Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội trở thành Đại học thứ 12 của Việt Nam

calendar-icon 25/11/25 15:29
Tác giả: Đình Tuệ

Theo Giáo dục thời đại - Chính phủ vừa ban hành Quyết định công nhận Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội chuyển thành Đại học.

Sinh viên Đại học Công nghiệp Hà Nội. Ảnh: NTCC.

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long vừa ký quyết định số 2536/QĐ-TTg ngày 20/11/2025 về việc chuyển Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội thành Đại học Công nghiệp Hà Nội. Đại học Công nghiệp Hà Nội hiện có hơn 1.400 cán bộ, giảng viên và đào tạo khoảng 35.000 sinh viên.

Đại học Công nghiệp Hà Nội là đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Bộ Công Thương; có tư cách pháp nhân, con dấu và tài khoản riêng. Đại học chịu sự quản lý nhà nước về giáo dục của Bộ GD&ĐT, chịu sự quản lý nhà nước của UBND TP Hà Nội.

Đại học Công nghiệp Hà Nội thực hiện tổ chức lại cơ cấu tổ chức và hoạt động trên cơ sở Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội theo quy định của Luật Giáo dục đại học và quy định pháp luật có liên quan.

Chính phủ yêu cầu Bộ GD&ĐT, Bộ Công thương và TP Hà Nội giám sát quá trình chuyển đổi thành đại học của trường đảm bảo minh bạch, không xảy ra tiêu cực, thất thoát, lãng phí tài chính, tài sản; không ảnh hưởng đến quyền và lợi ích của người học, giảng viên.

Trước đó vào tháng 1/2025, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã hoàn thành mục tiêu thành lập 5 trường, làm tiền đề chuyển từ "trường đại học" sang "đại học" bao gồm: Trường Công nghệ thông tin và truyền thông, Trường Điện - điện tử, Trường Ngoại ngữ - du lịch, Trường Cơ khí - ô tô, Trường Kinh tế.

Theo thống kê, hiện tại nước ta có 12 Đại học gồm: Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TPHCM, Đại học Thái Nguyên, Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng, Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Kinh tế TPHCM, Đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Duy Tân, Đại học Phenikaa, Đại học Cần Thơ và Đại học Công nghiệp Hà Nội.

"Nghị định 99/2019 của Chính phủ quy định các cơ sở muốn chuyển từ trường đại học thành Đại học cần đảm bảo 3 điều kiện: Được tổ chức kiểm định hợp pháp đánh giá đạt chuẩn chất lượng; có ít nhất 3 trường và 10 ngành đào tạo tiến sĩ, quy mô sinh viên chính quy trên 15.000; được cơ quan quản lý trực tiếp, các nhà đầu tư chấp thuận. Các trường trực thuộc đại học cũng phải đảm bảo có ít nhất 1.000 sinh viên, đào tạo ít nhất 5 ngành và có ít nhất 3 ngành đào tạo tiến sĩ".

Bài viết liên quan

Tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM ổn định quy chế, tăng lựa chọn cho học sinh

Tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM ổn định quy chế, tăng lựa chọn cho học sinh

calendar-icon 31/03/26 16:25
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026–2027 tại TP Hồ Chí Minh giữ ổn định về quy chế và phương thức thi, song mở rộng lựa chọn học tập. Điều này đòi hỏi học sinh chủ động hơn trong đăng ký nguyện vọng và định hướng tương lai. Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026–2027 tại TP Hồ Chí Minh sẽ diễn ra trong hai ngày 1 và 2/6, sớm hơn khoảng 5 ngày so với các năm trước. Theo Sở Giáo dục và Đào tạo, việc điều chỉnh thời gian nhằm tạo thuận lợi cho công tác tổ chức và giúp học sinh có thêm dư địa cho các kế hoạch học tập sau kỳ thi. Về cơ bản, quy chế tuyển sinh tiếp tục được giữ ổn định như năm 2025, không có thay đổi lớn về cách thức dự thi và xét tuyển. Thí sinh dự thi 3 môn bắt buộc gồm Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ, đều tính hệ số 1; điều kiện xét tuyển là không có môn nào bị điểm 0. Học sinh lớp 9 TP Hồ Chí Minh tương tác tìm...
 Tổ hợp xét tuyển thay đổi: Thí sinh cần thích nghi thế nào?

Tổ hợp xét tuyển thay đổi: Thí sinh cần thích nghi thế nào?

calendar-icon 26/02/26 17:38
Theo Giáo dục thời đại - Từ năm 2026, tuyển sinh đại học được dự báo bước vào giai đoạn điều chỉnh mạnh mẽ khi nhiều trường đại học dự kiến thay đổi tổ hợp môn xét tuyển. Trong đó, một số ngành có thể không còn sử dụng các tổ hợp truyền thống như A00 (Toán, Vật lí, Hóa học) hay C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí) - những “khối thi” đã gắn bó với nhiều thế hệ học sinh hàng chục năm qua. Yêu cầu tất yếu TS Nguyễn Trung Nhân - Trưởng phòng Đào tạo, Trường Đại học Công nghiệp TPHCM, cho biết nhà trường đã chủ động chuẩn bị phương án chuyển đổi tổ hợp theo hướng “môn cốt lõi - môn ngành”. Theo đó, với nhóm ngành công nghệ - kỹ thuật, Toán và Vật lí được xác định là trục kiến thức chính; nhóm ngành Hóa - Sinh - Môi trường ưu tiên Toán và Hóa học; nhóm ngành Kinh tế gắn với Toán và Ngữ văn; các ngành Pháp luật cũng được điều chỉnh tổ hợp để bảo đảm yêu cầu đào tạo và tuân thủ quy định chung. Theo ông Nhân,...
Nhận thức và giải pháp mới trong phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội

Nhận thức và giải pháp mới trong phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội

calendar-icon 27/11/25 18:00
Theo Giáo dục thời đại - Phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội trong giáo dục học sinh là vấn đề không mới, nhưng trong bối cảnh hiện nay cần nhận thức, giải pháp mới. Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng kết luận hội nghị. Ảnh: Trần Hiệp. Sáng 27/11, Bộ GD&ĐT phối hợp Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức tọa đàm về việc tăng cường phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên trong thời kỳ mới. Không chỉ phối hợp tuyên truyền mà phải thành liên kết chiến lược Theo NGND. Nguyễn Thị Hiền - Chủ tịch Hội đồng quản trị Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm - Hà Nội, trong bối cảnh hiện nay, mối quan hệ giữa gia đình - nhà trường - xã hội không chỉ dừng ở mức phối hợp tuyên truyền mà cần trở thành liên kết chiến lược, đồng kiến tạo, cùng hướng tới mô hình quản trị trường học hiện đại, nhân văn và phát triển bền vững. Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm - Hà Nội, với gần ba thập kỷ xây dựng và phát triển,...