Thi tốt nghiệp THPT 2026: Quy định mới về cộng điểm ưu tiên, khuyến khích

calendar-icon 24/04/26 13:24
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép thí sinh được cộng tối đa 0,5 điểm ưu tiên và 2 điểm khuyến khích khi xét công nhận tốt nghiệp.

Theo quy chế, thí sinh được chia thành 3 diện xét tốt nghiệp:

Diện 1 là thí sinh bình thường, không thuộc đối tượng ưu tiên, không được cộng điểm.

Diện 2 được cộng 0,25 điểm ưu tiên. Nhóm này bao gồm một số đối tượng như: thương binh, bệnh binh hoặc người hưởng chính sách như thương binh có tỷ lệ suy giảm khả năng lao động dưới 81% (đối với hệ giáo dục thường xuyên); con của các đối tượng chính sách; người dân tộc thiểu số hoặc học sinh học tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn (đáp ứng điều kiện thời gian học tối thiểu 2/3 cấp THPT); người bị ảnh hưởng bởi chất độc hóa học; thí sinh hệ giáo dục thường xuyên từ 35 tuổi trở lên.


Quy chế quy định mới cho thí sinh được cộng tối đa 2 điểm khuyến khích và 0,5 điểm ưu tiên. (Ảnh minh họa) ↵

Diện 3 được cộng 0,5 điểm – mức ưu tiên cao nhất. Nhóm này gồm người dân tộc thiểu số học tại vùng đặc biệt khó khăn; thương binh, bệnh binh hoặc người hưởng chính sách như thương binh có tỷ lệ suy giảm khả năng lao động từ 81% trở lên; con của liệt sĩ, con của các đối tượng chính sách tương ứng.

Quy chế quy định, nếu thí sinh thuộc nhiều diện ưu tiên thì chỉ được hưởng mức cao nhất, không cộng dồn.
Điểm khuyến khích tối đa 2 điểm

Bên cạnh điểm ưu tiên, thí sinh có thể được cộng điểm khuyến khích nếu đạt thành tích trong học tập và hoạt động giáo dục.

Cụ thể, thí sinh đạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi hoặc các cuộc thi cấp tỉnh, quốc gia sẽ được cộng từ 1 đến 2 điểm tùy mức giải. Mức cao nhất 2 điểm áp dụng với giải nhất, nhì, ba cấp quốc gia hoặc giải nhất cấp tỉnh.

Ngoài ra, các cuộc thi như khoa học kỹ thuật, thí nghiệm thực hành, văn nghệ, thể thao, quốc phòng – an ninh, viết thư quốc tế… cũng được tính điểm khuyến khích nếu tổ chức từ cấp tỉnh trở lên.

Với giải đồng đội, chỉ áp dụng cho cấp quốc gia và mức cộng điểm cho từng cá nhân được tính tương đương giải cá nhân theo quy định.

Trường hợp đạt nhiều giải khác nhau, thí sinh cũng chỉ được tính mức điểm cao nhất, không cộng dồn.

Những điều chỉnh này sẽ tác động trực tiếp đến việc xét công nhận tốt nghiệp THPT từ năm 2026, đồng thời tạo động lực cho học sinh tham gia các hoạt động học thuật và kỹ năng trong quá trình học tập.

Bài viết liên quan

Trường học hạnh phúc: Nơi tri thức gặp yêu thương

Trường học hạnh phúc: Nơi tri thức gặp yêu thương

calendar-icon 16/12/25 10:20
Theo Giáo dục thời đại - Trường học hiện đại không chỉ truyền kiến thức, mà còn nuôi dưỡng tâm hồn và kỹ năng sống cho học sinh. Học sinh khối 1 Trường Ngôi sao Hoàng Mai hào hứng tham gia tiết học “Cha mẹ cùng con lên lớp”. Ảnh: Đình Tuệ Qua các sáng kiến như “Cha mẹ cùng con lên lớp” hay giáo dục lễ giáo, học sinh được học trong môi trường hạnh phúc, nơi tri thức hòa quyện với yêu thương, tôn trọng và sẻ chia. Cha mẹ đồng hành cùng con Dù mới đi vào hoạt động, ban lãnh đạo Trường Ngôi sao Hoàng Mai (Định Công, Hà Nội) vẫn kiên định mục tiêu nâng cao chất lượng, đề cao sự phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội để kiến tạo trường học hạnh phúc, nơi mỗi học sinh được phát huy tối đa khả năng tư duy, sáng tạo và năng động. Một giải pháp tiêu biểu là dự án “Cha mẹ cùng con lên lớp”. Bà Phạm Bích Ngà - Chủ tịch HĐQT Trường Ngôi sao Hoàng Mai, cho biết, dự án là hoạt động giáo dục truyền thống,...
Chuyên gia cảnh báo hệ lụy nếu cấm học sinh sử dụng mạng xã hội

Chuyên gia cảnh báo hệ lụy nếu cấm học sinh sử dụng mạng xã hội

calendar-icon 13/04/26 11:25
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Đề xuất hạn chế hoặc cấm học sinh sử dụng mạng xã hội đang gây nhiều tranh luận. Theo chuyên gia, trong khi rủi ro trên không gian mạng là có thật, việc áp dụng biện pháp “cấm” cứng nhắc có thể gây gián đoạn hoạt động học tập và làm phát sinh những hệ lụy khó kiểm soát. Trước những lo ngại về bắt nạt trực tuyến, lừa đảo, xâm hại hay tình trạng nghiện mạng xã hội gia tăng, việc áp dụng các biện pháp mạnh nhằm bảo vệ trẻ em được xem là cần thiết trong một số trường hợp. Tuy nhiên, theo chuyên gia giáo dục, cần thận trọng với phương án “cấm” hoàn toàn, bởi điều này có thể dẫn đến nhiều hệ lụy ngoài mong muốn. Cần áp dụng các giải pháp quản lý linh hoạt thay vì cấm dùng mạng xã hội. Ảnh minh họa ↵ Thực tế cho thấy, các nền tảng như Facebook, Zalo hay ứng dụng nhắn tin đã trở thành công cụ quen thuộc trong dạy và học, từ giao bài, thông báo đến trao đổi, thảo luận nhóm. Nếu hạn chế...
Ban hành quy định hướng nghiệp, phân luồng trong giáo dục phổ thông

Ban hành quy định hướng nghiệp, phân luồng trong giáo dục phổ thông

calendar-icon 27/03/26 15:25
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT, quy định toàn diện về công tác hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục, nhấn mạnh việc bảo đảm quyền lựa chọn của học sinh. Thông tư quy định nội dung, hình thức, biện pháp và điều kiện triển khai hoạt động hướng nghiệp, phân luồng trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các đơn vị liên quan. Theo đó, hoạt động hướng nghiệp tập trung vào việc cung cấp thông tin nghề nghiệp; hỗ trợ học sinh nhận diện năng lực, sở thích; phát triển kỹ năng lựa chọn nghề; tổ chức trải nghiệm thực tế và ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong tư vấn hướng nghiệp. Nội dung hướng nghiệp được tích hợp trong các môn học và hoạt động giáo dục, đồng thời triển khai thông qua hình thức trực tiếp và trực tuyến. Các cơ sở giáo dục chủ trì phối hợp với trường đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp để tổ chức tư vấn, trải nghiệm, giúp học sinh có cơ sở lựa chọn...