ảnh: NTCC

Lợi thế mô hình “ba nhà”

Mô hình “ba nhà” được đánh giá là chìa khóa giải quyết bài toán nhân lực chất lượng cao, đào tạo lao động sát với nhu cầu thị trường việc làm của xã hội, tăng cơ hội việc làm cho người học hiện nay. Cơ chế liên kết ba bên sẽ thúc đẩy đồng bộ giữa quy chuẩn đào tạo và nhu cầu thị trường lao động, giảm thiểu khoảng cách kỹ năng.

Với mô hình này, nhà trường chịu trách nhiệm đào tạo nền tảng kiến thức, kỹ năng mềm và nghề nghiệp; cập nhật chuẩn đầu ra theo khung năng lực quốc tế. Mặt khác, tích hợp các học phần kỹ năng thực hành, tăng cường hoạt động nghiên cứu, học tập trên các dự án…

Nhà doanh nghiệp đóng vai trò đặt hàng nhân lực, phản hồi thực tế chất lượng nguồn nhân lực tuyển dụng để nhà trường nắm bắt, doanh nghiệp tham gia xây dựng đề cương môn học, đánh giá kỹ năng sinh viên. Đồng thời, doanh nghiệp tài trợ học bổng, hướng dẫn sinh viên thực tập, làm khóa luận tốt nghiệp gắn với tuyển dụng nhân sự mà doanh nghiệp cần. Nhà nước ban hành chính sách định hướng phát triển nhân lực chất lượng cao, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Theo PGS.TS Đoàn Ngọc Thắng - Trưởng khoa Kinh doanh Quốc tế, Học viện Ngân hàng cho biết: “Mô hình ba nhà kết hợp sẽ tạo ra nhiều lợi thế cho sinh viên. Nhờ vậy, mỗi năm khóa tốt nghiệp có tỷ lệ sinh viên có việc làm sau 6-12 tháng cao hơn, không chỉ vậy, mô hình còn tạo ra chuỗi giá trị liên thông, trong đó sinh viên là trung tâm và người hưởng lợi lớn nhất”.

Ông Thắng phân tích thêm những lợi ích từ mô hình “ba nhà” như: “Nhà trường đào tạo theo chương trình chuẩn hóa, hiện đại, cập nhật xu thế thương mại quốc tế; Rèn kỹ năng mềm, kỹ năng phân tích, làm việc nhóm, sử dụng ngoại ngữ và công nghệ. Người học tăng năng lực thích ứng và sáng tạo trước môi trường kinh doanh toàn cầu.

Nhà nước, tận hưởng chính sách hỗ trợ đổi mới giáo dục, chuyển đổi số, hội nhập quốc tế. Cơ hội tham gia chương trình học bổng, đề án thực tập doanh nghiệp trong/ngoài nước; Được định hướng nghề nghiệp phù hợp chiến lược phát triển nhân lực quốc gia.

Người học được tiếp cận môi trường làm việc thực tế từ sớm; có cơ hội thực tập, trải nghiệm, tuyển dụng trực tiếp và được dẫn dắt bởi chuyên gia, nâng cao năng lực nghề nghiệp và tăng cơ hội việc làm”.

Đồng quan điểm đó, TS Trần Bá Dung - Trưởng khoa Truyền thông - Thiết kế, Trường Đại học Hoà Bình cho biết: “Khi xây dựng mô hình hợp tác ba nhà, sẽ có nhiều thuận lợi cho người học, nhu cầu thị trường lao động hiện nay. Sinh viên được tiếp xúc trực tiếp với công nghệ mới, rèn luyện kỹ năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Đồng thời các chuyên gia từ doanh nghiệp cũng tham gia hướng dẫn, nâng cao năng lực kỹ thuật cho sinh viên.

Cùng đó, doanh nghiệp có cơ hội tiếp cận những sản phẩm khoa học mới và tận dụng cơ sở vật chất, nguồn lực của nhà trường để triển khai các nghiên cứu vào sản xuất”.

