Giải bài toán điều chuyển giáo viên

calendar-icon 13/03/26 15:50
Tác giả: Hồ Phương

Theo Giáo dục thời đại - Nhiều giáo viên ở Hà Tĩnh phản ánh, sau khi hoàn thành nghĩa vụ công tác tại các trường vùng khó, thuộc huyện Hương Khê (cũ), đến nay, họ chưa được bố trí trở lại đơn vị công tác trước đây theo quy định. 

Giáo viên Trường Tiểu học Hương Liên (xã Phúc Trạch, Hà Tĩnh). Ảnh minh họa

Hết thời hạn nghĩa vụ nhưng chưa được điều chuyển

Theo Quyết định số 2183/QĐ-UBND ngày 20/6/2023 của UBND huyện Hương Khê (cũ), về việc ban hành Quy chế điều chuyển viên chức quản lý, giáo viên, nhân viên các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở công lập trên địa bàn huyện Hương Khê, địa bàn giáo dục được phân thành ba vùng để thực hiện việc điều động, luân chuyển viên chức.

Vùng 1 gồm: Thị trấn và các xã Hương Trà, Gia Phố, Lộc Yên, Hương Đô, Hương Xuân, Hương Vĩnh, Phú Gia, Hương Long; vùng 2 gồm: Phúc Trạch, Hương Bình, Phúc Đồng, Hương Thủy, Hương Giang; vùng 3 gồm: Hương Trạch, Hương Liên, Hương Lâm, Hòa Hải, Hà Linh, Điền Mỹ và bản Phú Lâm (xã Phú Gia).

Theo quy chế, giáo viên từ vùng thuận lợi được điều động đến các khu vực khó khăn trong thời hạn cụ thể: Phổ biến 3 - 5 năm đối với nữ và 5 - 6 năm đối với nam, tùy từng khu vực. Sau khi hoàn thành thời gian nghĩa vụ, giáo viên sẽ được xem xét điều chuyển trở lại đơn vị cũ hoặc bố trí công tác phù hợp.

Tuy nhiên, đến năm 2025 có 68 giáo viên hoàn thành đủ thời hạn theo quy định nhưng chưa được điều chuyển. Trước đó, Phòng GD&ĐT huyện Hương Khê (cũ) đã có văn bản đề xuất UBND huyện xem xét giải quyết, song việc điều chuyển tạm thời chưa thực hiện do địa phương đang trong quá trình sắp xếp tổ chức bộ máy và chuẩn bị chuyển sang mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Theo ông Phan Quốc Thanh – nguyên Trưởng phòng GD&ĐT huyện Hương Khê: Về phía phòng đã nhiều lần gửi văn bản, nêu ý kiến về sự việc đến lãnh đạo địa phương, các cấp ngành liên quan để tham mưu UBND tỉnh có phương án giải quyết cho những giáo viên đã hoàn thành nghĩa vụ về vùng thuận lợi, đồng thời có văn bản hướng dẫn, điều động giáo viên vùng thuận lợi đi biệt phái thay thế để đảm bảo có học sinh là phải có giáo viên, tính ổn định và phát triển của giáo dục miền núi.

Trước phản ánh của giáo viên, lãnh đạo tỉnh Hà Tĩnh đã chỉ đạo các đơn vị liên quan rà soát lại toàn bộ vụ việc để có hướng xử lý phù hợp, bảo đảm quyền lợi chính đáng của đội ngũ nhà giáo.


Ảnh minh họa.

Rà soát hồ sơ, xác định rõ số lượng và thực trạng

Trao đổi với phóng viên Báo Giáo dục và Thời đại, ông Nguyễn Hồng Cường - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh, cho biết Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã nắm bắt thông tin và chỉ đạo các phòng chuyên môn tiến hành rà soát cụ thể.

Theo ông Cường, lãnh đạo sở đã giao các phòng chuyên môn liên quan của huyện Hương Khê trước đây (Phòng Giáo dục, Phòng Nội vụ) cùng với các địa phương có giáo viên điều chuyển lấy danh sách, rà soát, khảo sát cụ thể, đồng thời thu thập đầy đủ các thông tin (quyết định điều động, quy chế điều động, các văn bản liên quan của huyện Hương Khê về việc điều chuyển giáo viên). Trong rà soát danh sách có 68 giáo viên đã được điều chuyển theo quy chế của huyện, trong đó có 11 giáo viên mầm non, 24 giáo viên tiểu học, 33 giáo viên THCS.

Việc rà soát này nhằm làm rõ cơ sở pháp lý, quá trình thực hiện cũng như tình hình thực tế tại các trường học nơi giáo viên đang công tác, từ đó xây dựng phương án giải quyết phù hợp với điều kiện hiện nay.

Cũng theo lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Tĩnh, ngành Giáo dục đang tiếp tục giao các phòng chuyên môn thu thập thêm thông tin về nguyện vọng của giáo viên cũng như tình hình biên chế tại các trường.

Qua khảo sát sơ bộ, trong số 68 giáo viên có một số không có nhu cầu chuyển về đơn vị cũ mà mong muốn tiếp tục công tác tại trường hiện nay. Do đó, việc giải quyết phải tính toán tổng thể, vừa bảo đảm quyền lợi cho giáo viên, vừa bảo đảm ổn định hoạt động dạy học.

Trước mắt, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh dự kiến động viên giáo viên tiếp tục công tác tại đơn vị hiện tại đến hết năm học 2025 - 2026 để tránh xáo trộn trong quá trình giảng dạy.

