An Giang tích hợp nội dung giáo dục tiết kiệm nguồn nước giảng dạy bậc Tiểu học

calendar-icon 04/12/25 08:04
Tác giả: Trọng Nhân

Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT An Giang tổ chức tập huấn "Hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục về tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vào các môn học” bậc Tiểu học.

Báo cáo viên triển khai các nội dung tập huấn.

Ngày 3/12, Sở GD&ĐT An Giang phối hợp với Tỉnh Đoàn An Giang tổ chức lớp tập huấn “Hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục về tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vào các môn học” dành cho giáo viên cốt cán lớp 2, 3, 4 và 5 các trường tiểu học ở các xã, phường, đặc khu trong tỉnh.

Đại biểu và các học viên tham dự lớp tập huấn.

Phát biểu khai mạc lớp tập huấn, ông Võ Văn Quới, Phó trưởng Phòng Giáo dục Phổ thông (Sở GD&ĐT An Giang), cho biết: Nước là nguồn tài nguyên thiết yếu, gắn liền với sự sống và sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, hạn hán, xâm nhập mặn và ô nhiễm nguồn nước đang diễn ra ngày càng nghiêm trọng, việc giáo dục cho học sinh ý thức tiết kiệm, sử dụng nước hợp lý và bảo vệ nguồn nước là một nhiệm vụ quan trọng, cần được triển khai thường xuyên và hiệu quả trong nhà trường.

Ông Võ Văn Quới, Phó trưởng Phòng Giáo dục Phổ thông (Sở GD&ĐT An Giang) phát biểu khai mạc tập huấn.

Việc tích hợp nội dung giáo dục về tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vào các môn học ở cấp Tiểu học không chỉ giúp học sinh hình thành thói quen tốt ngay từ nhỏ, mà còn góp phần nâng cao năng lực, phẩm chất và ý thức trách nhiệm của các em đối với cộng đồng và môi trường sống.

Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nội dung Giáo dục môi trường, tài nguyên và phát triển bền vững được tích hợp trong nhiều môn học và hoạt động trải nghiệm. Vì vậy, việc tổ chức tập huấn chuyên đề này không chỉ đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình mà còn giúp giáo viên có thêm phương pháp, kỹ năng, tài liệu và cách tổ chức hoạt động thực tiễn cho học sinh.

Học viên trao đổi, thảo luận tại lớp tập huấn.

Lớp tập huấn nhằm trang bị cho giáo viên kiến thức, kỹ năng và phương pháp tổ chức các hoạt động dạy học phù hợp; giúp giáo viên biết cách lồng ghép nội dung bảo vệ nguồn nước vào từng bài học một cách tự nhiên, thiết thực và hiệu quả.

Sau tập huấn, học viên thực hiện lồng ghép giảng dạy tại đơn vị và triển khai nhân rộng mô hình tại địa phương nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước, góp phần xây dựng môi trường giáo dục xanh - sạch - đẹp - an toàn.

Trao bảng tượng trưng hỗ trợ 5 công trình nước sạch cho các trường tiểu học khó khăn.

Dịp này, Chương trình Mizuiku "Em yêu nước sạch" (Công ty Suntory PepsiCo Việt Nam) trao tặng 5 công trình nước sạch cho 5 trường tiểu học có cơ sở vật chất khó khăn trên địa bàn tỉnh An Giang.

Bài viết liên quan

Giáo dục mở lối, bản làng vững tương lai

Giáo dục mở lối, bản làng vững tương lai

calendar-icon 23/01/26 09:15
Theo Giáo dục thời đại - Từ vùng biên viễn xứ Thanh, bà con các dân tộc thiểu số nơi đây gửi trọn niềm tin tuyệt đối vào Đảng, niềm tin đầy hứng khởi đất nước sẽ sang trang, bà con nơi đây sẽ ấm no, hạnh phúc. Nhờ sự quan tâm của Đảng, Nhà nước đầu tư cơ sở vật chất, thầy và trò Trường PTDTBT – THCS Trung Lý đã được dạy và học trong điều kiện khang trang. Giáo dục là chìa khóa mở lối cho vùng biên Giữa núi rừng miền Tây Thanh Hóa, nơi những bản làng còn in đậm dấu ấn khó khăn do địa hình chia cắt, đời sống người dân đang từng bước chuyển mình cùng những chủ trương, chính sách đúng đắn của Đảng và Nhà nước. Trong dòng chảy ấy, Đại hội XIV của Đảng được đồng bào các dân tộc thiểu số vùng biên giới Thanh Hóa đặc biệt quan tâm, hướng về với niềm tin sâu sắc, kỳ vọng sẽ tiếp tục mở ra những quyết sách lớn, lấy con người làm trung tâm, giáo dục làm nền tảng cho phát triển bền vững. Thanh Hóa có gần...
Học sinh dùng AI “làm bài”, giáo viên phải thay đổi cách đánh giá

Học sinh dùng AI “làm bài”, giáo viên phải thay đổi cách đánh giá

calendar-icon 20/04/26 11:47
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sự phổ biến của trí tuệ nhân tạo trong học tập đang làm thay đổi sâu sắc cách dạy và kiểm tra đánh giá. Khi học sinh có thể sử dụng AI để hoàn thành bài tập, giáo viên buộc phải điều chỉnh phương pháp nếu không muốn tụt lại trong môi trường giáo dục số. Sự xuất hiện ngày càng sâu của trí tuệ nhân tạo trong lớp học đang tạo ra bước chuyển lớn trong hoạt động dạy học, đặc biệt là ở khâu kiểm tra, đánh giá. Không chỉ hỗ trợ soạn bài, tạo đề hay chấm điểm, AI còn giúp giáo viên tiết kiệm đáng kể thời gian cho các công việc kỹ thuật. Nhiều nhiệm vụ trước đây mất hàng giờ nay có thể hoàn thành trong thời gian ngắn, mở ra cơ hội để giáo viên tập trung hơn vào giảng dạy và tương tác với học sinh. Tuy nhiên, chính sự thuận tiện này cũng đặt ra thách thức mới. Khi học sinh có thể sử dụng AI để viết bài, chỉnh sửa nội dung hoặc hoàn thiện sản phẩm học tập với độ “trơn tru”...
Chung tay phòng chống tai nạn thương tích trong trường học

Chung tay phòng chống tai nạn thương tích trong trường học

calendar-icon 06/01/26 09:57
Theo Giáo dục thời đại - Trong bối cảnh hiện nay, việc trang bị các kiến thức, kỹ năng phòng chống tai nạn thương tích trong trường học cho học sinh là vô cùng quan trọng. Các em học sinh cùng nhau tìm hiểu các kiến thức về phòng chống tai nạn thương tích trong trường học. Ngày 5/1, tại Trường THCS Chương Dương (phường Hồng Hà, Hà Nội), tập thể học sinh hai lớp 6A4 và 6N đã phối hợp tổ chức tiết sinh hoạt dưới cờ với chủ đề “Phòng chống tai nạn thương tích trong trường học”. Chương trình được xây dựng công phu, sáng tạo, kết hợp hài hòa giữa tuyên truyền kiến thức, kỹ năng sống và các hoạt động trải nghiệm hấp dẫn, thu hút sự tham gia tích cực của học sinh toàn trường. Mở đầu chương trình là phần khởi động đầy lôi cuốn với tiểu phẩm ngắn do học sinh hai lớp thể hiện. Thông qua hình thức sân khấu hóa gần gũi, các em đã khéo léo dẫn dắt về chủ đề sinh hoạt, tạo không khí hào hứng. Tiếp nối là trò chơi diễn tả hành động, nơi học...