Tiết hoạt động trải nghiệm được quy đổi như thế nào?

calendar-icon 27/03/26 11:08
Tác giả: Anh Thư

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Cô Nguyễn Thị Thủy Hà, làm việc ở Quảng Ninh, gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị hỗ trợ thông tin: Tiết hoạt động trải nghiệm được quy đổi như thế nào?

Cô Hà trình bày, cô là giáo viên tiểu học, được phân công làm công tác chủ nhiệm. Theo Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT, định mức tiết dạy cho giáo viên tiểu học là 23 tiết, giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết. Cô Hà chỉ phải dạy 19 tiết, nhưng trong thời khóa biểu thể hiện cô dạy 21 tiết.

Nhưng, hiện tại cô Hà không được quy đổi 2 tiết dư, lý do 2 tiết đó dạy hoạt động trải nghiệm và tính vào công tác chủ nhiệm. Cô Hà hỏi, trường của cô, nhà trường áp dụng như vậy có đúng không?


Ảnh minh họa, nguồn bảo Lai Châu.

Vấn đề cô Hà hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

Theo quy định tại Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT ngày 7/3/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học, giáo viên chủ nhiệm lớp được giảm 4 tiết/tuần để thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm.

Trong đó, theo quy định tại điểm c, khoản 2, Điều 27, Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT, giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ phối hợp với giáo viên bộ môn, Tổng phụ trách Đội để tổ chức các hoạt động giáo dục. Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đối với cấp tiểu học, các hoạt động giáo dục này là hoạt động trải nghiệm.

Bên cạnh đó, theo quy định tại điểm c, khoản 2, Điều 13, Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT, trường hợp giáo viên trực tiếp giảng dạy (trực tiếp hoặc trực tuyến) hoạt động trải nghiệm do nhà trường tổ chức cho học sinh theo quy mô khối lớp hoặc quy mô toàn trường, có giáo án, kế hoạch dạy học hoặc đề cương báo cáo, thì 1 tiết dạy được quy đổi bằng 1,5 tiết định mức.

Căn cứ các quy định nêu trên, trường hợp giáo viên chủ nhiệm không trực tiếp giảng dạy hoạt động trải nghiệm mà chỉ thực hiện nhiệm vụ phối hợp với giáo viên, Tổng phụ trách Đội để tổ chức hoạt động trải nghiệm trong tiết sinh hoạt dưới cờ thì nhiệm vụ này đã được tính trong chế độ giảm 4 tiết/tuần của giáo viên chủ nhiệm và không được quy đổi thành tiết dạy để tính vào định mức giờ dạy.

Bài viết liên quan

Dấu mốc ấn tượng của nữ sinh giành hai điểm 10 môn toán tại Trường Phổ thông Năng khiếu

Dấu mốc ấn tượng của nữ sinh giành hai điểm 10 môn toán tại Trường Phổ thông Năng khiếu

calendar-icon 11/06/26 11:28
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Giữa hàng nghìn thí sinh dự thi vào Trường Phổ thông Năng khiếu năm nay, một cái tên đã gây chú ý đặc biệt không chỉ bởi vị trí dẫn đầu mà còn bởi thành tích gần như tuyệt đối ở môn học được xem là "đặc sản" của ngôi trường này. Phạm Dương Thùy Anh là thí sinh có kết quả cao nhất kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 với 44,3 điểm xét tuyển vào lớp chuyên toán. Nữ sinh đồng thời hoàn thành hai bài thi toán với số điểm tuyệt đối, điều hiếm khi xuất hiện trong các kỳ tuyển sinh của trường. Theo đại diện nhà trường, nhiều năm qua mới xuất hiện trở lại một trường hợp đạt trọn vẹn điểm số ở cả bài thi toán chuyên lẫn toán không chuyên. Đáng chú ý hơn, đây cũng là lần đầu tiên kể từ khi Trường Phổ thông Năng khiếu tổ chức tuyển sinh, vị trí thủ khoa thuộc về một học sinh nữ. Kết quả trên xuất hiện trong bối cảnh cuộc đua vào trường năm nay được đánh giá căng thẳng hơn hẳn những...
Hà Nội chuyển hướng quản lý an toàn thực phẩm trong bếp ăn trường học

Hà Nội chuyển hướng quản lý an toàn thực phẩm trong bếp ăn trường học

calendar-icon 16/04/26 14:16
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hà Nội yêu cầu công khai thực đơn, suất ăn và nguồn gốc thực phẩm, cho phép phụ huynh trực tiếp giám sát, đối chiếu nhằm siết chặt minh bạch và nâng cao an toàn bữa ăn. Không chỉ dừng ở việc “siết” kiểm tra, Hà Nội đang chuyển mạnh sang một cách tiếp cận mới trong quản lý an toàn thực phẩm khi công khai để người dân cùng giám sát. Tại hội nghị do UBND thành phố Hà Nội tổ chức ngày 15/4, yêu cầu đặt ra không còn là kiểm tra theo đợt mà là xây dựng một hệ thống minh bạch, nơi mọi thông tin liên quan đến thực phẩm đều có thể được truy xuất và đối chiếu. Theo chỉ đạo của Phó Chủ tịch UBND TP Vũ Thu Hà, nhóm đối tượng cần được “trao quyền” nhiều hơn chính là phụ huynh, những người trực tiếp quan tâm đến chất lượng bữa ăn học đường. Thay vì chỉ nghe báo cáo từ nhà trường, phụ huynh sẽ được tiếp cận đầy đủ thực đơn, khẩu phần, đơn vị cung cấp và thậm chí là nguồn gốc nguyên...
Thí điểm trí tuệ nhân tạo vào GD phổ thông: Lộ trình phù hợp, đổi mới dạy - học

Thí điểm trí tuệ nhân tạo vào GD phổ thông: Lộ trình phù hợp, đổi mới dạy - học

calendar-icon 06/12/25 18:00
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT vừa gửi dự thảo hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong trường phổ thông từ tháng 12/2025 đến tháng 5/2026 tại một số cơ sở giáo dục phổ thông, trước khi tổng kết, đánh giá và xem xét nhân rộng. Một tiết học ứng dụng công nghệ chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo tại Trường THCS Mạc Đĩnh Chi (TPHCM). Ảnh minh họa: INT Chủ trương này được nhiều chuyên gia và nhà trường đánh giá phù hợp xu hướng chuyển đổi số, góp phần nâng cao năng lực số và định hướng nghề nghiệp sớm cho học sinh. Phù hợp xu hướng Bộ GD&ĐT vừa ban hành Văn bản số 7652/BGDĐT-GDPT ngày 21/11/2025 gửi các sở giáo dục và đào tạo xin ý kiến dự thảo Hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục AI trong giáo dục phổ thông. Dự thảo được xây dựng nhằm thực hiện các nghị quyết, quyết định và thông tư của Bộ Chính trị, Chính phủ và Bộ GD&ĐT liên quan đến phát triển khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo,...