Hà Nội chuẩn bị sắp xếp gần 3.000 trường công lập trước năm học mới

calendar-icon 14/07/26 16:21
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hà Nội đang triển khai kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại gần 3.000 cơ sở giáo dục công lập theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Việc tổ chức lại mạng lưới trường học dự kiến hoàn thành trước năm học 2026-2027, hướng tới tinh gọn đầu mối quản lý, sử dụng hiệu quả nguồn lực nhưng vẫn bảo đảm quyền học tập và sự ổn định của hơn 2,3 triệu học sinh.

UBND TP Hà Nội đã ban hành kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại hệ thống trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT và các trường chuyên biệt công lập trên địa bàn. Theo lộ trình, các đề án sắp xếp phải hoàn thành trong tháng 7, trong khi việc thành lập đơn vị mới, kiện toàn bộ máy và bàn giao tổ chức sẽ hoàn tất trước ngày 10/8 để kịp chuẩn bị cho năm học 2026-2027.

Việc sắp xếp được thực hiện theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm tái cấu trúc mạng lưới trường học phù hợp với quy mô dân số, nhu cầu học tập và mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Thành phố đặt mục tiêu nâng cao hiệu quả quản trị, khai thác tốt hơn cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và các nguồn lực đầu tư, đồng thời bảo đảm người học được tiếp cận giáo dục thuận lợi.

Một trong những nguyên tắc xuyên suốt là không để việc tổ chức lại ảnh hưởng đến hoạt động dạy học. Thành phố yêu cầu hạn chế tối đa việc học sinh phải thay đổi địa điểm học tập; mỗi xã, phường vẫn bảo đảm có trường mầm non, tiểu học và THCS hoặc trường liên cấp đáp ứng nhu cầu của người dân.


Hà Nội quyết định giữ nguyên 124 trường THPT trực thuộc Sở GD&ĐT quản lý. (Ảnh minh họa: VTC News)

Đối với hệ thống trường trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội giữ nguyên 124 trường THPT công lập. Một số trường mầm non được chuyển giao về chính quyền địa phương quản lý, trong khi hệ thống trường chuyên biệt tiếp tục được kiện toàn theo hướng phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh.

Ở khối trường do UBND cấp xã quản lý, Hà Nội dự kiến triển khai ba mô hình gồm trường một cấp học đa cơ sở, trường liên cấp tiểu học - THCS và trường nhiều cấp học đối với một số cơ sở giáo dục đặc thù. Sau sắp xếp, các trường sẽ hướng tới quy mô lớn hơn nhằm tập trung nguồn lực đầu tư, nâng cao chất lượng dạy học và hiệu quả quản lý.

Theo kế hoạch, thành phố cũng đặt mục tiêu tinh gọn đầu mối quản lý hành chính, tăng tỷ lệ giáo viên trực tiếp đứng lớp, mở rộng quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục nhưng không làm giảm số lớp học hay ảnh hưởng đến quyền lợi của học sinh.

Hiện Hà Nội có gần 3.000 trường mầm non và phổ thông với hơn 2,3 triệu học sinh. Việc tổ chức lại mạng lưới trường học được xem là bước chuẩn bị quan trọng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới quản trị giáo dục, sử dụng hiệu quả nguồn lực và bảo đảm chất lượng dạy học trong giai đoạn mới.

Bài viết liên quan

Chuẩn hóa tuyển dụng nhà giáo: Áp dụng quy trình 2 vòng, tăng ưu tiên người có kinh nghiệm

Chuẩn hóa tuyển dụng nhà giáo: Áp dụng quy trình 2 vòng, tăng ưu tiên người có kinh nghiệm

calendar-icon 06/04/26 15:12
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nghị định mới về tuyển dụng nhà giáo có hiệu lực từ 31/3/2026 thiết lập quy trình 2 vòng thống nhất, đồng thời bổ sung cơ chế ưu tiên đối với người có kinh nghiệm giảng dạy, hướng tới nâng cao chất lượng đội ngũ và tăng tính minh bạch trong tuyển dụng. Chính phủ đã ban hành Nghị định số 93 quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo, trong đó đáng chú ý là các quy định mới về tuyển dụng nhà giáo tại các cơ sở giáo dục. Nghị định có hiệu lực từ ngày 31/3/2026, tạo cơ sở pháp lý thống nhất nhằm chuẩn hóa quy trình tuyển dụng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. Theo quy định, việc tuyển dụng nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập được thực hiện theo hai hình thức: thi tuyển hoặc xét tuyển. Dù áp dụng hình thức nào, quy trình tuyển dụng đều được tổ chức theo hai vòng nhằm đánh giá toàn diện năng lực của ứng viên. Từ 31/3/2026, tuyển dụng nhà giáo áp dụng...
Những 'bông hoa đẹp' trong vườn hoa Giáo dục vùng Đất Mũi

Những 'bông hoa đẹp' trong vườn hoa Giáo dục vùng Đất Mũi

calendar-icon 20/11/25 14:20
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều giáo viên ở Cà Mau không ngại công tác ở những địa bàn khó khăn, cống hiến hết sức mình vì sự nghiệp “trồng người”.Một tiết dạy của cô Trần Thị My, giáo viên Trường THPT Bạc Liêu.15 năm miệt mài gieo chữ vùng đồng bào DTTSĐá Bạc là xã vùng sâu, vùng xa của tỉnh Cà Mau và là vùng có đông đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống. Trên địa bàn có Trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học cơ sở Danh Thị Tươi, ngôi trường gắn bó với cô Lý Hòa Ly suốt 15 năm qua. Cô Ly cũng là người dân tộc Khmer, sinh ra và lớn lên tại địa phương.“Sinh ra ở đây, hơn ai hết tôi hiểu rõ những khó khăn của học sinh, đặc biệt là các em dân tộc thiểu số. Vì vậy, ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường tôi đã nuôi ước mơ trở thành cô giáo, trở về địa phương công tác, đóng góp một phần công sức nhỏ bé của mình trong việc nâng cao trình độ dân trí cho con em trong vùng".Một tiết dạy của...
Nữ nhà giáo miệt mài với hành trình kiến tạo trường học hạnh phúc

Nữ nhà giáo miệt mài với hành trình kiến tạo trường học hạnh phúc

calendar-icon 27/11/25 09:26
Theo Giáo dục thời đại - Để xây dựng trường học hạnh phúc, cô Vũ Thị Thìn rất tâm đắc với phương châm “Học trò an toàn - Thầy cô an lòng - Phụ huynh an tâm”.Cô Vũ Thị Thìn và em Bùi Nguyên Gia Bảo (nghệ danh Muối Dubai) - lớp 6A9 tham dự lễ sơ kết 1 năm triển khai mô hình "Trường học hạnh phúc" do Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức.Làm việc bằng sự tận tâmGắn bó với ngành Giáo dục từ năm 1998 đến nay, nhà giáo Vũ Thị Thìn - Hiệu trưởng Trường THCS Tây Mỗ 3 (phường Tây Mỗ, Hà Nội) vừa được công nhận là Chiến sĩ thi đua cấp Thành phố năm 2025 vì những thành tích xuất sắc trong công tác. Đây là sự ghi nhận của lãnh đạo các cấp với tinh thần tận tụy, sự tâm huyết vì sự nghiệp Giáo dục của nữ nhà giáo.Là một ngôi trường khá non trẻ nhưng với lòng nhiệt huyết, tài năng và sự năng động của mình, cô Vũ Thị Thìn còn là người truyền cảm hứng mạnh mẽ trong phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc” với phương...