Cấp nào có quyền quyết định mức học phí và dịch vụ giáo dục?

calendar-icon 09/04/26 16:16
Tác giả: Anh Thư

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Ông Trần Văn Huy, ở TP. Huế gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị cho biết: Cấp chính quyền nào có quyền quyết định mức học phí và dịch vụ giáo dục?

Theo phản ánh của ông Huy thì, điểm b, khoản 6, Điều 99, Luật Giáo dục quy định:

"6. Cơ chế thu và quản lý học phí, các khoản thu dịch vụ trong hoạt động giáo dục được quy định cụ thể như sau:


Cấp nào có quyền quyết định mức học phí và dịch vụ giáo dục? Ảnh minh họa, nguồn internet.

b) Hội đồng Nhân dân cấp tỉnh quyết định khung học phí hoặc mức học phí cụ thể, các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục của nhà trường đối với cơ sở giáo dục công lập theo thẩm quyền quản lý nhà nước về giáo dục trên cơ sở đề nghị của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh".

Tuy nhiên, hiện nay Nghị định số 66/2026/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung quy định tại điểm b, khoản 3, Điều 4, Nghị định số 238/2025/NĐ-CP ngày 3/9/2025 quy định về chính sách học phí, miễn, giảm, hỗ trợ học phí, hỗ trợ chi phí học tập và giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo lại có nội dung: "Ủy ban Nhân dân tỉnh, thành phố trình Hội đồng Nhân dân cùng cấp quyết định mức học phí cụ thể làm căn cứ thực hiện miễn học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong cơ sở giáo dục công lập; quyết định mức hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong cơ sở giáo dục dân lập, tư thục theo thẩm quyền quản lý để áp dụng tại địa phương. Ủy ban Nhân dân tỉnh, thành phố quyết định chi tiết danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi đối với dịch vụ tuyển sinh, các dịch vụ phục vụ và hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo trong cơ sở giáo dục công lập theo thẩm quyền quản lý để áp dụng tại địa phương".

Ông Huy hỏi, như vậy, thẩm quyền áp dụng đối với nội dung này là theo quy định của Luật Giáo dục hay Nghị định số 66/2026/NĐ-CP?

Vấn đề ông Huy hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

Năm 2025, Quốc hội đã ban hành Luật số 123/2025/QH15 sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Điểm b, khoản 6, Điều 99, Luật Giáo dục năm 2019 được sửa tại khoản 24, Điều 1, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, trong đó quy định:

"4. Cơ chế thu và quản lý học phí, các khoản thu dịch vụ phục vụ và hỗ trợ hoạt động giáo dục quy định như sau:

a) Chính phủ quy định cơ chế quản lý học phí, dịch vụ phục vụ và hỗ trợ hoạt động giáo dục, giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục đối với các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân;

b) Hội đồng Nhân dân cấp tỉnh quyết định mức học phí cụ thể làm căn cứ thực hiện miễn học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong cơ sở giáo dục công lập; quyết định mức hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong cơ sở giáo dục dân lập, tư thục theo đề nghị của Ủy ban Nhân dân cấp tỉnh;

c) Ủy ban Nhân dân cấp tỉnh quy định cơ chế thu và sử dụng mức thu dịch vụ tuyển sinh các cấp học, quyết định danh mục và mức thu dịch vụ phục vụ và hỗ trợ hoạt động giáo dục do địa phương quản lý theo quy định tại khoản 2 Điều này;…".

Như vậy, các nội dung về thẩm quyền quy định tại Nghị định số 66/2026/NĐ-CP là phù hợp, thống nhất với quy định tại khoản 24, Điều 1, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục (Luật số 123/2025/QH15).

Bài viết liên quan

Đề Tiếng Anh thi lớp 10 tại TP.HCM tăng tính thực tiễn, giảm học thuộc

Đề Tiếng Anh thi lớp 10 tại TP.HCM tăng tính thực tiễn, giảm học thuộc

calendar-icon 13/05/26 10:49
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong nhiều năm qua, Tiếng Anh luôn là môn có mặt bằng điểm cao nhất trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM. Đây được xem là môn “gỡ điểm” của nhiều thí sinh nhờ số lượng bài thi đạt điểm khá, giỏi và điểm tuyệt đối ở mức cao. Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2025 có 76.451 thí sinh dự thi môn Ngoại ngữ, chủ yếu là Tiếng Anh. Trong đó, 488 thí sinh đạt điểm 10; gần 7.000 thí sinh đạt từ 9 điểm trở lên. Ở kỳ thi năm 2024, phổ điểm môn Tiếng Anh còn cao hơn với hơn 1.700 bài thi đạt điểm tuyệt đối cùng hàng nghìn bài thi đạt từ 9 đến 9,75 điểm. Đây cũng là môn thi có số lượng điểm cao nhiều nhất toàn kỳ thi. Tuy nhiên, bên cạnh phổ điểm tích cực vẫn còn một bộ phận học sinh gặp khó khăn với môn học này. Mỗi năm vẫn có hàng chục nghìn thí sinh đạt dưới điểm trung bình, cho thấy sự chênh lệch khá lớn...
Mầm non - trọng tâm đổi mới giáo dục: Đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới

Mầm non - trọng tâm đổi mới giáo dục: Đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới

calendar-icon 15/12/25 08:18
Theo Giáo dục thời đại - Đào tạo giáo viên mầm non đang đứng trước yêu cầu đổi mới toàn diện, từ chương trình, phương pháp giảng dạy, thực hành nghề đến chuẩn năng lực, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển trong bối cảnh mới. Thí sinh thi năng khiếu trong kỳ tuyển sinh vào Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Đổi mới toàn diện hoạt động đào tạo TS Trịnh Thị Xim - Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, khẳng định: Giáo dục mầm non là bậc học nền tảng trong hệ thống giáo dục quốc dân, giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách con người. Chất lượng giáo dục mầm non phụ thuộc chủ yếu vào đội ngũ giáo viên – những người trực tiếp nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Họ chính là lực lượng nòng cốt biến các mục tiêu chăm sóc, giáo dục trẻ thành hiện thực, quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục. Theo TS Trịnh Thị Xim, bồi dưỡng phẩm chất đạo đức và năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục...
Tuyên Quang quyết tâm cao xây dựng trường học vùng biên giới

Tuyên Quang quyết tâm cao xây dựng trường học vùng biên giới

calendar-icon 31/12/25 13:49
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang quyết tâm cao trong việc xây dựng trường học vùng biên giới, nâng cao chất lượng giáo dục, đảm bảo phát triển bền vững cho khu vực. Thầy và trò Điểm trường Suối Thầu, Trường PTDT Bán trú Tiểu học Nàn Xỉn, xã biên giới Xín Mần, tỉnh Tuyên Quang. (Ảnh: Vũ Mừng) Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị về việc xây dựng trường học tại các xã biên giới, tỉnh Tuyên Quang đầu tư hơn 1.300 tỷ đồng để xây dựng hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp "hình mẫu". Đối với những vùng đất khó khăn như Sơn Vĩ, Xín Mần hay Pà Vầy Sủ, việc đi tìm con chữ chưa bao giờ là điều dễ dàng. Những đứa trẻ người Mông, người Dao với đôi chân trần phải vượt qua những con dốc dựng đứng, những khe suối chảy xiết để đến trường. Có em phải đi bộ nửa ngày đường, mang theo nắm cơm nguội muối vừng để theo học cái chữ. Niềm háo hức của các em học sinh xã Minh Tân, Tuyên Quang khi tham dự lễ khởi công. Thấu hiểu nỗi...