7 đại học Việt Nam vào top 50 bảng xếp hạng Đông Nam Á

calendar-icon 17/03/26 15:11
Tác giả: Huyền (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo bảng xếp hạng đại học thí điểm khu vực Đông Nam Á do Times Higher Education (THE) công bố, Việt Nam có 11 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng, trong đó 7 trường nằm trong nhóm 50 đại học hàng đầu của khu vực. 

Tổ chức Times Higher Education (THE) vừa công bố bảng xếp hạng đại học thí điểm dành cho khu vực Đông Nam Á với 104 trường đến từ 8 quốc gia.

Trong bảng xếp hạng này, Việt Nam có 11 cơ sở giáo dục đại học góp mặt. Trong đó, Đại học Kinh tế TP.HCM có thứ hạng cao nhất khi đứng thứ 13, tiếp theo là Đại học Duy Tân ở vị trí thứ 19.

Nếu xét trong top 50 của khu vực, Việt Nam có 7 đại diện, gồm: Đại học Kinh tế TP.HCM (13), Đại học Duy Tân (19), Đại học Tôn Đức Thắng (21), Đại học Y Hà Nội (23), Đại học Nguyễn Tất Thành (33), Đại học Quốc gia Hà Nội (42) và Đại học Mở TP.HCM (45).

Singapore và Malaysia chiếm ưu thế

Ở nhóm dẫn đầu, các trường đại học của Singapore và Malaysia chiếm ưu thế trong top 10. Trong đó, Đại học Quốc gia Singapore và Đại học Công nghệ Nanyang lần lượt đứng thứ nhất và thứ hai, đồng thời cũng là hai cơ sở giáo dục thường xuyên dẫn đầu trong nhiều bảng xếp hạng đại học trên thế giới.

Trong top 10, Malaysia có 7 đại diện, nổi bật là Đại học Công nghệ Petronas ở vị trí thứ 3. Ngoài ra, Đại học Brunei Darussalam của Brunei xếp thứ 7.

Nếu xét trong top 50, Malaysia có 18 đại diện, trong khi Indonesia là quốc gia có nhiều cơ sở giáo dục được xếp hạng nhất, với 35 trường góp mặt trong danh sách.

11 đại học Việt Nam vào bảng xếp hạng Đông Nam Á như sau:

Bảng xếp hạng đang được thí điểm

Bảng xếp hạng đại học Đông Nam Á của THE hiện bao gồm 10 quốc gia trong khu vực, gồm Brunei, Campuchia, Indonesia, Lào, Malaysia, Myanmar, Philippines, Singapore, Thái Lan và Việt Nam.

Theo THE, bảng xếp hạng này đang được triển khai ở giai đoạn thí điểm trước khi chính thức công bố trong thời gian tới.

Các tiêu chí đánh giá được xây dựng tương tự bảng xếp hạng đại học thế giới, gồm chất lượng giảng dạy, môi trường nghiên cứu, chất lượng công bố khoa học, chuyển giao công nghệ và mức độ quốc tế hóa.

Theo Giáo sư Simon Marginson (Đại học Bristol, Anh), cùng với Singapore – nơi có hai trường đại học đạt trình độ nghiên cứu ngang tầm các cơ sở hàng đầu của Mỹ – Malaysia cũng là quốc gia có thế mạnh trong lĩnh vực giáo dục và khoa học quốc tế. Thái Lan từ lâu đã xây dựng được hệ thống giáo dục quốc gia vững mạnh, trong khi Indonesia và Việt Nam đều ghi nhận những bước tiến đáng kể trong hoạt động khoa học.

Bài viết liên quan

 Nghị quyết 71 và bước ngoặt chiến lược: Nâng chất đội ngũ

Nghị quyết 71 và bước ngoặt chiến lược: Nâng chất đội ngũ

calendar-icon 02/03/26 18:15
Theo Giáo dục thời đại - Các cơ sở giáo dục đang cụ thể hóa, đưa nhiều mục tiêu của Nghị quyết 71-NQ/TW vào kế hoạch phát triển nhà trường thông qua các giải pháp cụ thể, linh hoạt. Đổi mới phương pháp dạy học Bà Vũ Thị Thìn – Hiệu trưởng Trường THCS Tây Mỗ 3 (Tây Mỗ, Hà Nội) cho biết, nhà trường đã tích hợp giáo dục đạo đức, kỹ năng số và hội nhập quốc tế vào kế hoạch chiến lược cũng như kế hoạch năm học. Trọng tâm là đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và đẩy mạnh chuyển đổi số nhằm hướng tới mục tiêu đào tạo công dân toàn cầu trong bối cảnh mới. Cụ thể, nhà trường đưa nội dung giáo dục phẩm chất, năng lực và kỹ năng số vào tầm nhìn phát triển, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên không chỉ vững chuyên môn mà còn thành thạo công nghệ. Đồng thời, chú trọng xây dựng môi trường học tập an toàn, hiện đại, khuyến khích sáng tạo và bảo đảm tính bình đẳng. Trường THCS Tây Mỗ...
 Trường học Anh hướng nghiệp cho người lao động

Trường học Anh hướng nghiệp cho người lao động

calendar-icon 07/01/26 16:08
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều cựu sinh viên ở độ tuổi 40, 50 tại Anh đang quay lại trường học xin tư vấn nghề nghiệp. Cựu sinh viên lớn tuổi quay lại trường đại học tìm lời khuyên nghề nghiệp. Mô hình này cho thấy trường đại học đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục và phát triển nghề nghiệp trọn đời cho sinh viên, người lao động. Sau 17 năm làm một công việc không mang lại hạnh phúc, chị Gil Hamilton, cựu sinh viên Đại học Lancaster, Anh, phân vân trước dự định nghề nghiệp tương lai. Chị không có hồ sơ xin việc, không nhớ cách viết thư xin việc và không biết cách tham gia phỏng vấn tuyển dụng. Vì vậy, tìm việc trở thành một trở ngại. Gil tình cờ biết trường đại học cũ vẫn tổ chức tư vấn nghề nghiệp cho cựu sinh viên. Chỉ khi đó, chị mới tìm thấy niềm hi vọng trước thị trường lao động đầy biến động. Thông qua dịch vụ hướng nghiệp của Đại học Lancaster, Gil được kết nối với chuyên gia tư vấn Rachel Beauchamp, người không chỉ giúp chị cập...
 Cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh

Cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh

calendar-icon 02/03/26 17:12
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT quy định, mỗi cơ sở đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh. Theo Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng năm 2026, cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh không bao gồm xét tuyển thẳng, xét tuyển đối tượng cử tuyển, xét tuyển đối tượng dự bị đại học. Mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ các tiêu chí đánh giá, xét tuyển, cách thức tính điểm xét, điều kiện trúng tuyển, trong đó: Các tiêu chí dùng để đánh giá, xét tuyển phải dựa trên yêu cầu về kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để theo học chương trình đào tạo; Phương thức xét tuyển không thể hiện được yêu cầu ở điểm a khoản này thì người dự tuyển phải có kết quả học tập tối thiểu 2 học kỳ lớp 12 hoặc có điểm thi tốt nghiệp THPT môn học phù hợp với yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo trừ...