Bộ GD&ĐT nghiên cứu tổ chức thi tốt nghiệp nhiều lần trong năm

calendar-icon 27/07/26 11:35
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong tương lai, kỳ thi tốt nghiệp THPT có thể không chỉ diễn ra một lần mỗi năm mà được chia thành nhiều đợt. Đây là một trong những phương án đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu song song với lộ trình chuyển đổi sang thi trên máy tính và ứng dụng công nghệ nhằm nâng cao độ tin cậy của kỳ thi quốc gia.


Theo định hướng đổi mới, Bộ GD&ĐT đang tiến hành rà soát toàn bộ mô hình tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT sau nhiều năm triển khai. Mục tiêu đặt ra là xây dựng một kỳ thi vừa đáp ứng yêu cầu đánh giá năng lực người học, vừa giảm áp lực cho thí sinh, đồng thời phù hợp với quá trình chuyển đổi số trong ngành giáo dục.

Một trong những phương án được tính đến là tổ chức nhiều đợt thi trong cùng một năm thay vì chỉ có một kỳ thi tập trung như hiện nay. Bộ cũng nghiên cứu khả năng để thí sinh dự thi theo từng môn hoặc nhóm môn riêng biệt, qua đó tạo thêm lựa chọn về thời điểm dự thi và giảm áp lực "được ăn cả, ngã về không" của một kỳ thi duy nhất.


Bộ GD&ĐT đang tính toán phương án thi tốt nghiệp THPT thành nhiều lần trong năm (Ảnh internet)

Bên cạnh việc thay đổi hình thức tổ chức, công nghệ sẽ đóng vai trò trung tâm trong các kỳ thi chuẩn hóa thời gian tới. Từ khâu tạo đề, quản lý dữ liệu, coi thi đến chấm thi đều được định hướng ứng dụng các giải pháp số nhằm tăng tính minh bạch, hạn chế tối đa sai sót và sự tác động của con người.

Thực tế, quá trình chuẩn bị cho sự thay đổi này đã được triển khai trong thời gian qua. Bộ GD&ĐT đã tổ chức các đợt thử nghiệm thi trên máy tính tại nhiều địa phương với hơn 34.000 thí sinh, thực hiện gần 120.000 lượt bài thi. Các nội dung thử nghiệm không chỉ kiểm tra phần mềm mà còn đánh giá khả năng vận hành của ngân hàng câu hỏi, quy trình tổ chức và mức độ đáp ứng của hạ tầng công nghệ.

Theo đánh giá của Bộ, kết quả bước đầu đáp ứng nhiều yêu cầu kỹ thuật, tạo cơ sở để tiếp tục hoàn thiện đề án thi trên máy tính. Nếu lộ trình diễn ra đúng kế hoạch, hình thức này sẽ được thí điểm tại những địa phương đủ điều kiện từ năm 2027, trước khi mở rộng trên phạm vi cả nước vào khoảng 2030.


Bộ GD&ĐT đang xem xét một số thay đổi quan trọng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT trong tương lai (Ảnh internet)

Việc tiếp tục điều chỉnh kỳ thi tốt nghiệp THPT được xem là bước đi nối tiếp quá trình cải cách kéo dài nhiều năm qua. Từ mô hình có nhiều kỳ thi riêng lẻ, Việt Nam đã chuyển sang kỳ thi chung trên quy mô quốc gia, góp phần tiết kiệm nguồn lực cho xã hội và tạo dữ liệu phục vụ cả xét tốt nghiệp lẫn tuyển sinh đại học. Trong giai đoạn mới, Bộ GD&ĐT cho biết sẽ tiếp tục tiếp thu ý kiến từ các chuyên gia, nhà trường và phụ huynh để hoàn thiện phương án tổ chức theo hướng hiện đại, an toàn và phù hợp với thực tiễn.