Môi trường này vừa đảm bảo kiến thức lý thuyết, vừa bồi dưỡng kỹ năng nghề nghiệp, khả năng thực hành, tạo điều kiện cho các em trở thành lực lượng lao động chất lượng cao.

“Mặt khác, khi nhà nước đưa ra các chính sách để hỗ trợ đào tạo; doanh nghiệp đặt hàng nhà trường sẽ có cơ hội đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ vào giảng dạy; Nhờ vậy, sinh viên sớm được tiếp cận với công nghệ mới”, ông Dung phân tích thêm.

PGS.TS Đoàn Ngọc Thắng (thứ 7 từ trái sang, hàng 2) - Trưởng khoa Kinh doanh Quốc tế, Học viện Ngân hàng tham gia hội thảo cùng sinh viên. Ảnh: NVCC

Mở rộng hợp tác

Trong nhiều năm qua, Khoa Kinh doanh Quốc tế - Học viện Ngân hàng luôn coi doanh nghiệp là cấu phần quan trọng trong hệ sinh thái đào tạo. Bên cạnh xây dựng chương trình học theo hướng ứng dụng, khoa tích cực mở rộng mạng lưới hợp tác với các ngân hàng thương mại, doanh nghiệp logistics – xuất nhập khẩu, công ty tư vấn, công ty đa quốc gia và các tổ chức quốc tế nhằm tạo môi trường học tập – trải nghiệm thực tiễn cho sinh viên.

PGS.TS Đoàn Ngọc Thắng cho biết: “Hiện, Khoa đã ký kết và thực hiện hợp tác với nhiều đơn vị trong và ngoài nước để sinh viên có cơ hội tham gia thực tập, OJT (on-the-job training - đào tạo tại chỗ), kiến tập, tham quan doanh nghiệp, chương trình trao đổi quốc tế, cuộc thi học thuật, cũng như các buổi tọa đàm, hội thảo để chuyên gia trực tiếp chia sẻ. Nhờ vậy, nhiều sinh viên được nhận vào làm việc chính thức ngay từ khi đang thực tập - điều cho thấy hiệu quả của mô hình đào tạo gắn với thực tiễn”.

Tương tự, Trường Cao đẳng nghề Hoa Sen đã hợp tác với hơn 20 doanh nghiệp trong và nước ngoài để phối hợp đào tạo, tuyển dụng nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cần cho xã hội.

Ông Lê Thiên Huy - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Hoa Sen cho hay: “Chúng tôi thường xuyên cập nhật, điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng gắn với thị trường lao động. Đồng thời, phối hợp với các doanh nghiệp trong nước và nước ngoài để trao đổi chuyên môn, thiết lập quan hệ hợp tác và tuyển dụng tại chỗ.

Như vậy, doanh nghiệp sẽ không phải đào tạo lại khi tuyển dụng; tạo cơ hội cho sinh viên đi thực tập sớm từ cuối năm nhất giúp các em sẽ sớm làm quen với công việc, giảm bớt thời gian đào tạo sau tốt nghiệp”.

“Khi Nhà trường - Nhà nước – Nhà doanh nghiệp cùng bắt tay nhau sẽ tạo nhiều thuận lợi cho người học trong quá trình lựa chọn ngành nghề; giảm tình trạng đào tạo thừa thãi, sinh viên được tiếp cận với cái mới, có hướng đi cụ thể cho tương lai”, ông Lê Thiên Huy - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Hoa Sen chia sẻ.

