Đại biểu ngành Giáo dục: Cầu nối thực tiễn và nghị trường

calendar-icon 13/03/26 15:57
Tác giả: Đăng Chung (Thực hiện)

Theo Giáo dục thời đại - Bầu cử đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 - 2031 là dấu mốc quan trọng trong việc hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa. 

Thầy, trò Học viện Hành chính và Quản trị công vinh dự đón Thủ tướng Phạm Minh Chính thăm, làm việc với nhà trường.

PGS.TS Nguyễn Bá Chiến, Giám đốc Học viện Hành chính và Quản trị công nhấn mạnh: Việc sáng suốt lựa chọn các đại biểu, đặc biệt là những người công tác trong ngành Giáo dục, sẽ là cầu nối quan trọng để đưa thực tiễn cuộc sống vào nghị trường, góp phần nâng tầm chính sách và thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực trong giai đoạn mới.

Quyền bầu cử đi liền trách nhiệm lựa chọn

- Thưa PGS.TS Nguyễn Bá Chiến, cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 - 2031 có ý nghĩa như thế nào với đời sống chính trị - xã hội và sự phát triển đất nước trong giai đoạn mới?

- Bầu cử đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 - 2031 là sự kiện chính trị đặc biệt quan trọng, đánh dấu bước phát triển mới trong tiến trình xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Thông qua bầu cử, nhân dân trực tiếp thực hiện quyền làm chủ, lựa chọn những đại biểu đủ phẩm chất, năng lực và trách nhiệm để tham gia quyết định các vấn đề trọng đại của đất nước và địa phương.

Trong bối cảnh đất nước đang đẩy mạnh đổi mới quản trị, tinh gọn tổ chức bộ máy và nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của chính quyền địa phương hai cấp, ý nghĩa của cuộc bầu cử càng trở nên sâu sắc. Kết quả bầu cử sẽ góp phần củng cố niềm tin xã hội, tăng cường đồng thuận và tạo nền tảng chính trị - pháp lý vững chắc cho phát triển nhanh, bền vững, hướng tới mục tiêu xây dựng nền quản trị quốc gia hiện đại, hiệu quả, phục vụ nhân dân.

- Lá phiếu của cử tri - yếu tố quyết định để lựa chọn những đại biểu xứng đáng tham gia Quốc hội và HĐND các cấp. Ông nhìn nhận thế nào về vai trò, trách nhiệm của cử tri trong việc gửi gắm niềm tin thông qua lá phiếu?

- Tôi cho rằng, trong nhà nước pháp quyền, bầu cử là quyền chính trị cơ bản của cử tri. Quyền bầu cử luôn đi liền với trách nhiệm sáng suốt lựa chọn người đại diện.

Chất lượng của Quốc hội và HĐND các cấp bắt đầu từ chất lượng lựa chọn của cử tri. Thông qua lá phiếu bầu cử, cử tri ủy quyền của mình cho các đại biểu được chọn, tham gia các quyết sách phát triển của địa phương và quốc gia. Điều đó đòi hỏi mỗi cử tri cần tìm hiểu kỹ về tiêu chuẩn đại biểu, chương trình hành động, phẩm chất, năng lực, bản lĩnh và mức độ gắn bó với nhân dân của từng ứng cử viên.

Cử tri không chỉ bầu một lần là xong, mà còn theo dõi, giám sát đại biểu đã trúng cử cả nhiệm kỳ trong việc thực hiện chương trình hành động đã cam kết với nhân dân, với địa phương.


Thủ tướng Phạm Minh Chính cùng sinh viên Học viện Hành chính và Quản trị công

Đại biểu ngành Giáo dục mang tiếng nói thực tiễn vào nghị trường

- Danh sách chính thức người ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI có 89 ứng viên đang công tác trong lĩnh vực GD&ĐT. Theo ông, sự tham gia của các ứng cử viên này đóng góp thế nào đối với việc phản ánh tiếng nói, nguyện vọng và những vấn đề của ngành Giáo dục tại nghị trường?

- Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đã nhất quán quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, quyết định tương lai dân tộc. Giáo dục là nền tảng để xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế, phát triển kinh tế - xã hội nhanh và bền vững.

