Chọn toàn trường “top”, nhiều thí sinh lớp 10 lỡ cơ hội trúng tuyển

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Mỗi năm, không ít học sinh TP.HCM trượt cả ba nguyện vọng vào lớp 10 công lập dù có học lực khá. Nguyên nhân chủ yếu đến từ việc lựa chọn trường chưa phù hợp với năng lực và thiếu chiến lược phân bổ nguyện vọng.

Từ ngày 22 đến 28/4, học sinh TP.HCM thực hiện đăng ký nguyện vọng vào lớp 10 theo hình thức trực tuyến. Mỗi thí sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng vào các trường THPT công lập, cùng với các lựa chọn riêng cho lớp chuyên và chương trình tích hợp.

Trong bối cảnh cạnh tranh cao, không ít học sinh và phụ huynh lựa chọn cả 3 nguyện vọng vào các trường có điểm chuẩn cao. Tuy nhiên, theo các chuyên gia giáo dục, đây là cách làm tiềm ẩn rủi ro lớn. Nếu điểm thi không đạt mức kỳ vọng, thí sinh có thể trượt toàn bộ các nguyện vọng đã đăng ký.

Ngược lại, việc đăng ký quá an toàn cũng khiến học sinh không tận dụng hết năng lực của mình. Do đó, điều quan trọng là phải xác định đúng “vùng điểm” thông qua kết quả học tập và các kỳ thi thử, đồng thời tham khảo điểm chuẩn của những năm trước để có cơ sở lựa chọn.

(Ảnh minh hoạ)

Một nguyên tắc thường được áp dụng là phân bổ nguyện vọng theo ba mức: nguyện vọng 1 mang tính thử sức, cao hơn năng lực một chút; nguyện vọng 2 sát với năng lực thực tế; và nguyện vọng 3 ở mức an toàn. Cách sắp xếp này giúp cân bằng giữa mục tiêu và khả năng trúng tuyển.

Bên cạnh đó, học sinh cũng cần lưu ý điểm chuẩn mỗi năm có thể biến động do nhiều yếu tố như độ khó đề thi, số lượng thí sinh đăng ký hay chỉ tiêu tuyển sinh của từng trường. Vì vậy, việc chỉ dựa vào điểm chuẩn năm trước mà không theo dõi xu hướng có thể dẫn đến lựa chọn thiếu chính xác.

Sau khi Sở GD-ĐT công bố tỷ lệ chọi, thí sinh được phép điều chỉnh nguyện vọng trong thời gian nhất định. Đây là cơ hội để rà soát lại lựa chọn dựa trên dữ liệu thực tế, thay vì quyết định theo cảm tính.

Ngoài yếu tố điểm số, việc chọn trường cũng cần cân nhắc đến khoảng cách di chuyển, môi trường học tập và định hướng cá nhân. Ngành giáo dục khuyến nghị học sinh ưu tiên trường phù hợp với năng lực, sau đó đến yếu tố địa lý và chương trình học.

Trong trường hợp không trúng tuyển vào lớp 10 công lập, học sinh vẫn có thể lựa chọn các hướng đi khác như trường tư thục, trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc học nghề. Những lựa chọn này ngày càng đa dạng và mở ra nhiều cơ hội phát triển.