Ban hành chuẩn mới cho giảng viên cao đẳng, mở rộng áp dụng cả công lập và tư thục

calendar-icon 17/04/26 15:03
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 25/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng, hướng tới nâng cao chất lượng đào tạo và hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn đội ngũ.

Thông tư áp dụng đối với giảng viên giảng dạy trình độ cao đẳng tại các trường cao đẳng và cơ sở giáo dục đại học tham gia hoạt động giáo dục nghề nghiệp, không phân biệt công lập hay tư thục. Đây là điểm mở rộng so với các quy định trước đây vốn chủ yếu áp dụng trong khu vực công lập.


Giảng viên nhóm ngành Quản trị khách sạn, Trường Cao đẳng Việt Mỹ Hà Nội giảng dạy kỹ thuật trình bày bàn ăn trong khách sạn cho học viên. (Ảnh: Diệu Thúy -TTXVN)

Theo quy định mới, chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng được thiết kế theo từng chức danh, gồm: giảng viên thực hành, giảng viên, giảng viên chính, giảng viên cao cấp và các chức danh sư phạm tương ứng. Mỗi chức danh phải đáp ứng 3 nhóm tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp, trình độ đào tạo – bồi dưỡng và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.

Đáng chú ý, yêu cầu về trình độ được quy định rõ theo từng hạng: giảng viên phải có trình độ từ cử nhân trở lên; giảng viên chính phải có trình độ thạc sĩ; giảng viên cao cấp phải có trình độ tiến sĩ. Đối với giảng viên thực hành, có thể sử dụng văn bằng, chứng chỉ kỹ năng nghề hoặc năng lực thực hành phù hợp.

Một điểm mới của Thông tư là siết chặt yêu cầu về hoạt động khoa học. Theo đó, giảng viên chính và giảng viên cao cấp phải có đề tài nghiên cứu, bài báo khoa học hoặc sản phẩm chuyên môn cụ thể, đồng thời được khuyến khích tham gia chuyển giao công nghệ, sáng kiến cải tiến kỹ thuật gắn với thực tiễn đào tạo.


Giảng viên nhóm ngành Công nghệ ô tô, Trường Cao đẳng Việt Mỹ Hà Nội hướng dẫn nghề cho học viên.(Ảnh: Diệu Thúy -TTXVN) ↵

Bên cạnh đó, trách nhiệm đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá và phát triển chương trình đào tạo cũng được nhấn mạnh theo từng chức danh, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu thị trường lao động.

Thông tư quy định rõ lộ trình chuyển tiếp. Giảng viên đã tuyển dụng trước khi văn bản có hiệu lực không bắt buộc bổ sung chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp, trừ khi thay đổi vị trí việc làm. Trong khi đó, giảng viên tuyển dụng mới phải đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, bao gồm chứng chỉ bồi dưỡng, kể từ sau ngày 31/12/2026.

Người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp được giao trách nhiệm bố trí, đánh giá, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo chuẩn mới, qua đó nâng cao tính tự chủ và trách nhiệm giải trình của các cơ sở đào tạo.

Điểm mới của Thông tư 25
Mở rộng đối tượng áp dụng cho cả cơ sở công lập và tư thục
Chuẩn hóa trình độ theo chức danh (cử nhân – thạc sĩ – tiến sĩ)
Bổ sung yêu cầu bắt buộc về nghiên cứu khoa học với giảng viên chính, cao cấp
Cho phép sử dụng chứng chỉ kỹ năng nghề với giảng viên thực hành
Quy định rõ lộ trình chuyển tiếp, hạn chế xáo trộn đội ngũ

Bài viết liên quan

 Giáo dục đại học Việt Nam: Đường tới tốp 100 thế giới

Giáo dục đại học Việt Nam: Đường tới tốp 100 thế giới

calendar-icon 16/03/26 10:02
Theo Giáo dục thời đại - Lần đầu tiên, Việt Nam đặt mục tiêu đến năm 2030 có từ 1-2 trường đại học lọt vào top 100 thế giới và 8 trường nằm trong top 200 châu Á.  Đây được xem là định hướng chiến lược nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, góp phần tăng cường năng lực cạnh tranh quốc gia trong giai đoạn phát triển mới. Đổi mới tư duy và hành động Với xuất phát điểm về xếp hạng của các trường đại học Việt Nam hiện nay, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Chủ tịch Câu lạc bộ Mạng lưới bảo đảm chất lượng giáo dục đại học Việt Nam - nhận định, mục tiêu có trường lọt top 100 thế giới là thách thức lớn, không dễ đạt trong thời gian ngắn. Tuy nhiên, đây cũng là động lực đòi hỏi giáo dục đại học phải đổi mới tư duy đầu tư, hoàn thiện cơ chế chính sách và thúc đẩy những hành động mang tính đột phá để tạo bước chuyển thực chất. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, trước hết cần ưu tiên phát triển tiềm lực khoa học - công nghệ...
Bộ GD&ĐT yêu cầu hoàn tất rà soát dữ liệu trước đợt xét tuyển đại học

Bộ GD&ĐT yêu cầu hoàn tất rà soát dữ liệu trước đợt xét tuyển đại học

calendar-icon 23/07/26 14:32
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Chỉ còn ít ngày trước khi các trường đại học bước vào giai đoạn xét tuyển, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề nghị các địa phương khẩn trương rà soát dữ liệu của thí sinh trên hệ thống tuyển sinh nhằm xử lý những thông tin còn thiếu hoặc chưa được xác thực. Theo kế hoạch, từ ngày 16 đến 28/7, thí sinh thực hiện đăng ký, điều chỉnh và bổ sung nguyện vọng xét tuyển đại học hoàn toàn theo hình thức trực tuyến. Sau thời gian này, hệ thống sẽ khóa dữ liệu để các trường tiến hành xử lý nguyện vọng và lọc ảo từ ngày 4 đến 9/8 trước khi công bố điểm chuẩn. Trong quá trình chuẩn bị cho giai đoạn xét tuyển, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát hiện nhiều dữ liệu vẫn chưa được đồng bộ. Đáng chú ý, hơn 125.000 hồ sơ chưa hoàn tất việc xác nhận minh chứng thuộc diện ưu tiên hoặc chứng chỉ ngoại ngữ. Đây đều là những thông tin có thể làm thay đổi điểm xét tuyển nếu được công nhận theo quy định. Ngoài ra,...
 Cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh

Cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh

calendar-icon 02/03/26 17:12
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT quy định, mỗi cơ sở đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh. Theo Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng năm 2026, cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh không bao gồm xét tuyển thẳng, xét tuyển đối tượng cử tuyển, xét tuyển đối tượng dự bị đại học. Mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ các tiêu chí đánh giá, xét tuyển, cách thức tính điểm xét, điều kiện trúng tuyển, trong đó: Các tiêu chí dùng để đánh giá, xét tuyển phải dựa trên yêu cầu về kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để theo học chương trình đào tạo; Phương thức xét tuyển không thể hiện được yêu cầu ở điểm a khoản này thì người dự tuyển phải có kết quả học tập tối thiểu 2 học kỳ lớp 12 hoặc có điểm thi tốt nghiệp THPT môn học phù hợp với yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo trừ...