Theo danh sách chính thức, có 89 ứng viên đang công tác trong lĩnh vực GD&ĐT ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI. Sự tham gia của các ứng viên là minh chứng cho vị thế, vai trò của ngành Giáo dục trong các quyết sách quốc gia. Các đại biểu không những phản ánh tiếng nói, nguyện vọng của ngành mà còn đóng góp quan trọng trong việc xây dựng chính sách giáo dục, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy đổi mới sáng tạo.

- Ông kỳ vọng các đại biểu xuất thân từ lĩnh vực GD&ĐT sẽ đóng góp ra sao trong việc hoàn thiện chính sách, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và thúc đẩy sự phát triển bền vững của ngành Giáo dục?

- Tôi kỳ vọng các đại biểu xuất thân từ lĩnh vực GD&ĐT sẽ tiếp tục là lực lượng tiên phong trong việc hoàn thiện chính sách, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và thúc đẩy sự phát triển bền vững của ngành Giáo dục, đúng tinh thần Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị. Các đại biểu này cần mang tiếng nói thực tiễn vào nghị trường, đề xuất những giải pháp đột phá, phù hợp với yêu cầu phát triển trong kỷ nguyên số.

Tôi kỳ vọng rất lớn vào sự đột phá trong tư duy lập pháp của các đại biểu này trên 3 phương diện: Một là, tiếp tục hoàn thiện thể chế phát triển giáo dục, thúc đẩy các giải pháp để thể chế hóa và năng lực thực thi các mục tiêu và 9 nhiệm vụ, giải pháp chiến lược trong Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị.

Hai là, tham gia các quyết sách chiến lược về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao để tạo nguồn lực đáp ứng nhu cầu thị trường lao động trong kỷ nguyên số, đặc biệt đào tạo nhân lực trong các ngành công nghệ cao, quản trị hiện đại.

Ba là, tham gia xây dựng, giám sát thực hiện chính sách công bằng trong giáo dục để bảo đảm không ai bị bỏ lại phía sau trong tiến trình phát triển quốc gia.

PGS.TS Nguyễn Bá Chiến - Giám đốc Học viện Hành chính và Quản trị công.

- Là cơ sở đào tạo nguồn nhân lực cho hệ thống hành chính và quản trị công, Học viện Hành chính và Quản trị công đã triển khai những hoạt động gì để tuyên truyền, khuyến khích cán bộ, giảng viên, sinh viên tích cực hưởng ứng và tham gia bầu cử?

- Học viện Hành chính và Quản trị công xác định công tác tuyên truyền, quán triệt và vận động thực hiện quyền bầu cử là nhiệm vụ trọng tâm trong thời điểm hiện tại. Học viện đã triển khai đồng bộ nhiều hoạt động nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, giảng viên, học viên, sinh viên về ý nghĩa của bầu cử và quyền làm chủ của công dân.

Các hình thức chủ yếu Học viện đang thực hiện như: Lồng ghép kiến thức về Luật Bầu cử, vai trò của Quốc hội và HĐND vào các buổi sinh hoạt chuyên đề, các giờ giảng của giảng viên, khoa chuyên môn; thông qua hoạt động đoàn, hội sinh viên phát động tham gia cuộc thi tìm hiểu về bầu cử Quốc hội khóa XVI và HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 - 2031; cử đoàn viên, sinh viên tham gia hỗ trợ bầu cử tại địa phương; giảng viên, học viên, sinh viên tích cực tham gia lan tỏa ý nghĩa cuộc bầu cử thông qua các bài phân tích, phỏng vấn trên báo chí, phát thanh, truyền hình; trên Cổng thông tin điện tử và trang thông tin mạng xã hội của Học viện thường xuyên cập nhật, phổ biến thông tin liên quan tới bầu cử…

Chúng tôi tin rằng, với ý thức, trách nhiệm chính trị cao, mỗi viên chức, người lao động, học viên, sinh viên Học viện Hành chính và Quản trị công sẽ thực hiện tốt quyền bầu cử của mình, góp phần vào thành công chung của ngày hội lớn của non sông.

- Xin trân trọng cảm ơn ông!

