Chính sách giáo dục có hiệu lực từ tháng 12 năm 2025

calendar-icon 01/12/25 11:45
Tác giả: Hải Bình t/h

Theo Giáo dục thời đại - Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia là chính sách giáo dục có hiệu lực từ tháng 12 năm 2025.

Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia sửa đổi, bổ sung được ban hành kèm Thông tư số 23/2025/TT-BGDĐT. Thông tư này có hiệu lực từ 9/12/2025, thay thế Thông tư số 17/2023/TT-BGDDT ngày 10/10/2023 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

Thông tư số 23/2025/TT-BGDĐT có những sửa đổi, bổ sung để phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của hoạt động thanh tra, kiểm tra trong quá trình tổ chức Kỳ thi, theo quy định tại Nghị định số 109/2025/NĐ-CP ngày 20/5/2025 của Thủ tướng Chính phủ về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Thanh tra Chính phủ.

Về số lượng thí sinh dự thi, Quy chế mới quy định: Đối với kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, mỗi đơn vị dự thi được đăng ký tối đa 10 thí sinh cho đội tuyển mỗi môn thi. Riêng đơn vị dự thi Hà Nội được đăng ký tối đa 20 thí sinh cho mỗi đội tuyển). Các đơn vị dự thi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh thì thực hiện như sau:

Về bố trí phòng thi: Thí sinh dự thi môn Tin học trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia được bố trí phòng thi riêng; các máy tính được cô lập, không liên hệ với bất kỳ thiết bị, phương tiện nào trong và ngoài phòng thi.

Với môn Ngoại ngữ, buổi thi viết, mỗi môn Ngoại ngữ được bố trí phòng thi riêng, có một bộ máy nghe đĩa CD và loa, có ít nhất hai bộ máy nghe đĩa CD và loa dự phòng chung cho tất cả các phòng thi Ngoại ngữ. Buổi thi nói, thực hiện theo hướng dẫn tổ chức thi.

Về kiểm tra, Quy chế nêu rõ: Bộ GD&ĐT quyết định thành lập các đoàn kiểm tra công tác chuẩn bị, tổ chức coi thi đối với các đơn vị dự thi và Hội đồng coi thi; kiểm tra công tác chấm thi, phúc khảo theo quy định pháp luật.

Sở GD&ĐT bố trí cán bộ, công chức, viên chức đáp ứng yêu cầu để tham gia các đoàn kiểm tra của Bộ GD&ĐT khi có yêu cầu hoặc được giao nhiệm vụ theo quy định.

Các cơ quan, tổ chức và cá nhân tham gia tổ chức kỳ thi chịu sự thanh tra, kiểm tra của các cơ quan quản lý Nhà nước có thẩm quyền theo phân cấp và quy định pháp luật.

Nơi tiếp nhận thông tin, bằng chứng về vi phạm Quy chế thi là Ban Chỉ đạo thi, Hội đồng coi thi; Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT.

Bài viết liên quan

Tốt nghiệp THPT 2026: Nghiên cứu rà quét thiết bị công nghệ trước giờ thi

Tốt nghiệp THPT 2026: Nghiên cứu rà quét thiết bị công nghệ trước giờ thi

calendar-icon 14/05/26 15:09
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Ngày 13/5, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang phối hợp với lực lượng công an nghiên cứu giải pháp rà quét thiết bị công nghệ đối với thí sinh trước khi vào phòng thi nhằm hạn chế tối đa nguy cơ gian lận. Theo lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, dù nhiều địa phương đã có kinh nghiệm tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT an toàn, nghiêm túc trong nhiều năm, song mỗi kỳ thi đều phát sinh tình huống mới, đặc biệt là nguy cơ gian lận bằng công nghệ cao. Năm 2026 cũng là thời điểm tiếp tục triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, nhiều nhiệm vụ trước đây thuộc cấp huyện được chuyển về cấp xã như công an, y tế hay chỉ đạo điểm thi. Vì vậy, các địa phương cần rà soát kỹ lưỡng để bảo đảm công tác tổ chức kỳ thi diễn ra thông suốt. Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh yêu cầu bảo đảm an ninh, an toàn kỳ thi, đặc biệt trong phòng chống gian lận...
 Hội nhập chủ động, định vị chiến lược: Bước chuyển mới của giáo dục đại học

Hội nhập chủ động, định vị chiến lược: Bước chuyển mới của giáo dục đại học

calendar-icon 07/03/26 11:24
Theo Giáo dục thời đại - Lần đầu tiên xuất hiện với Gian hàng quốc gia tại APAIE 2026, Việt Nam không chỉ mở rộng hiện diện mà còn phát đi thông điệp về một giai đoạn hội nhập chủ động, có chiến lược và định vị rõ ràng.  Bà Nguyễn Thu Thủy - Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế (Bộ GD&ĐT) tại APAIE 2026. Theo bà Nguyễn Thu Thủy - Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế (Bộ GD&ĐT), thành công tại APAIE không dừng ở các thỏa thuận hợp tác, mà là bước chuyển từ tham gia sang đồng kiến tạo không gian học thuật khu vực, hướng tới mục tiêu trở thành trung tâm giáo dục của châu Á - Thái Bình Dương. Từ “quan sát viên” đến đối tác chiến lược - Sau APAIE 2026, bà đánh giá như thế nào về vị thế và mức độ hiện diện của giáo dục đại học Việt Nam trên bản đồ học thuật khu vực châu Á - Thái Bình Dương? - Về vị thế của giáo dục đại học Việt Nam sau APAIE 2026, tôi cho rằng chúng ta đang đứng trước một bước ngoặt quan...
TP.HCM: Cách sắp xếp nguyện vọng lớp 10 để tăng khả năng trúng tuyển

TP.HCM: Cách sắp xếp nguyện vọng lớp 10 để tăng khả năng trúng tuyển

calendar-icon 24/04/26 16:31
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM bước vào giai đoạn quan trọng khi học sinh bắt đầu đăng ký nguyện vọng trực tuyến từ ngày 22 đến 28/4. Trong bối cảnh cạnh tranh ngày càng cao, việc chọn trường không còn là câu chuyện “thích đâu đăng ký đó” mà trở thành một quyết định mang tính chiến lược. Trên thực tế, hệ thống cho phép học sinh đăng ký nhiều nguyện vọng ở cả hệ thường, chuyên và chương trình tích hợp. Tuy nhiên, số lượng lựa chọn lớn không đồng nghĩa với việc cơ hội được chia đều. Điều quyết định vẫn nằm ở cách sắp xếp và tư duy lựa chọn. Một nghịch lý dễ thấy là nhiều học sinh có xu hướng “đánh cược” khi dồn toàn bộ nguyện vọng vào nhóm trường có điểm chuẩn cao. Cách làm này xuất phát từ tâm lý chuộng danh tiếng nhưng lại bỏ qua yếu tố cốt lõi là sự phù hợp. Khi phổ điểm không như kỳ vọng, rủi ro trượt cả ba nguyện vọng là hoàn toàn có thể xảy ra. Ngược lại, lựa chọn quá an toàn...