Quy định mới: Nhà giáo có thể làm việc thêm tối đa 10 năm sau tuổi hưu

calendar-icon 07/04/26 13:50
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Một số trường hợp nhà giáo có thể được kéo dài thời gian công tác sau tuổi nghỉ hưu theo quy định, với thời gian tối đa lên tới 10 năm. Tuy nhiên, việc này phải đáp ứng đầy đủ điều kiện và thực hiện đúng quy trình, thủ tục theo quy định mới.

Theo quy định của Luật Nhà giáo và hướng dẫn tại Nghị định 93/2026/NĐ-CP, đối tượng được xem xét nghỉ hưu ở tuổi cao hơn gồm: nhà giáo có chức danh giáo sư, phó giáo sư; nhà giáo có trình độ tiến sĩ; và nhà giáo làm việc trong các ngành, lĩnh vực chuyên sâu đặc thù.

Việc kéo dài thời gian công tác chỉ được áp dụng khi đồng thời đáp ứng các điều kiện: cơ sở giáo dục có nhu cầu sử dụng; nhà giáo có đủ sức khỏe, tự nguyện tiếp tục làm việc và đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định.

Thời gian kéo dài tuổi nghỉ hưu được quy định cụ thể: tối đa 5 năm đối với nhà giáo có trình độ tiến sĩ, 7 năm đối với phó giáo sư và 10 năm đối với giáo sư. Trong thời gian này, nhà giáo không giữ chức vụ quản lý.

Đáng chú ý, theo Nghị định 93/2026/NĐ-CP, nhà giáo làm việc trong các lĩnh vực chuyên sâu đặc thù như y tế, văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, dù không có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc trình độ tiến sĩ, vẫn có thể được xem xét kéo dài thời gian công tác nếu đáp ứng yêu cầu chuyên môn. Tuy nhiên, thời gian kéo dài trong trường hợp này tối đa không quá 5 năm.


(Ảnh minh hoạ)

Quy trình, thủ tục thực hiện

Hằng năm, các cơ sở giáo dục công lập căn cứ nhu cầu nhân lực và định hướng phát triển để thông báo về việc sử dụng nhà giáo nghỉ hưu ở tuổi cao hơn.

Hồ sơ đề nghị gồm:
Đơn đề nghị nghỉ hưu ở tuổi cao hơn (theo mẫu quy định);
Hồ sơ viên chức;
Tài liệu minh chứng đáp ứng điều kiện.

Nhà giáo nộp hồ sơ trực tiếp hoặc trực tuyến qua cổng dịch vụ công của cơ sở giáo dục, chậm nhất 6 tháng trước thời điểm nghỉ hưu.

Trong thời hạn 30 ngày làm việc kể từ khi nhận đủ hồ sơ hợp lệ, cơ sở giáo dục sẽ xem xét, quyết định việc kéo dài thời gian công tác và xác định cụ thể thời gian áp dụng đối với từng trường hợp.

Trường hợp không chấp thuận, đơn vị phải trả lời bằng văn bản và nêu rõ lý do. Quyết định cuối cùng được gửi tới các bên liên quan trước thời điểm nghỉ hưu ít nhất 3 tháng, đồng thời cập nhật vào hồ sơ điện tử theo quy định.

Trên cơ sở đó, cơ sở giáo dục sẽ ký thỏa thuận hoặc phụ lục hợp đồng làm việc với nhà giáo để thực hiện các chế độ, chính sách liên quan.

Bài viết liên quan

Gắn kết 3 'chân kiềng' giáo dục

Gắn kết 3 'chân kiềng' giáo dục

calendar-icon 21/12/25 08:58
Theo Giáo dục thời đại - Các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục chia sẻ kinh nghiệm, bài học, giải pháp nhằm tăng cường sự phối hợp ba bên, tạo nền tảng bền vững cho giáo dục thế hệ trẻ. Phối hợp với Công an xã giáo dục an toàn giao thông cho trẻ tại Trường Mầm non Ứng Hòe (xã Vĩnh Lại, Hải Phòng). Những mô hình hiệu quả Khẳng định vai trò quan trọng của mô hình phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội, bà Nguyễn Thị Thắm - Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội (xã Vĩnh Lại, TP Hải Phòng) cho biết, các cơ sở giáo dục trên địa bàn đang triển khai mô hình “Cha mẹ vui học cùng con”. Đây là hình thức phối hợp giáo dục dựa trên nguyên tắc đồng hành, chia sẻ và tương tác hằng ngày. Mô hình không chỉ tăng cường kết nối giữa phụ huynh và con, mà còn góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện. Với mô hình này, cha mẹ dành 15-30 phút mỗi ngày cùng con ôn lại bài cũ, kiểm tra mức độ hiểu bài; đồng hành...
Nghị quyết 71-NQ/TW: Xây dựng Hải Phòng thành thành phố học tập số

Nghị quyết 71-NQ/TW: Xây dựng Hải Phòng thành thành phố học tập số

calendar-icon 25/11/25 03:13
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Để triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo hiệu quả, các thầy, cô giáo tại Hải Phòng đều đề xuất Trung ương, thành phố tiếp tục đầu tư trang bị thiết bị hiện đại phục vụ dạy và học. Đây là nền tảng cơ bản giúp thầy và trò thích ứng mô hình học tập số và tài nguyên học liệu mở trong kỷ nguyên bùng nổ AI.Thầy Ngô Quý Cẩn, Bí thư Đoàn Trường Trung học phổ thông Trần Nguyên Hãn trả lời phỏng vấn phóng viên Thông tấn xã Việt Nam về thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW. Ảnh: TTXVN phát*Nguồn lực không thể thiếuNghị quyết 71-NQ/TW đề cập nội dung giáo dục, đào tạo phải đảm bảo “học đi đôi với hành”, “lý thuyết gắn liền với thực tiễn”, “nhà trường gắn liền với xã hội”; nâng cao chuẩn năng lực số và trí tuệ nhân tạo cho người học và đội ngũ nhà giáo ở tất cả các cấp học, đưa vào chương trình giáo dục gắn với thúc đẩy các hoạt động sáng tạo, trải...
 TPHCM dự kiến áp dụng 2 nhóm đối tượng tuyển sinh lớp 10 tích hợp

TPHCM dự kiến áp dụng 2 nhóm đối tượng tuyển sinh lớp 10 tích hợp

calendar-icon 11/03/26 10:48
Theo Giáo dục thời đại - Dự kiến, trong tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 theo Đề án 5695, TPHCM sẽ áp dụng đối với hai nhóm đối tượng học sinh.  Học sinh TPHCM tham gia kỳ thi lớp 10 năm 2025. Hiện Sở GD&ĐT TPHCM đang lấy ý kiến các sở, ban, ngành và UBND các phường, xã, đặc khu về dự thảo kế hoạch tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2026-2027. Đối với tuyển sinh lớp 10 Chương trình dạy và học các môn Toán, Khoa học và Tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695, dự kiến áp dụng cho hai nhóm học sinh: Nhóm 1: Học sinh đã tham gia học Chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695 ở cấp THCS tại TPHCM. Những học sinh này tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT tại TPHCM và được đăng ký 3 nguyện vọng vào các trường THPT có giảng dạy chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695. Căn cứ vào điểm thi tuyển sinh lớp 10 THPT và điểm trung bình của Chương trình tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695, học sinh sẽ được ưu tiên...