Bài viết liên quan

 APAIE 2026: Dấu ấn Việt Nam trên bản đồ quốc tế

APAIE 2026: Dấu ấn Việt Nam trên bản đồ quốc tế

calendar-icon 10/03/26 08:51
Theo Giáo dục thời đại - Tham dự Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) 2026 tại Hồng Kông (Trung Quốc), các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam đã để lại nhiều dấu ấn và kỷ niệm đáng nhớ.  Đại diện đoàn công tác Đại học Kinh tế TPHCM (UEH) tham dự APAIE 2026. Ảnh: UEH Từ những cuộc gặp gỡ học thuật, xúc tiến ký kết hợp tác đến niềm tự hào khi lá cờ Việt Nam xuất hiện bên cạnh các quốc gia trên bản đồ giáo dục toàn cầu, sự kiện mở ra thêm nhiều cơ hội kết nối và khẳng định vị thế của giáo dục đại học Việt Nam trong khu vực. Niềm tự hào khi lá cờ Việt Nam xuất hiện tại APAIE 2026 ThS Nguyễn Hoàng Thiên Thư - đại diện Trường Đại học Việt Đức (VGU), cho biết nhà trường tham dự APAIE 2026 với ba mục tiêu chính: Mở rộng mạng lưới đối tác chất lượng, phát triển hợp tác nghiên cứu và học hỏi mô hình quản trị đại học hiện đại. Theo đó, VGU không tiếp cận đối...
Quy định mới về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên như thế nào?

Quy định mới về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên như thế nào?

calendar-icon 19/03/26 14:47
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bà Nguyễn Minh Anh là giáo viên THPT ở Hà Nội. Bà gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị cho biết, khi có quy định mới về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên, bỏ việc xét thăng hạng, thì các giáo viên đã được xếp hạng sau này có được cơ hội xét thăng hạng không?  Bà Nguyễn Minh Anh trình bày, bà là giáo viên THPT, công tác được 10 năm. Hiện, trường bà còn chỉ tiêu xét Giáo viên THPT hạng II, bà đáp ứng đủ các điều kiện xét thăng hạng III và có bằng thạc sĩ. Bà Anh hỏi, khi có quy định mới về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên, bỏ việc xét thăng hạng, thì các giáo viên hạng III như bà sau này có được cơ hội xét thăng hạng thành Giáo viên THPT chính không? Về vấn đề bà Anh hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau: Theo quy định tại Luật Viên chức số 129/2025/QH15, kể từ ngày 1/7/2026, thực hiện tuyển dụng, sử dụng, quản lý viên chức theo vị trí việc làm...
Bộ GD&ĐT kiểm tra, rà soát bất thường trong phổ điểm 10 môn Toán tại Tuyên Quang

Bộ GD&ĐT kiểm tra, rà soát bất thường trong phổ điểm 10 môn Toán tại Tuyên Quang

calendar-icon 06/07/26 13:30
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sau khi kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được công bố, dữ liệu điểm thi môn Toán của tỉnh Tuyên Quang thu hút sự chú ý khi xuất hiện số lượng lớn bài thi đạt điểm 10 tập trung trong một nhóm thí sinh có số báo danh gần nhau. Ngày 2/7, Bộ GD&ĐT cho biết đã triển khai, phối hợp làm việc với các đơn vị cơ quan chức năng của tỉnh Tuyên Quang nhằm tiến hành kiểm tra, đối chiếu kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Động thái này được thực hiện sau khi dữ liệu điểm thi môn Toán của địa phương thu hút nhiều sự quan tâm trên các diễn đàn giáo dục. Theo kết quả thi đã được công bố, Tuyên Quang có hơn 17.000 thí sinh dự thi môn Toán và ghi nhận 154 bài thi đạt điểm 10. Trong số đó, 147 bài thi điểm tuyệt đối thuộc nhóm thí sinh có số báo danh nằm trong khoảng 080163xx đến 080166xx. Đây là dải số báo danh gồm khoảng 328 thí sinh. Ngoài việc các bài thi điểm 10 tập trung trong...