Chủ động vệ sinh môi trường để đón học sinh vùng lũ Đắk Lắk trở lại học tập sớm nhất

calendar-icon 24/11/25 15:15
Tác giả: Nguyên Dung

Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Tại tỉnh Đắk Lắk, mưa lũ đã làm 372 cơ sở giáo dục bị ngập trong nước, nhiều phòng học và thiết bị dạy học bị hư hỏng…thiệt hại nặng nề. Các trường học đang chủ động thực hiện phương châm nước rút tới đâu dọn vệ sinh tới đó.

Phòng thư viện của một trường học ở Đắk Lắk bị ngập nước, sách vở hư hỏng hoàn toàn. Ảnh : Nguyên Dung - TTXVN

Theo ghi nhận của phóng viên TTXVN, đến sáng 24/11, trời đã hửng nắng, nước đã rút ở nhiều xã, phường của Đắk Lắk. Cơ quan chức năng các địa phương đã huy động lực lượng quân sự, công an phối hợp các nhà trường tập trung thu dọn, khắc phục hậu quả sau cơn lũ.

Tại phường Tuy Hòa, cả 2 cơ sở của Trường Tiểu học Trưng Vương đều bị ngập trong đợt lũ vừa qua. Cô Đặng Thị Thanh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, trường có 80 cán bộ, giáo viên, nhân viên nhưng đa số có nhà nằm trong vùng bị ngập nặng.

Ngày 21/11, khi nước bắt đầu rút, 10 cán bộ, giáo viên không nằm trong vùng bị ngập đã nhanh chóng túc trực tại trường để dọn trường, lớp. Đến nay, công tác vệ sinh cơ bản hoàn thiện nhưng nhà trường cần kiểm tra kỹ hệ thống điện, nước, tường rào, tường nhà, khử khuẩn… bảo đảm an toàn 100% mới đón học sinh tới trường.

Phường Đông Hòa cũng là nơi chịu thiệt hại nặng nề trong đợt lũ lịch sử vừa qua, với khoảng 90% số nhà bị ngập. Theo ông Huỳnh Mỹ Phong, Chủ tịch UBND phường Đông Hòa, công tác khắc phục sau lũ đang được địa phương đặc biệt quan tâm. Phường đã tăng cường triển khai khắc phục hậu quả thiên tai; giao lực lượng công an, quân sự cấp trên và lực lượng tại chỗ tích cực phối hợp dọn dẹp các trường học, cơ sở y tế, khu vực công cộng và hỗ trợ người dân sớm ổn định cuộc sống.

Trường Tiểu học Trần Quốc Toản (khu phố 4, phường Đông Hòa) những ngày qua bị ngập trong nước lũ từ 2-2,5m. Mưa kết hợp gió mạnh khiến dãy tường rào trước mặt và hai bên bị đổ. Bàn ghế, trang thiết bị, sách vở, thiết bị dạy học, phòng thư viện... bị vùi trong bùn, hư hỏng hoàn toàn. Cô Trần Lê Phương Nhi, giáo viên nhà trường cho biết ngay sau khi nước rút, toàn thể giáo viên đã phối hợp cùng lực lượng bộ đội cào bùn, dọn dẹp... với mong muốn sớm đưa học sinh quay trở lại học tập.

Cơn lũ đi qua đã khiến Trường Trung học Phổ thông Lê Trung Kiên, khu phố 3, phường Đông Hòa chịu thiệt hại nặng nề. Ông Lê Tấn Dũng, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết mưa lũ làm trường bị ngập gần 2 ngày. Hệ thống tường rào, móng, sân trường… bị hư hỏng nặng, hiện chưa thể thống kê đầy đủ thiệt hại. Nhà trường cùng lực lượng địa phương đang tích cực dọn dẹp sân trường, phòng học để nhanh chóng đưa nề nếp dạy học trở lại. Về lâu dài, nhà trường mong nhận được sự hỗ trợ để khắc phục các hư hỏng.

Thời gian học sinh nghỉ lên đến cả tuần. Sau khi đưa nề nếp dạy học trở lại bình thường, nhà trường cố gắng tổ chức dạy bù để đảm bảo học sinh theo kịp tiến độ chương trình, nhất là học sinh khối 12, nhằm giúp các em đủ kiến thức tham gia Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2026, ông Dũng thông tin.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk, đến ngày 23/11, toàn tỉnh có 481/1.379 cơ sở giáo dục cho học sinh nghỉ học trong những ngày vừa qua. Mưa lũ khiến 372/1.379 cơ sở giáo dục bị ngập trong nước, nhiều phòng học và thiết bị dạy học bị hư hỏng… Toàn ngành Giáo dục ước tính thiệt hại gần 29 tỷ đồng. Sáng 24/11, dự kiến có khoảng 191 cơ sở giáo dục tổ chức cho học sinh đi học trở lại sau lũ. Căn cứ tình hình thực tế tại đơn vị (mức độ thiệt hại, điều kiện cơ sở vật chất, giao thông, vệ sinh trường lớp…), thủ trưởng các cơ sở giáo dục quyết định thời gian đón trẻ em, học sinh, sinh viên trở lại trường. Các đơn vị cần tuyệt đối không để học sinh trở lại trường khi chưa bảo đảm an toàn; đồng thời báo cáo tình hình thiệt hại, đề xuất với đơn vị trực tiếp quản lý để được hỗ trợ.

