Hơn 1.800 giáo viên và học sinh tham gia tập huấn kỹ năng phòng cháy chữa cháy

calendar-icon 24/11/25 21:35
Tác giả: Duy Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Trường Tiểu học Trần Phú phối hợp lực lượng chức năng tuyên truyền và thực hành kỹ năng phòng cháy chữa cháy cho hơn 1.800 giáo viên, học sinh.

Thực hành tình huống giả định sơ tán khỏi đám cháy.

Ngày 24/11, Trường Tiểu học Trần Phú (xã Lục Yên) phối hợp với Đội Chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ khu vực số 3 (Phòng Cảnh sát PCCC&CNCH Công an tỉnh Lào Cai) tổ chức tập huấn, bồi dưỡng kiến thức và diễn tập phương án chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ năm 2025.

Chương trình có sự tham gia của ông Hoàng Trung Hải – Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Lục Yên; lãnh đạo Công an xã cùng hơn 1.800 giáo viên và học sinh nhà trường.

Thực hành tình huống giả định.

Tại buổi tập huấn, cán bộ chiến sĩ Đội Chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ khu vực số 3 phổ biến những nội dung quan trọng về công tác phòng cháy chữa cháy như: các văn bản pháp luật hiện hành, nguyên tắc và tính chất của công tác PCCC, trách nhiệm của cơ quan và cá nhân; xây dựng phương án chữa cháy – cứu nạn cứu hộ; tổ chức và quản lý lực lượng PCCC cơ sở; phương pháp tự kiểm tra an toàn PCCC. Giáo viên và học sinh cũng được giới thiệu về các chất chữa cháy thông dụng, phương pháp dập lửa, cách sử dụng và bảo quản phương tiện chữa cháy tại chỗ.

Học sinh thực hành kỹ năng dập tắt đám cháy.

Đáng chú ý, lực lượng PCCC cơ sở, giáo viên và học sinh đã tham gia thực hành sử dụng bình chữa cháy xách tay để dập tắt bình gas đang cháy, thao tác buộc dây cứu nạn, di chuyển người và tài sản ra khỏi khu vực cháy. Cán bộ chiến sĩ cũng tổ chức diễn tập tình huống giả định xảy ra hỏa hoạn trong khuôn viên trường học, hướng dẫn cách xử lý và triển khai phương án chữa cháy hiệu quả.

Toàn cảnh buổi tập huấn.

Hoạt động này giúp nâng cao nhận thức và kỹ năng của giáo viên, nhân viên và học sinh trong công tác phòng ngừa cháy nổ; hiểu rõ quy định của pháp luật về PCCC; rèn luyện thao tác cứu nạn cứu hộ; đồng thời tăng cường sự phối hợp giữa lực lượng PCCC chuyên nghiệp và lực lượng tại chỗ nhằm giảm thiểu rủi ro khi có sự cố xảy ra.

Buổi diễn tập cũng góp phần củng cố sự chủ động của nhà trường trong xây dựng phương án PCCC và đảm bảo an toàn tính mạng, tài sản trong mọi tình huống.

Bài viết liên quan

Trường, lớp chủ động phòng, chống dịch bệnh

Trường, lớp chủ động phòng, chống dịch bệnh

calendar-icon 04/02/26 09:44
Theo Giáo dục thời đại - Những ngày cận Tết Nguyên đán, thời tiết tại nhiều tỉnh, thành xuất hiện tình trạng mưa phùn, độ ẩm không khí cao, tạo điều kiện thuận lợi cho vi khuẩn, virus phát triển. Giáo viên Trường Mầm non Hương Trà (Hương Đô, Hà Tĩnh) tăng cường giữ ấm cho trẻ. Trước thực tế này, ngành Giáo dục nhiều địa phương đã chủ động triển khai đồng bộ các biện pháp phòng, chống dịch, nhằm hạn chế mầm bệnh và bảo đảm an toàn sức khỏe cho học sinh. Nâng cao ý thức phòng bệnh Tại Ninh Bình, trước nguy cơ dịch bệnh gia tăng trong điều kiện thời tiết nồm ẩm kéo dài, ngành Giáo dục đã yêu cầu các cơ sở giáo dục trên địa bàn thực hiện nghiêm công tác vệ sinh môi trường, khử khuẩn phòng học, đồ dùng dạy học và các khu vực sinh hoạt chung của học sinh. Đây được xác định là giải pháp quan trọng nhằm bảo đảm an toàn sức khỏe cho học sinh trước, trong và sau kỳ nghỉ Tết. Ở các trường tiểu học, nơi học sinh còn nhỏ, sức đề kháng...
 Không chỉ đo bằng điểm thi

Không chỉ đo bằng điểm thi

calendar-icon 09/03/26 16:16
Theo Giáo dục thời đại - Phương thức tuyển sinh đại học không chỉ quyết định chất lượng đầu vào của các trường, mà còn tác động trở lại cách dạy và học ở bậc phổ thông.  Ảnh minh họa INT. Khi nhiều trường đại học bắt đầu xét tuyển dựa trên kết quả tổng hợp của nhiều phương thức, tư duy tuyển sinh cũng chuyển từ việc đo “điểm số” sang đánh giá năng lực người học. Trong nhiều năm, kết quả của một kỳ thi gần như trở thành thước đo chính để bước qua cánh cửa đại học. Cách làm này thuận lợi cho việc tổ chức tuyển sinh, nhưng cũng bộc lộ những giới hạn khi yêu cầu đào tạo ngày càng đa dạng. Không ít trường hợp, việc học ở phổ thông trở nên “luyện thi hóa”: Học sinh dành nhiều thời gian làm quen với các dạng đề tham khảo, rèn kỹ năng giải nhanh để đạt điểm cao, nhưng chưa chắc phản ánh đầy đủ khả năng tư duy và vận dụng. Trong khi đó, năng lực thực sự của người học được hình thành qua cả quá trình tích lũy kiến thức,...
 Tuyên Quang công nhận 27 trường đạt chuẩn quốc gia năm 2025

Tuyên Quang công nhận 27 trường đạt chuẩn quốc gia năm 2025

calendar-icon 14/01/26 14:39
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang công nhận 27 trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2025, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển bền vững địa phương. Thầy và trò Trường THPT Tân Trào, Minh Xuân, Tuyên Quang. Ngày 12/1, Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang thông tin công nhận các trường mầm non, phổ thông đạt kiểm định chất lượng giáo dục và đạt chuẩn quốc gia năm 2025, góp phần khẳng định nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn tỉnh. Theo Quyết định số 965 và 1097 của Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang, có 27 trường học được công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục và đạt chuẩn quốc gia năm 2025. Cụ thể, trong số các cơ sở giáo dục được công nhận có 11 trường mầm non, 8 trường tiểu học, 2 trường trung học cơ sở, 1 trường tiểu học và trung học cơ sở, cùng 4 trường trung học phổ thông và 1 trường PTDTNT THCS&THPT. Các trường phân bố tại nhiều địa phương trong tỉnh như Yên Sơn, Sơn Dương, Lâm Bình, Hà Giang, Bắc Quang, Vĩnh...