Bài viết liên quan

Đại học tăng đãi ngộ thu hút giảng viên chất lượng cao, thu nhập có thể tới 120 triệu đồng/tháng

Đại học tăng đãi ngộ thu hút giảng viên chất lượng cao, thu nhập có thể tới 120 triệu đồng/tháng

calendar-icon 27/03/26 15:30
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nhiều trường đại học tại Việt Nam đang điều chỉnh chính sách đãi ngộ nhằm thu hút và giữ chân đội ngũ giảng viên có trình độ cao, với mức hỗ trợ ban đầu lên tới hàng trăm triệu đồng, thậm chí nửa tỷ đồng. Nổi bật, Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH) công bố mức hỗ trợ một lần 500 triệu đồng đối với giáo sư, 300 triệu đồng với phó giáo sư và 150 triệu đồng với tiến sĩ. Thu nhập hàng tháng của đội ngũ này dao động từ 52–120 triệu đồng, chưa bao gồm các khoản thu từ giảng dạy vượt giờ, nghiên cứu khoa học và các nguồn thu hợp pháp khác. Nhà trường đồng thời áp dụng cơ chế khuyến khích nội bộ, với mức thưởng từ 50–150 triệu đồng khi giảng viên đạt học hàm, học vị cao hơn; tăng thu nhập hàng tháng và ưu tiên bố trí nguồn lực nghiên cứu, đặc biệt tại các cơ sở ngoài TP.HCM. Các trường đại học ngày càng tăng đãi ngộ để có giảng viên giỏi. (Ảnh minh họa: VNU) Cùng xu hướng, Trường Đại học Tài...
Huế sẵn sàng cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với hơn 14.000 thí sinh dự thi

Huế sẵn sàng cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với hơn 14.000 thí sinh dự thi

calendar-icon 10/06/26 13:55
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sáng 9/6, Phó Chủ tịch UBND thành phố Huế, Trưởng Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 Nguyễn Văn Mạnh đã đi kiểm tra công tác chuẩn bị tổ chức kỳ thi tại một số điểm thi trên địa bàn thành phố. Cùng tham gia đoàn kiểm tra có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Huế. Phó Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Văn Mạnh kiểm tra công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Trường THPT Phan Đăng Lưu Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra từ ngày 10 đến 12/6. Toàn thành phố có hơn 14.000 thí sinh đăng ký dự thi, được bố trí tại 37 điểm thi với 622 phòng thi. Hơn 2.500 cán bộ, giáo viên, nhân viên cùng các lực lượng công an, y tế, điện lực được huy động tham gia phục vụ kỳ thi. Đoàn công tác đã trực tiếp kiểm tra công tác chuẩn bị tại các điểm thi gồm Trường THPT Gia Hội, Trường THCS Phú Thượng và Trường THPT Phan Đăng Lưu. Nội dung kiểm tra tập trung...
Kỳ vọng vào hệ sinh thái học liệu số dùng chung

Kỳ vọng vào hệ sinh thái học liệu số dùng chung

calendar-icon 21/01/26 10:23
Theo Giáo dục thời đại - Nhà giáo kỳ vọng việc số hoá bộ sách giáo khoa thống nhất, xây dựng hệ sinh thái học liệu số dùng chung, miễn phí sớm đi vào thực tiễn. Cô Đình Thị Thủy, giáo viên Trường THCS-THPT Phenikaa trong giờ Ngữ văn. Thúc đẩy giáo dục chuyển đổi số bền vững Theo ông Nguyễn Mai Trọng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học - THCS A Xing (xã Lìa, Quảng Trị), việc Bộ GD&ĐT triển khai số hóa toàn bộ sách giáo khoa thống nhất và xây dựng hệ sinh thái học liệu số dùng chung, miễn phí mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho nhà trường, giáo viên và học sinh, đặc biệt ở các vùng khó khăn. Đối với nhà trường, đây là điều kiện quan trọng để tiếp cận nguồn học liệu chính thống, đồng bộ, cập nhật, qua đó nâng cao chất lượng quản lý và tổ chức dạy học; đồng thời giảm chi phí đầu tư học liệu giấy, tăng tính linh hoạt trong việc kết hợp dạy học trực tiếp và trực tuyến, thúc đẩy quá trình chuyển đổi số và từng bước hình thành môi trường giáo...