Bí thư Tỉnh ủy Đắk Lắk Lương Nguyễn Minh Triết cũng yêu cầu các cấp, ngành huy động tối đa nguồn lực, bước vào giai đoạn khắc phục hậu quả của mưa lũ với tinh thần trách nhiệm cao nhất. Việc khắc phục được yêu cầu triển khai theo phương châm “nước rút đến đâu, khắc phục đến đó”. Các đơn vị cần huy động mọi lực lượng để sửa chữa, vệ sinh trường học, tạo điều kiện để học sinh trở lại học tập trong thời gian sớm nhất./.

Nguồn: Thông Tấn Xã Việt Nam

Bài viết liên quan

 Tuyên Quang hướng tới phổ cập GD mầm non toàn diện vào năm 2030

Tuyên Quang hướng tới phổ cập GD mầm non toàn diện vào năm 2030

calendar-icon 28/02/26 15:11
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang hướng tới mục tiêu phổ cập GDMN toàn diện vào năm 2030 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại địa phương. Ban Thường vụ Tỉnh ủy Tuyên Quang vừa ban hành Nghị quyết số 57-NQ/TU về phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi trên địa bàn tỉnh, đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập trên quy mô toàn tỉnh vào năm 2030. Theo nghị quyết, lộ trình thực hiện được xác định rõ: đến năm 2028, ít nhất 50% xã, phường đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ 3–5 tuổi; phấn đấu đến năm 2030, 100% xã, phường và toàn tỉnh đạt chuẩn, hoàn thành phổ cập GDMN 3–5 tuổi. Cụ thể, đến năm 2030, tối thiểu 90% trẻ 3–5 tuổi đến lớp (riêng các vùng đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 85%); trên 85% trẻ hoàn thành chương trình GDMN, trong đó vùng khó khăn đạt tối thiểu 80%, bảo đảm sẵn sàng vào lớp 1. Tỉnh cũng đặt mục tiêu 100% trẻ mẫu giáo được học 2 buổi/ngày, áp dụng tại tất cả các cơ sở GDMN để...
Quy định mới về điều kiện công nhận đại học, đại học vùng và đại học quốc gia

Quy định mới về điều kiện công nhận đại học, đại học vùng và đại học quốc gia

calendar-icon 02/04/26 11:02
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 91/2026/NĐ-CP, quy định cụ thể các tiêu chí về tổ chức, đội ngũ, quy mô đào tạo và năng lực nghiên cứu để công nhận cơ sở giáo dục đại học, đại học vùng và đại học quốc gia. Theo Nghị định 91/2026/NĐ-CP, các điều kiện công nhận cơ sở giáo dục đại học được quy định chặt chẽ, tập trung vào 5 nhóm tiêu chí chính gồm pháp lý, đội ngũ giảng viên, quy mô đào tạo, nghiên cứu khoa học và năng lực tài chính. Cụ thể, để được công nhận là đại học, cơ sở giáo dục đại học phải có ít nhất 3 trường thành viên; quy mô đào tạo chính quy từ 15.000 người học trở lên; tối thiểu 25 ngành đào tạo ở mỗi trình độ. Về đội ngũ, tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ phải đạt tối thiểu 60%, đồng thời giảng viên quốc tế chiếm ít nhất 5%. Hoạt động nghiên cứu khoa học cũng được yêu cầu ở mức cao, với bình quân mỗi giảng viên có ít nhất một sản phẩm khoa...
Học sinh hào hứng tham gia 'nhạc kịch tương tác' tại sân trường

Học sinh hào hứng tham gia 'nhạc kịch tương tác' tại sân trường

calendar-icon 25/11/25 09:30
Theo Giáo dục thời đại - Không chỉ là một buổi xem nghệ thuật, đó là một trải nghiệm mới khi học sinh được tham gia, giao lưu và trở thành một phần của câu chuyện cổ tích.Học sinh tham gia giao lưu cùng nghệ sĩ biểu diễn nhạc kịch tại sân trường.Chiều 24/11, các nghệ sĩ của Dự án Social Impact đã mang vở nhạc kịch tương tác “Công chúa Tóc Mây – Pantomime” đến biểu diễn phục vụ học sinh tại Trường THCS Chương Dương (phường Hồng Hà, Hà Nội).Khác với nhạc kịch truyền thống, nhạc kịch tương tác cho phép khán giả không chỉ quan sát mà còn hòa mình vào câu chuyện. Các nghệ sĩ liên tục giao lưu, đặt câu hỏi, mời học sinh cổ vũ, tham gia vào các phân đoạn diễn… khiến bầu không khí trở nên gần gũi, sống động và đầy bất ngờ.Các em học sinh đặt câu hỏi với các nghệ sĩ.Vở nhạc kịch "Công Chúa Tóc Mây" được biểu diễn thu hút sự tham gia của học sinh.Cô Nguyễn Thị Vân Hồng - Hiệu trưởng nhà trường cho hay, với giọng hát nội lực, phong cách biểu diễn trẻ...