Theo ông Nguyễn Hồng Cường, nếu thực hiện điều chuyển ngay trong thời điểm giữa năm học sẽ phát sinh nhiều khó khăn. Một số trường ở vùng khó khăn có thể thiếu giáo viên giảng dạy, trong khi nhiều trường ở vùng thuận lợi chưa có biên chế trống để tiếp nhận giáo viên trở về.

Trong thời gian tới, sau khi hoàn thành việc khảo sát và thu thập đầy đủ thông tin, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh sẽ tổ chức làm việc với các trường, địa phương nơi 68 giáo viên đang công tác để thống nhất dữ liệu và đánh giá nhu cầu thực tế.

Trên cơ sở đó, ngành Giáo dục sẽ tham mưu UBND tỉnh phương án giải quyết phù hợp, bảo đảm vừa ổn định hoạt động của các cơ sở giáo dục, vừa bảo vệ quyền lợi chính đáng của đội ngũ giáo viên đã thực hiện nghĩa vụ tại các trường vùng khó khăn.

“Việc giải quyết vấn đề này cần được tính toán thận trọng, từng bước để vừa đảm bảo có đủ giáo viên giảng dạy cho học sinh ở các trường vùng khó khăn, vừa giải quyết nguyện vọng chính đáng của giáo viên đã hoàn thành nghĩa vụ”, ông Nguyễn Hồng Cường - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh, thông tin.

Bài viết liên quan

Dấu ấn mô hình ‘Cộng đồng học tập’ tại Cần Thơ

Dấu ấn mô hình ‘Cộng đồng học tập’ tại Cần Thơ

calendar-icon 29/11/25 08:30
Theo Giáo dục thời đại - Phong trào “Cả nước thi đua xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời” tại TP Cần Thơ đang lan tỏa mạnh mẽ và đi vào chiều sâu. Trưng bày sách tại Lễ phát động "Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời và kỷ niệm Ngày Khuyến học Việt Nam tại Cần Thơ. Điểm sáng tại ấp Thị Tứ Vàm Xáng Phong trào xây dựng xã hội học tập tại TP Cần Thơ đang phát triển mạnh mẽ, đặc biệt thông qua việc nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập” và “Cộng đồng học tập” theo tinh thần Quyết định 387/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ. Điển hình là mô hình “Cộng đồng học tập” tại ấp Thị Tứ Vàm Xáng, xã Nhơn Ái (trước đây là xã Nhơn Nghĩa). Nhờ sự tham mưu và vận động tích cực của Chi hội Khuyến học, địa phương đã đạt được những thành tựu tích cực. Trong đó, 100% trẻ trong độ tuổi đến trường, 280/295 hộ được công nhận “Gia đình học tập”, 2 “Dòng họ học tập” (mỗi dòng họ từ 5 -...
Nguồn tuyển giảm, nhu cầu tăng: Sinh viên kỹ thuật có nhiều cơ hội

Nguồn tuyển giảm, nhu cầu tăng: Sinh viên kỹ thuật có nhiều cơ hội

calendar-icon 24/03/26 13:39
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong bức tranh tuyển sinh đại học những năm gần đây, một nghịch lý ngày càng rõ nét: nhiều ngành khoa học xã hội thu hút đông đảo thí sinh, trong khi các lĩnh vực kỹ thuật, khoa học cơ bản, nông – lâm nghiệp hay thủy sản lại rơi vào tình trạng thiếu hụt người học, dù nhu cầu nhân lực trên thị trường lao động luôn ở mức cao. Theo nhận định của các chuyên gia, xu hướng lựa chọn môn thi tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 phần nào phản ánh điều này khi nhóm Khoa học xã hội chiếm ưu thế. Điều này kéo theo hệ quả là nguồn tuyển cho các ngành khoa học – công nghệ và kỹ thuật có nguy cơ suy giảm, trong khi đây lại là những lĩnh vực then chốt phục vụ phát triển kinh tế, sản xuất và năng lượng. Thực tế cho thấy, các ngành như khai thác mỏ, địa chất, dầu khí, cơ điện hay trắc địa – bản đồ đang có nhu cầu nhân lực lớn. Nhiều doanh nghiệp, tập đoàn trong lĩnh vực năng lượng và...
Nâng chuẩn đào tạo cử nhân luật

Nâng chuẩn đào tạo cử nhân luật

calendar-icon 12/12/25 15:40
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT nhấn mạnh yêu cầu nâng chuẩn đào tạo ngành Luật, đồng thời các trường phải tăng cường thực hành và chuẩn hóa đội ngũ. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc tại Hội nghị sơ kết triển khai Chương trình tăng cường kiểm soát và nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân luật. Ảnh: Thùy Linh. Chuẩn hóa chương trình, kiểm soát chất lượng Sáng 12/12, tại Trường Đại học Luật TPHCM diễn ra Hội nghị sơ kết triển khai Chương trình tăng cường kiểm soát và nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân luật. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh, việc ban hành chuẩn chương trình đào tạo là bước then chốt để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực pháp lý. Theo Thứ trưởng Phúc, Bộ GD&ĐT sẽ ban hành chuẩn chung đối với các ngành, riêng ngành Luật sẽ có chuẩn ở mức cao hơn, đồng thời hoàn thiện hệ thống chuẩn chương trình đào tạo áp dụng thống nhất trên toàn quốc. Thứ trưởng cho biết, nhu cầu xã hội về nhân lực ngành luật rất lớn, trong đó tỷ lệ làm việc...