Đề xuất tăng trợ cấp cho sinh viên theo mức lương cơ sở

calendar-icon 28/07/26 10:59
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Nghị định về chính sách trợ cấp và nội trú đối với người học tại cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp. Dự thảo đề xuất điều chỉnh mức trợ cấp gắn với lương cơ sở, đồng thời mở rộng đối tượng thụ hưởng và đơn giản hóa thủ tục.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Nghị định quy định về chính sách trợ cấp và chính sách nội trú đối với người học tại các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Một trong những điểm đáng chú ý của dự thảo là đề xuất điều chỉnh mức trợ cấp theo mức lương cơ sở thay vì quy định bằng số tiền cố định như hiện nay. Theo cơ quan soạn thảo, cách tính này sẽ giúp mức hỗ trợ được điều chỉnh linh hoạt theo biến động kinh tế, góp phần bảo đảm giá trị thực của chính sách và hỗ trợ tốt hơn cho người học.

Dự thảo cũng mở rộng phạm vi thụ hưởng đối với người học đủ điều kiện đang theo học tại các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp ngoài công lập. Việc xác định đối tượng hưởng chính sách được thực hiện dựa trên hoàn cảnh và điều kiện của người học thay vì loại hình cơ sở đào tạo, qua đó bảo đảm sự bình đẳng giữa người học ở trường công lập và tư thục.


Sinh viên Trường Đại học Điện lực trong ngày hội tư vấn tuyển sinh. (Ảnh minh hoạ: Báo Chính phủ)

Đối với những trường hợp thuộc nhiều nhóm đối tượng được hưởng chính sách, dự thảo quy định mức hỗ trợ phù hợp với từng trường hợp nhằm phản ánh đúng mức độ khó khăn và góp phần giảm bớt gánh nặng chi phí học tập, sinh hoạt.

Bên cạnh việc điều chỉnh chính sách trợ cấp, dự thảo còn đề xuất cải cách thủ tục theo hướng đơn giản, tạo thuận lợi cho người học. Hồ sơ có thể được nộp trực tiếp, qua dịch vụ bưu chính hoặc trên môi trường điện tử; đồng thời hạn chế yêu cầu cung cấp lại những thông tin đã có trong các cơ sở dữ liệu của cơ quan nhà nước.
Việc giải quyết hồ sơ và chi trả trợ cấp cũng được định hướng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, khai thác dữ liệu số và thực hiện thanh toán không dùng tiền mặt nhằm tăng tính công khai, minh bạch và rút ngắn thời gian xử lý.

Dự thảo đồng thời phân định rõ trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chính quyền địa phương và các cơ sở giáo dục trong tổ chức thực hiện chính sách, qua đó bảo đảm việc hỗ trợ người học được triển khai thống nhất, đúng đối tượng và đúng quy định.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc xây dựng Nghị định nhằm hoàn thiện cơ sở pháp lý về chính sách hỗ trợ người học theo hướng đồng bộ, hiện đại, góp phần bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục và tạo điều kiện để người học yên tâm học tập.

Bài viết liên quan

Thanh Hóa: Vì sao chưa lấp đầy khoảng trống giáo viên?

Thanh Hóa: Vì sao chưa lấp đầy khoảng trống giáo viên?

calendar-icon 09/02/26 09:32
Theo Giáo dục thời đại - Hàng trăm giáo viên được tuyển theo diện hợp đồng 111 từng được kỳ vọng sẽ giảm áp lực thiếu giáo viên tại các trường học ở Thanh Hóa. Toàn tỉnh Thanh Hóa hiện còn thiếu hơn 4.000 giáo viên theo quy định của Bộ GD&ĐT. Thế nhưng, thực tế cho thấy khoảng trống nhân sự chưa được lấp đầy. Không tuyển được giáo viên hợp đồng 111 Trước thực trạng thiếu giáo viên kéo dài, việc ký hợp đồng theo Nghị định 111/2022/NĐ-CP (Nghị định 111) ngày 30/12/2022 của Chính phủ về hợp đồng đối với một số loại công việc trong cơ quan hành chính và đơn vị sự nghiệp công lập được xem là giải pháp nhằm bổ sung nhân lực cho các nhà trường. Đặc biệt, từ tháng 6/2025, chủ trương điều chỉnh thời hạn hợp đồng từ 9 tháng lên 12 tháng được kỳ vọng giúp giáo viên yên tâm công tác, gắn bó lâu dài hơn với ngành. Trên thực tế, khó khăn lớn nhất trong tuyển dụng giáo viên hợp đồng theo Nghị định 111 hiện nay rơi vào các môn học đặc thù như Tiếng Anh,...
Hơn một nửa thí sinh ưu tiên ngành STEM khi đăng ký xét tuyển đại học

Hơn một nửa thí sinh ưu tiên ngành STEM khi đăng ký xét tuyển đại học

calendar-icon 17/07/26 15:36
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Mùa tuyển sinh đại học năm 2026 ghi nhận xu hướng thí sinh ngày càng quan tâm đến các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM). Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, hơn 53% thí sinh có ít nhất một nguyện vọng vào nhóm ngành này, phản ánh sự dịch chuyển trong lựa chọn nghề nghiệp trước nhu cầu nhân lực chất lượng cao. Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2026 có hơn 874.000 thí sinh đăng ký xét tuyển đại học với tổng cộng hơn 7,18 triệu nguyện vọng, bình quân mỗi thí sinh đăng ký hơn 8 nguyện vọng. Trong đó, gần 467.600 thí sinh lựa chọn ít nhất một ngành thuộc lĩnh vực STEM, chiếm khoảng 53,4% tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển. Nhóm ngành này thu hút hơn 2,36 triệu nguyện vọng, tương đương gần một phần ba tổng số nguyện vọng trên hệ thống. Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT các năm trước. (Ảnh: Xuân Ngọc - VTC News) Bên cạnh đó, gần 331.700 thí sinh đăng ký vào 15 nhóm ngành thuộc diện ưu...
Đối tượng vừa học văn hóa, vừa học nghề được miễn, giảm học phí theo Nghị định mới từ thời điểm nào?

Đối tượng vừa học văn hóa, vừa học nghề được miễn, giảm học phí theo Nghị định mới từ thời điểm nào?

calendar-icon 05/05/26 13:51
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Học viên Nguyễn Thị Hương Ly ở Lâm Đồng gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị cho biết: Đối tượng vừa học văn hóa, vừa học nghề được miễn, giảm học phí theo Nghị định mới từ thời điểm nào? Học viên Hương Ly trình bày, chị ở trường hợp vừa học văn hóa vừa học nghề trung cấp thì có được hưởng 2 chế độ không? Các trường hợp đang hưởng chế độ theo Điều 15 Nghị định số 81/2021/NĐ-CP thì tiếp tục hưởng theo Nghị định này hay theo Nghị định số 238/2025/NĐ-CP? Trường hợp năm học trước, Phòng Giáo dục và Đào tạo (cũ) chưa kịp chi tiền học phí nên bàn giao về xã thì sẽ chi tiền miễn, giảm học phí theo Nghị định nào? Đối tượng vừa học văn hóa, vừa học nghề được miễn, giảm học phí theo Nghị định mới từ thời điểm nào? Ảnh minh họa, nguồn internet. ↵ Vấn đề chị Hương Ly hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau: Về việc vừa học văn hóa vừa học nghề trung cấp có được...