“Trong kỷ nguyên số, giáo dục phải chuyển mình mạnh mẽ, ứng dụng công nghệ, phát triển các kỹ năng mới, đáp ứng yêu cầu thị trường lao động toàn cầu. Các đại biểu xuất thân từ ngành Giáo dục sẽ là cầu nối giữa thực tiễn và nghị trường, bảo đảm các quyết sách phù hợp, sát thực và hiệu quả. Họ sẽ góp phần thúc đẩy việc thực hiện Nghị quyết 71, tạo động lực cho đổi mới giáo dục, đầu tư phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia”. - PGS.TS Nguyễn Bá Chiến

Bài viết liên quan

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định tiêu chuẩn người dạy nghề

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định tiêu chuẩn người dạy nghề

calendar-icon 30/03/26 15:23
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định tiêu chuẩn người dạy nghề là triển khai các chủ trương của Đảng về đổi mới, phát triển giáo dục nghề nghiệp theo hướng tăng cường liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp, thu hút nguồn nhân lực có kĩ năng nghề cao, chuyên gia, người lao động lành nghề tham gia giảng dạy, hướng dẫn thực hành. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc xây dựng Thông tư nhằm cụ thể hóa quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi năm 2025 về tiêu chuẩn người dạy nghề, đồng thời triển khai các chủ trương của Đảng về đổi mới, phát triển giáo dục nghề nghiệp theo hướng tăng cường liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp, thu hút nguồn nhân lực có kĩ năng nghề cao, chuyên gia, người lao động lành nghề tham gia giảng dạy, hướng dẫn thực hành. Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định tiêu chuẩn người dạy nghề. Ảnh minh họa, nguồn internet. Dự thảo Thông tư được xây dựng theo hướng chuyển từ tiếp cận quản...
 Nghị định 73 tạo động lực, nâng chất thi đua

Nghị định 73 tạo động lực, nâng chất thi đua

calendar-icon 09/01/26 14:38
Theo Giáo dục thời đại - Nghị định số 73/2024/NĐ-CP quy định chế độ tiền thưởng đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang đã tạo chuyển biến tích cực trong đời sống và tinh thần làm việc của đội ngũ cán bộ, giáo viên công lập. Cô trò Trường THPT Trương Định (Hà Nội) trong giờ học. Ảnh minh họa: Đình Tuệ Chính sách này còn góp phần đổi mới công tác thi đua, khen thưởng theo hướng thực chất, khuyến khích sự cống hiến và sáng tạo. Các địa phương, nhà trường đã chủ động, kịp thời triển khai, bảo đảm quyền lợi cho nhà giáo, người lao động. Niềm vui lần đầu nhận tháng lương 13 Xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ, cô Ngô Thị Kim Dung - giáo viên Trường Mầm non Quảng Chu (Chợ Mới, Thái Nguyên) vừa nhận tiền thưởng theo Nghị định 73 với số tiền gần 10 triệu đồng. Cô Dung chia sẻ, Nghị định có hiệu lực từ ngày 1/7/2024, tiền thưởng xét theo năm dương lịch nên năm đầu tiên được tính trọn vẹn, giúp giáo viên có thêm nguồn thu nhập đáng kể,...
Yêu cầu chuẩn hóa giáo trình giảng dạy an ninh phi truyền thống

Yêu cầu chuẩn hóa giáo trình giảng dạy an ninh phi truyền thống

calendar-icon 04/02/26 09:40
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 3/2, tại Hà Nội diễn ra tọa đàm "Nhiệm vụ bảo vệ an ninh, an ninh phi truyền thống trong văn kiện Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam". GS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh (ĐH Quốc gia Hà Nội) phát biểu tại tọa đàm. Tọa đàm do Viện An ninh phi truyền thống (Đại học Quốc gia Hà Nội) phối hợp Cổng Thông tin điện tử Chính phủ tổ chức. Phát biểu tại tọa đàm, GS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, Việt Nam đã tiếp cận rất sớm trong nghiên cứu an ninh phi truyền thống; hình thành và phát triển tương đối vững chắc trường phái học thuật về quản trị an ninh phi truyền thống. Các kết quả nghiên cứu đã được công bố trên các tạp chí quốc tế ISI/Scopus (Q1, Q2), được trích dẫn và sử dụng bởi nhiều quốc gia, nhiều cơ sở đào tạo… Mục tiêu của việc phát triển trường phái này là phục vụ trực tiếp cho bảo đảm an ninh truyền...